三年级数学下册 4.2 24时计时法精品教案 人教版

课题 课题 2424 时记时法时记时法 第 1 课时 新授 总序第 27 个教案 编写时间 执行时间 教学目标 知识与技能 通过观察钟面上时针的转动 使学生认识 1 日 24 时 认识 24 时计时法 会用 24 时计时法表示某一 时刻 过程与方法 正确区分时间与时刻 初步学会计算一日以内经过的时间 并能够解决生活中的一些实际问题 情感态度与价值观 经历观察 归纳等学习数学的过程 有与伙伴合作解决问题的体验 教学重点 认识 1 日里钟面上的时针走两圈 1 日有 24 小时 用 24 时计时法表示时刻 教学难点 用 24 时计时法表示时刻 教学准备 多媒体课件 教学方法 观察 指导 讨论 练习等方法 教学过程 一 情境引入 1 师 孩子们 咱们的家乡重庆可美啦 想看看吗 一起来瞧瞧 课件出示重庆的标志性建筑及重 庆百货的营业时间 9 00 21 30 2 谁来告诉大家重庆百货的营业时间 出示 早上 9 00 晚上 9 30 这两种计时的方法都能表示出重庆百货的营业时间 指早上 9 00 晚上 9 30 是我们平时习惯的说法 用了 早上 晚上 表示时间的词 这是普通计时法 指 9 00 21 00 是用什么方法计时的 你们还在哪些地方见过这种计时方法 请学生说说 24 时计时法在生活中随处可见 那为什么要采用 24 时计时法来计时呢 24 时计时法又有什么优越性呢 今天 咱们就一起来研究和学习 24 时计时法 板书课题 今天我们利用钟面来认识 24 时计时法 二 新课 1 学生动手拨钟感受一日里钟表上的时针正好走 2 圈 一天是 24 小时 1 你知道一天是从什么时候开始的 什么时候结束的 引起一天的开始是 1 00 和夜里 12 00 两种 答案的争论 2 出示倒计时的场面 见过这个场面吗 新年的钟声即将敲响 一起倒计时 当我们倒数到 1 的那 一瞬间 钟面上的时针 分针 秒针都指到了几 这个时刻意味着什么 旧的一天结束了 新的一天开始 了 新的一年开始了 3 现在该知道一天是从什么时候开始的 什么时候结束的了吧 深夜 12 时也叫做 0 时 0 时是白天 还是夜晚 4 咱们一起将时针 分针拨到 0 时 听清老师的要求 第一 请在钟面上拨出你一天的作息时间 并说说什么时候你在做什么 第二 请思考 时针在一天里走几圈 一天共多少小时 另外 拨钟时只拨 时针 分针不动 学生拨钟 师巡视 5 一天里时针走了几圈 第一圈是从什么时候到什么时候 第二圈呢 谁来拨给大家看看 请你拨给 大家看看 说说哪个时刻你在干什么 6 对 一天里时针走了两圈 一天共是多少小时 那你能在钟面上把 24 小时数出来吗 请一生上 来拨 数 2 课件演示和老师讲解一日里钟表上的时针正好走 2 圈 一天是 24 小时 1 咱们也来数一数 课件演示一日里时针走动的情况 同时师生共同数出一天有 24 小时 2 一天一共是 24 小时 我们把从 0 时到 24 时的计时法 叫做 24 时计时法 板书 从 0 时到 24 时的计时法叫做 24 时计时法 3 研究两圈数的关系 得出用 24 时计时法表示时刻的方法 1 孩子们通过拨钟知道了一天里 时针正好走两圈 共 24 小时 那仔细观察 外圈的数表示什么 它和内圈的数有什么关系 先独立思考 再四人小组交流交流 2 抽生汇报 钟面外圈的数字表示中午 12 时到夜里的 24 时 是时针走第二圈时对应的时刻 问 第二圈的数具体表示什么 你能找一个数举例吗 时针从 0 时起共走了几小时 外圈的数和内圈的数相差 