九年级物理 14.3大气压强学案（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心 第十三章第三节第十三章第三节 大气压强大气压强 导学案导学案 学习目标学习目标 一 知识与技能目标 1 了解大气压的存在 知道标准大气压强的数值 2 理解托里拆利实验原理 3 了解抽水机的工作原理 4 了解生活中利用气压的现象 二 过程与方法 1 对托里拆利实验原理进行分析 使学生掌握推理的方法 2 培养学生观察 分析 归纳能力 三 情感 态度与价值观目标 通过马德堡半球实验的学习 使学生爱科学 在对托里拆利实验原理的学习 使学生 体会理性思维的成就 教学重点教学重点 大气压强的确定 一教学设计 一 创设情境导入新课 师 演示将两端开口的玻璃管竖直放入带有颜色的液体中提起玻璃管 玻璃管中没有液体 重新放入 用手封闭玻璃管上口 提起玻璃管 生 观察实验 并思考是什么力托住了玻璃管中的液体 师 结合学生回答导入课题 二 出示导学提纲 学生自主学习 二 出示导学提纲 学生自主学习 1 大气压的存在 师 演示用一个空的塑料饮料瓶 往瓶里倒一样点开水并且将瓶子涮一涮 再把开水倒出 来 迅速封闭瓶盖 瓶子明显变瘪了 生 思考瓶子变不瘪的原因 师 引导分析瓶子的受力情况 并不是单纯瓶内气体的热胀冷缩 瓶内压力存在 更重 要的是瓶外也存在压力 得出大气压的概念 生 认真听讲 理解大气压 列举生活中的实例 说明大气压的存在 结论 大气有压强 大气压强通常简称大气压 用心 爱心 专心 2 大气压的测量 师 安排学生阅读 87 页想想做做 并提出问题弹簧秤的示数是什么力的大小 怎样知道大 气的压力 生 探究实验 完成 P87 想想做做 测大气压的大 师 播放录像 托里拆利实验 生 观看录像 了解托里实验的原理 标准大气压 3 气压计 生 学生自学 师 出示气压计模型 生 认识金属盒气压计了解结构和原理 练习 1 将玻璃管稍稍上提 水银柱的高度 将玻璃管如图从甲位置倾斜到乙 位置 则倾斜时 管内水银面上方的真空体积 管内水银柱的长度 但是水银 柱的高度 2 你计算一下 一标准大气压能支持多高的水柱 3 如右图所示 浸在水中装滿水的量筒 A 口朝下 抓 住筒底向上提 在筒口离开水面前 量筒内露出水面的部分 是空的还是充滿水 演示 形成此现象的原因是 三 自我小结 本节课你最大的收获是 你还有的疑 惑 四 自我检测 1 下列现象中 不能说明大气压存在的是 A 堵上茶盖上的小孔 茶壶里的水就不容易倒出来 B 吸管能把饮料吸入口中 C 生产灯泡时 抽气机能抽出灯泡中的空气 D 两块玻璃合在一起 中间有水 很难把它们分开 2 如右图甲所示 将杯子里装满水 用纸片把杯 口盖严 按住纸片 把杯子倒过来 放手后 纸片不会 用心 爱心 专心 掉下来 这表明纸片受到向上的 把杯子放于图乙所示位置 纸片也不会掉 下来 图甲 乙可以说明大气向各个方向都有 3 下列现象中不属于应用大气压的是 A 塑料 挂衣钩能贴在墙上挂衣服 B 纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 C 用吸管吸敞口瓶中的饮料 D 用注射器能把药液注射到肌肉里 4 用注射器在吸取药液时 先把活塞推进针筒底 然后将针头插入药液内 提起活塞 药液就会流入针筒 这样做的道理是 A 使针筒内气压大于大气压 药液会自动流入针筒 B 使针筒内气压小于大气压 药液就被大气压压入针筒内 C 使针筒内气压等于大气压 药液所受压力平衡容易流入针筒内 D 针筒本身有吸取药液的本领 5 关于托里折利实验 下列说法正确的是 A 玻璃管内径越大 管内外水银面高度差越小 B 往水银槽内多倒些水银 管内外水银面高度差就增大 C 玻璃管倾斜 管内外水银面高度差不变 D 玻璃管内顶部进入一些空气 管内外水银面高度