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第 1 页 共 3 页 北京版北京版 上对下上对下 教案教案 教学目标 1 在理解韵文意思的基础上 读熟韵文 2 通过活动 使学生学习生字 上 下 大 小 也 熟练掌握本课生字 教学重点 通过帖字游戏 让学生掌握 上 下 大 小 也 的音 形 义 学会口头组词 教学难点 通过师范写 生仔细观察 指导生字 上 下 的书写 1 实物投影 2 生字卡片 教学过程 二 学课文 1 请学生看大屏幕 师范读课文 师领读课文 2 师讲解课文意思 在这篇课文中 藏着一些对 子 你能找到吗 估计 上 下 多 少 第 2 页 共 3 页 对策 如果生答不上来 就告诉学生一个 然后 让学生自己找 3 师与学生一起对读课文 师读前半句 学生读后 半句 师大声 学生小声朗诵课文 边看黑板边打节奏 读课文 三 指导学生字 1 师出示生字卡片 上 下 大 小 也 让 学生认读音节领读生字 先指优等生拼 再指后进生 拼 2 游戏 找朋友 师把音节写在黑板上 发给学 生不带拼音的生字卡片 上 下 大 小 也 让学生给生字找朋友 学生会很兴奋 提醒学生先拼读音节 再去贴生 字 一定要想好了再贴 3 提问读 顺指 倒指 打乱次序指 4 你能组从中任选一个字组词语或者说一句话吗 指名生组词语 指导 先说我选哪个字 然后再 组词 1 请同学们仔细观察 上 的笔顺跟随 然后指 名说笔顺 注意 让学生便打手势边说 横 竖 大横 第 3 页 共 3 页 2 观察每一笔在田字格中的位置 小横正好写 在横中线上 稍微往上斜 竖正好写在书中线上 大 横一定要写得长一点 3 生看老师范写 师板书 生仔细观察 4 学生描两个红色的 自己独立写一个 师巡 视指导 5 用同样方法指导 下 字的书写 注意提醒 最后一笔是
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