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第 1 页 共 4 页 皇帝的新装皇帝的新装 教案教案 2121 教学目标 1 熟读课文 了解作者及其写作思路 2 理解童话的想象和夸张的艺术特点 对文学 的 真实性 有感性认识 3 通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚 蠢和虚伪 教学重点 难点 关于 真实 的理解及对于童话寓意的理解 一 导入 同学们 我们虽是首次见面 但我想大家肯定都 是文学有自己远大的理想 如果一次机遇 使你成为 一国之君 那么 你会怎样实现你的雄才大略 不过在很多年以前 有一个皇帝却不如此 大家一定 想了解吧 今天 我们就一起去看一看丹麦著名童话作家安 徒生笔下的皇帝 板书 皇帝的新装 二 学习课文 本文是一篇童话 它通过一个昏庸无能而又穷奢 第 2 页 共 4 页 极欲的皇帝上当受骗的故事 揭露和讽刺了皇帝和大 臣们的虚伪愚蠢和自欺欺人的丑行 学生浏览课文 看一看 作家是如何安排故事情 节来展示它们的丑行 在括号内分别补充一个字 使故事情节合理完 整 新装 新装 新装 新装 整个故事情节中 以骗开始 以骗结束 在不存 在的 新装 面前 哪些人不敢说真话 讨论 皇 帝是一个什么样的人 贯穿故事始终的主线 任何不称职的或者愚蠢 得不可救药的人 都看不见这衣服 细读他们的语言和心理 思考讨论 他们不敢 说真话的原因分别是什么 皇帝 维护他独断专行的统治 大臣 诚实的官员 骑士们 保住他们的地位 职务 老百姓 怕别人说自己太愚蠢 怕招来杀身之 祸 故事最后为什么要让一个小孩来揭开黄的新装的 奥秘 来戳穿游行大典的骗局 教师提示 因为孩子总是无所顾忌 直言不讳 第 3 页 共 4 页 既天真大胆 又率直肯定 指导学生思考讨论 本文分别讽刺鞭挞赞扬了谁的什么特点 至高无上 道貌岸然 愚蠢 虚伪 自欺欺人 天真烂漫 无私无畏 三 学生质疑 师生共同解决 课堂讨论 课文中有些情节是荒唐可笑的 如结 尾处 大臣手里托着并不存在的后裙 皇帝光着身子 在大街上游行等 这些夸张想象 并非生活中有 但 又能令人信服 为什么能产生这样的效果 四 了解它的体裁 童话 童话是儿童文学的一种 作品通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想 教育 五 作 文 看完 皇帝的新装 这则故事 试想 皇帝对老 百姓会怎样 对小孩子会怎样 对骗子会怎样 反过 来 老百姓会怎样看待皇帝 大臣们会怎样看待皇帝 假设皇太子已经成年 他会怎么样 假设当时由人民 起义军 情形又 会怎么样 同学们 让我们展开想象的翅膀 海阔天空地漫 第 4 页 共 4 页 谈 为 皇帝的新装 写一个续篇 六作业 展开联想 讨 论 你读了这篇童话故事 受到了什么启发和 教育 有什么联想 提示 说假话的人大多有私心 头脑里有杂念 昏庸无能的人常会任用阿谀逢迎 说假话的人 骗子总是投其所好 满足被骗人的私欲和虚荣 心 要做一个无私无畏 敢于说真
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