一年级语文下册 一粒种子2教案 北师大版

1 一粒种子一粒种子 所在班级情况 学生特点分析所在班级情况 学生特点分析 由于本班学生是一年级的小学生 因此 在教学中应充分利用身边的教学资源 调动学生 学习的积极性 在玩中学 在乐中学 让学生体验到学习的乐趣 培养学生良好的学习习惯 教学内容分析教学内容分析 一粒种子 是一篇科学童话 教学中既要让学生进入童话的情境 又要学到科学知识 这节课先让学生从整体上了解全文概貌 抓住四个 挺 挺 理清课文脉络 为最后总结种子 发芽的过程和条件打下基础 在分层阅读阶段 注意把学生带入童话的境界 教师采用形象生 动的贴图 种子从微微睁开眼到最后长出小叶 钻出地面 使学生形象地感知了种子发芽的过 程 富有儿童情趣 教师还采用分角色朗读对话的方法 让小朋友做种子 蚯蚓 使学生从旁 观的阅读者转换为课文中的 人物 体验种子的情感 采用这些方法 使学生进入童话境界 情趣盎然 在逐层理解的基础上 又回到整体 让学生从总体上把握种子发芽的过程和条件 在这个阶段 教师充分利用板书 让学生从感性认识上升到理性认识 也初步掌握了阅读科学 童话的方法 教学目标教学目标 1 懂得种子发芽需要一定的条件 获得一些简单的植物生长的知识 2 学会本课的生字 认识酉字旁 理解 种子 泥土 暖和 等词意 3 能用 热闹 一边 一边 各写一个句子 4 能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面 教学难点分析教学难点分析 知道种子发芽的一些条件 理解一些新词意 2 教学课时教学课时 三课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 要点 通过看实物或看图说话 初读课文 了解种子发芽需要一定的条件 自学生字词 指导写字 一 揭题 一 揭题 1 读题 质疑 说说读了课题 你想知道什么 2 说说你知道种子是怎么发芽的呢 二 初读课文 初步了解课文大意及生字教学 听录音范读课文 说说课文主要内容是什么 二 初读课文 初步了解课文大意及生字教学 听录音范读课文 说说课文主要内容是什么 1 听录音 标出段落 2 说说种子怎么样才钻出地面 3 轻声读课文 把生字词多读几遍 4 指名分段读 评议 5 卡片抽读生字词 A 读准字音 醒 x ng 暖和 hua 挺 t ng 泉 qu n B 说说哪些字难写难记 C 指导书写 扩词练习 三 朗读指导 三 朗读指导 四 小结四 小结 五 作业五 作业 3 1 朗读课文 2 抄写生字 3 扩词 完成课后作业第二题 第二课时第二课时 要点 讲读课文 懂得种子生长的三个基本条件 能用自己的话说不得说种子 怎么样 才能钻出地面 过程 过程 一 复习一 复习 1 读课文 2 读生字 词语 二 学习第一段 二 学习第一段 1 自由读 边读边想 这段中哪两个词用得物别好 睡 醒 用知这里有什么好处 睡 醒 各是什么意思 2 说说种子怎样才能醒过来 3 挺一挺指什么 三 学习第二段 三 学习第二段 1 自由读第二段 种子除了需要 暖和的天气 外 还需要什么 2 喝水 为什么要喝水呢 水从哪里来呢 3 又 说明了什么 4 指导朗读 四 学习题四 学习题 3 83 8 段 分学习小组 段 分学习小组 1 分角色自由朗读 3 8 段 2 讨论 说说你学懂了什么 哪些不懂 讨论下面的问题如何解决 A 这部分是谁和谁的对话 B 理解 招呼 热闹 等词意 C 从什么地方 看出热闹 D 种子为什么会问这些问题 4 E 如何朗读 五 小结 种子看到了一个怎样的世界 五 小结 种子看到了一个怎样的世界 六 作业六 作业 1 读课文 2 完成课堂作业第三题 3 完成课堂作业第二 三题 第三课时第三课时 要点 完成第九段的学习任务 总结全文 完成课练人业 背诵课文 要点 完成第九段的学习任务 总结全文 完成课练人业 背诵课文 过程 过程 一 复习巩固 一 复习巩固 1 朗读课文 2 听写生字新词 3 指导完成课后作业第四题 二 学习第九段 二 学习第九段 1 自由朗读 思考 突然一亮 亮 与前面哪个词相对应 黑 光明的近义词 光明 反义词 黑暗 2 小种子如今成了什么样 3 她看到了一个怎样的世界 三 指导全文朗读 三 指导全文朗读 四 指导背诵 四 指导背诵 1 自由背 2 说说怎样背得快 方法指导 3 同桌互背 4 指名背 五 说话训练 五 说话训练 除了课文里写到的春天热闹景象 种子还看到什么 充分展想象 描述春天绚丽多姿的 景色 5 六 全文小结 说说小种子生长过程所需的条件 六 全文小结 说说小种子生长过程所需的条件 七 作业 七 作业 1 背诵全文