12 相差 12 是什么意思 外圈比内圈多 12 3 在实际生活中 钟面上只有第一圈的数 咱们又怎样利用刚才找到的两圈的关系用 24 时计时法 来表示时刻呢 出示一个 9 时的钟面 这是什么时候 学生引起争论 上午 9 时和晚上 9 时 师 这个 时刻既可以表示上午 9 时 也可以表示晚上 9 时 板书 上午 9 时 晚上 9 时 4 上午 9 时和晚上 9 时用 24 时计时法怎样表示 抽生回答 求证 你们也这样认为吗 怎么想的 板书答案 课件演示 上午 9 时是时针时走第一圈所指的时刻 表示一天过去了 9 小时 所以用 24 时计时法表示 就直接说 9 时 板书 9 时 课件演示 晚上 9 时是时针走第二圈的时刻 从 0 时起 时针走过了中午的 12 时 进入了第二圈后 又走了 9 小时 所以用 9 加上第一圈走了的 12 小时就等于 21 小时 表示一天过去了 21 小时 所以 用 24 时计时法表示是 21 时 5 讨论 提炼方法 我们用 24 时计时法表示了上午 9 时 晚上 9 时 还用不用说上午几时 晚上几 时 就直接说几时 那么怎样用 24 时计时法准确表示时针走第一圈的时刻和第二圈的时刻 学生讨论 请学生回答 师小结 用 24 时计时法表示时针走第一圈的时刻时 钟面上时针指几就是几时 表示时针走第二圈的时 刻时 钟面上时针所指的数加上 12 就是 24 时计时法的时刻 6 下午 5 时用 24 时计时法表示几时 怎样算的 板书 师小结 24 时计时法表示时刻时 这个时刻从 0 时起过了几小时 就直接说几时 4 1 P53 的 做一做 认识了用 24 时计时法计时的方法 现在咱们就运用知识 解决生活中的实 际问题 请你连一连 学生翻书第 P53 页 先独立完成 再讲评 15 时 30 分用普通计时法怎么说 怎么知道的 23 时呢 2 书 P54 第 1 题 5 教学 24 时计时法的优越性 1 今天老师还为你们带来了一个小节目呢 视频 大风车 是什么时候播出 对于这个节目的播出 时间有两个小朋友发生了争论 课件出示 谁说得对 谁又不对呢 学生判断 再出示第三个用 24 时计时 法的 这样说对吗 他也没说是上午还是下午啊 2 师 孩子们想一想 24 时计时法的优点在哪一点 简洁 不易出错 所以 生活中好多地方都用 24 时计时法来计时 课件出示 24 时计时法的简洁 不易出错的特点使它在生活中的应用非常广泛 它 是国际通用的一种计时法 6 教学 P53 例 3 计算经过的时间 1 我们工作室的老师们今天下午 2 时 40 分乘车从石柱出发 离开咱们美丽的石柱回渝中区 在 19 时 45 分正点就能到达渝中区 出示两个钟面 算一算 乘汽车从石柱到渝中区要用多长时间 2 要求乘汽车从石柱到渝中区要用多长时间就是求什么 你打算怎样解决 让学生思考一下 同桌的 孩子讨论讨论 板书 下午 2 时 40 分 19 时 45 分 3 谁来说说你怎样解决 4 学生回答 师 对 你的方法可以用图来表示 出示线段图 师在线段图上说详细点 出发时 刻是 14 时 40 分 到达时刻是 19 时 45 分 要求乘汽车从石柱到渝中区要用多长时间就是求 14 时 40 分 到 19 时 45 分中间这一段经过的时间 就用结束时刻减开始时刻 5 你能算出重庆百货全天的营业时间吗 三 全课小结 通过今天的学习 你们知道了些什么 有些什么收获 四 你知道吗 1 通过今天的学习 大家知道了一天有 24 小时 那一天为什么有 24 小时呢 这可是一个科学常识 看看吧 课件演示 2 一