人教版七年级英语上册第一单元教案

单单元元 章章 教教学学设设计计 试用试用 授课时间 年 月 日至 月 日 单元 章 Unit 1 My name is Gina 总课时数6 课时 课标 要求 与 教材 分析 通过教学 引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍 能从对话 中获取对方的基本信息 建立班级电话号码簿 学会制作个性名片 能向他人简单地介绍自己名字的含义 制 定 教 学 目 标 的 依 据 学情 分析 通过本单元的学习 教育学生学会与他人合作交流 并能把语言材料 运用到真实的生活中去 教 学 目 标 知识 与 技能 过程 与 方法 情感 态度 价值 观 通过小组对话 讨论 调查和设计等一系列的活动 培养学生的合作 意识和团队精神 通过结交新朋友 学会如何礼貌地与他人交往 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计 首首页页 试用试用 授课时间 年 月 日 课题课型 第几 课时 Period 1 课 时 教 学 目 标 三维 Section A 1a 1b 1c 掌握介绍自己和问候他人的句型 What s your name My name s Gina Nice to meet you 掌握数字 0 9 及电话号码的问答 What s your telephone number My telephone number is 234 5873 教学 重点 与 难点 掌握 Be 的一般现在时形式 掌握 What 引导的特殊疑问句 掌握形 容词性物主代词 my your his her 教学难点 Introduce self 教学 方法 与 手段 通过小组对话 讨论 调查和设计等一系列的活动 培养学生的合作意 识和团队精神 通过结交新朋友 学会如何礼貌地与他人交往 使 用 教 材 的 构 想 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学 流流程程 试用试用 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 活动 Step I Lead in Greeting and making an introduction Question 1 Why do we study foreign language 2 How to study English well Step II Activity one task one making an introduction Activity three task three giving some rules used in English class 1 Speak English as much as you can 2 Help each other help yourself with the dictionary 3 Ask questions when you do not understand 4 Don t be shy Step III Now let s make an introduction 1 Give an example 2 Practice in groups 3 4students 3 Ask some group to show their introduction in the front of the class Students feed back discussing in pairs 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计尾尾页页 试用试用 补充设计补充设计 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时达达标标检检测测设设计计 试用试用 板 书 设 计 作 业 设 计 1 to recite the words and expressions in starter 2 to do some exercise in starter 教 学 后 记 项目检测内容 当 堂 达 标 检 测 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计 首首页页 试用试用 授课时间 年 月 日 课题课型 第几 课时 Period 2 课 时 教 学 目 标 三维 Section A 2a 2b 2c 掌握介绍自己和问候他人的句型 What s your name My name s Gina Nice to meet you 掌握数字 0 9 及电话号码的问答 What s your telephone number My telephone number is 234 5873 教学 重点 与 难点 掌握 Be 的一般现在时形式 掌握 What 引导的特殊疑问句 掌握形 容词性物主代词 my your his her 教学难点 Introduce self 教学 方法 与 手段 通过小组对话 讨论 调查和设计等一系列的活动 培养学 生的合作意识和团队精神 通过结交新朋友 学会如何礼貌 地与他人交往 使 用 教 材 的 构 想 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学 流流程程 试用试用 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 活动 Step I Lead in Question 1 What s your name please May I have your name please 2 What s your last name What s your first name 3 If you want to show your politeness what do you usually say when you first meet someone Step II Learn and Practice Activity one task one listen the tape and do the exercise Step III Production Task one It s warming up the students think the questions that teacher gives and step in the situation Greeting and Introduction Task two Do exercise and practice in book Moreover learn how to ask names Task three Practice the greeting nice to meet you introduction and the first name last name Task four Relaxing 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学 流流程程 试用试用 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 活动 Step IV Sum up 1 the whole class practice how to greet people and introduce each other 2 learn the difference between Chinese culture and western culture 3 Learn a beautiful English song 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计尾尾页页 