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第 1 页 共 4 页 两个铁球同时着地两个铁球同时着地 推荐教案第二课时推荐教案第二课时 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 结合重点语段 感知人物形象 今天我们继续来学习课文 两个铁球同时着地 请自由朗读课文 思考 你觉得伽利略是一个怎 样的科学家 你是从课文的哪些地方看出来的 1 伽利略是一个科学家 伽利略在念书时就提出都是难以解答的问题 被 同学们称为 辩论家 15 岁时就对里士多德的话 提出了质疑 亚里士多德在众的眼里是趔的化身 他 的话不容置疑 可伽利略经过严密思考后却发现了疑 点 所以说他关于思考 那就请同学们再次认真读第三自然段 能否用简 单的方式说明伽利略的思考过程 可以与同学们讨论 也可以请都是帮忙 两个铁球拴在一起 落得慢的会 拖往落得快的 落下的速度应该比 10 磅的慢 10 1 10 两个铁球拴在一起 就有 11 个磅重 落下 的速度应当比 10 磅快 请同学们读一读课文第三自然段 你注意到这些 第 2 页 共 4 页 关联词了吗 你能不能不看课本 说一说伽利略思考 的过程 出示 如果 那么 但是 如 果 就 2 伽利略是一个的科学家 思考 1 伽利略做了多少次试验 2 他的实验成功了吗 3 为什么要作公开试验 读课文第 5 自然段 在当时 众都信奉亚里士多德 并把他的话汪作 不容置疑的真理 伽利略却大胆质疑 说明他不迷信 权威 只追求真理 总结 伽利略为了追求真理 反复做了多次实验 来证实 并且要面对无数人的讥笑与嘲讽 在比萨斜 塔上公开试验 在比萨斜塔的公开试验的目的是为了公布自己的 试验结果 公开试验的结果是大家看见两个铁球同时着地了 正跟伽利略说的一个样 那么伽利略在比萨斜塔的公开试验的目的 只是 为了公布自己的试验结果吗 第 3 页 共 4 页 再次朗读朗读第五自然段 得出结论 之所以要公开试验 就是要向权威挑 战 3 所以伽利略又是一个的科学家 默读课文思考 当时人们是怎样崇拜亚里士多德 的 人们又是怎样议论伽利略的行为的 读课文 2 5 段 对比人们的不同态度 总结 面对众的怀疑 嘲笑与讥讽 伽利略没有 退缩 仍然坚持公开试验 他顶着巨大的心理压力 在追求真理的路上表现得十分勇敢 三 升华情感 1 出示最后一句话 说一说 你怎么理解这句话 从课文中你学习到 了什么 我们应该尊敬知识渊博的人 但不要迷信他 任何人都不是十全十美的 都会有出错的地方 盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行为 要敢于质疑 勇于挑战 鼓励学生从各个不同的角度思考 2 教师总结 出示 伽利略做这个实验的意义不公仅在于证明 亚里士多德是错的 更重要的是使从们树立起正确的 第 4 页 共 4 页 科学观 那就是不迷信权威 执著地追求真理 四 小练笔 伽利略终于成功地证实了自己的观点 上塔前 人们对伽利略充满怀疑 那么现在当伽利略走下比萨 斜塔得时候 人们又会说些什么呢 现在我们就以
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