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文档简介
教学课题教学课题圆的对称性课时数课时数1 教学内容教学内容轴对称图形 59 面例 3 及相应练习 教学目标教学目标 1 通过观察和操作认识轴对称图形和对称轴的含义 会画出轴 对称图形的对称轴 2 使学生在操作中加深对图形的认识 建立空间观念 3 逐步培养学生主动探究 探索解决问题方法的能力 4 通过观察 实验等操作活动 使学生经历概念的形成过程 体验数学知识的探索性 5 通过演示和观察 使学生感受图形的对称之美 感受数学 知识的魅力 教学重点教学重点 认识轴对称图形 画对称轴 教学难点教学难点认识图形 建立空间观念 课型课型新课 教法教法 学法学法小组合作 演示法教具教具圆片 板板 书书 设设 计计 轴对称图形 如果一个图形沿着一条直线对折 两侧的图形能够完全重合 这个图形就是轴对 称图形 折痕所在的这条直线叫做对称轴 教教 学学 反反 思思 奉节师范学校附属小学 教案要求 突出核心理念 以生为本 以学活教 构建 四心学堂 即具有 匠心 同心 真心 开心 的 四心 课堂 2 教教 学学 过过 程程 备注及修改备注及修改 一 口算 一页题目 二 创设情境导入 1 欣赏蝴蝶 媒体出示 你发现它有什么 特点 有什么疑问么 从这幅图你想到了哪些数学知识 等腰三 角形 长方形 正方形等都是对称图形 我们才学的圆也是对称图 形 点明课题 轴对称图形 三 进一步认识轴对称图形 1 对于轴对称图形你有什么问题要问么 相机板书 对称轴 在哪 有几条 怎样画出对称图形 2 拿出准备的图形动手折一折 画一画 剪一剪看能否解决上 面几个问题 3 反馈交流 你知道生活中哪些是轴对称图形吗 表达方式 我通过折 发现 根 据对称图形特点我剪 先 再 4 尝试画出几个圆组合在一起的对称轴 书上完成老师补充几 题 关键 两边是否完全重合 四 巩固提高 1 画出以前学过的对称图形 做好后在实物投影上展示 2 已知轴一边图画出另一半 书上方格纸上完成 3 动动脑 出示两支翅膀不对称的蝴蝶 问 它能飞行吗 为 什么 你能想办法让它能正常飞行吗 奉节师范学校附属小学 教案要求 突出核心理念 以生为本 以学活教 构建 四心学堂 即具有
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