试用试用 补充设计补充设计 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时达达标标检检测测设设计计 试用试用 项目检测内容 板 书 设 计 作 业 设 计 1 Sing two songs 2 Review the starter and do some exercise P1 Sec A 1a P4 Sec B 1a 2 P6 1 P7 Sec A 1a P10 SecB 1a P11 3a P12 1 P13 Sec A 1a P18 1 P19 1a P24 1 P25 SecA 1a P30 1 2 3 3 Review the Grammar Focus in Starter 教 学 后 记 当 堂 达 标 检 测 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计 首首页页 试用试用 授课时间 年 月 日 课题课型 第几 课时 Period 3 课 时 教 学 目 标 三维 Section A 3a 3b 4 掌握介绍自己和问候他人的句型 What s your name My name s Gina Nice to meet you 掌握数字 0 9 及电话号码的问答 What s your telephone number My telephone number is 234 5873 教学 重点 与 难点 掌握 Be 的一般现在时形式 掌握 What 引导的特殊疑问句 掌握形容词性物主 代词 my your his her 教学难点 Introduce self 教学 方法 与 手段 通过小组对话 讨论 调查和设计等一系列的活动 培养学生的合作意识和团队 精神 通过结交新朋友 学会如何礼貌地与他人交往 使 用 教 材 的 构 想 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学 流流程程 试用试用 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 活动 Step I Lead in Question 1 We have already made a new friend and knew his or her name but if we want to communicate him or her what will we do 2 How to ask and give telephone number Step II Practice Step III Production Students feed back 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计尾尾页页 试用试用 补充设计补充设计 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时达达标标检检测测设设计计 试用试用 板 书 设 计 作 业 设 计 design your name card 教 学 后 记 项目检测内容 当 堂 达 标 检 测 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计 首首页页 试用试用 授课时间 年 月 日 课题课型 第几 课时 Period 4 课 时 教 学 目 标 三维 Section B 1a 1b 1c 2a 2b 2c 掌握介绍自己和问候他人的句型 What s your name My name s Gina Nice to meet you 掌握数字 0 9 及电话号码的问答 What s your telephone number My telephone number is 234 5873 教学 重点 与 难点 掌握 Be 的一般现在时形式 掌握 What 引导的特殊疑问句 掌握形容词性物主 代词 my your his her 教学难点 Introduce self 教学 方法 与 手段 通过小组对话 讨论 调查和设计等一系列的活动 培养学生的合作意识和团队 精神 通过结交新朋友 学会如何礼貌地与他人交往 使 用 教 材 的 构 想 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学 流流程程 试用试用 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 活动 Step I Lead in Question 1 Review the song Ten little Indian boys 2 How to get somebody s telephone number And what do we say 3 How about to make a phone book of our class Step II Practice Activity one task one Sing the song Ten little Indian boys Activity two task two Make a telephone number book Step III Production Task one Task two Make a telephone book of the whole classmates Students feed back 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计尾尾页页 试用试用 补充设计补充设计 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时达达标标检检测测设设计计 试用试用 板 书 设 计 作 业 设 计 design the Personal information card including name last name and first name telephone number and other information 教 学 后 记 项目检测内容 当 堂 达 标 检 测 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学设设计计 首首页页 试用试用 授课时间 年 月 日 课题课型 第几 课时 Period 5 6 课 时 教 学 目 标 三维 Section B 3a 3b 3c 4 Self check 掌握介绍自己和问候他人的句型 What s your name My name s Gina Nice to meet you 掌握数字 0 9 及电话号码的问答 What s your telephone number My telephone number is 234 5873 教学 重点 与 难点 掌握 Be 的一般现在时形式 掌握 What 引导的特殊疑问句 掌握形容词性物主 代词 my your his her 教学难点 Introduce self 教学 方法 与 手段 通过小组对话 讨论 调查和设计等一系列的活动 培养学生的合作意识和团队 精神 通过结交新朋友 学会如何礼貌地与他人交往 使 用 教 材 的 构 想 太原市教科研中心研制 第 页 总 页 课课时时教教学学 流流程程 试用试用 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 活动 Step I Lead in Question 1 What date is today 2 What does the mid autumn festival mean to Chinese 3 What do we do usually in this festival St