九年级物理 第十三章 力和机械复习讲学案（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 初三年级物理科讲学案初三年级物理科讲学案 定稿时间 课 题第十三章第十三章 力和机械复习力和机械复习课 型新课课 时 1 主备 人 辅备及学案 使用人 初三物理组使用时间 学习目标 学习目标 1 1 通过回顾重力 弹力 摩擦力 杠杆 滑轮 滑轮组等知识点 找出各知识点之间的内在通过回顾重力 弹力 摩擦力 杠杆 滑轮 滑轮组等知识点 找出各知识点之间的内在 联系 建构知识体系联系 建构知识体系 2 2 通过对杠杆平衡条件 定滑轮 动滑轮 滑轮组的特点加深理解及其应用和练习巩固 拓通过对杠杆平衡条件 定滑轮 动滑轮 滑轮组的特点加深理解及其应用和练习巩固 拓 展延伸来找出规律 培养分析概括能力和熟练解决问题的能力 展延伸来找出规律 培养分析概括能力和熟练解决问题的能力 重点 构建知识体系 灵活运用力和机械知识解答生活中相关问题重点 构建知识体系 灵活运用力和机械知识解答生活中相关问题 重点 重点 运用力 杠杆及平衡原理 定滑轮动滑轮滑轮组特点和实质 较熟练地分析解决与其相关运用力 杠杆及平衡原理 定滑轮动滑轮滑轮组特点和实质 较熟练地分析解决与其相关 的实际问题物的实际问题物 复习复习 过过 程程 一 一 构建知识网络构建知识网络 弹力 弹力 1 1 定义定义 2 2 弹簧测力计的原理弹簧测力计的原理 定义 由于地球定义 由于地球 而受到的力而受到的力 大小大小 与与 成正比关系式 成正比关系式 重力重力 三要素三要素 方向 方向 力的种类力的种类 作用点 作用点 密度均匀形状规则物体的重心在密度均匀形状规则物体的重心在 定义 阻碍物体定义 阻碍物体 运动的力运动的力 摩擦力摩擦力 种类 滚动摩擦力 种类 滚动摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力摩擦力 摩擦力摩擦力 影响因素 影响因素 1 1 2 2 增大增大 增大摩擦力的方法 增大摩擦力的方法 增加增加 定定义 义 能绕固定点转动的硬棒能绕固定点转动的硬棒 一点 支点一点 支点 五要素五要素 二力 动力 阻力 符号分别为二力 动力 阻力 符号分别为 和和 杠杆杠杆 二臂 动力臂和阻力臂 符号分别为 和 二臂 动力臂和阻力臂 符号分别为 和 平衡原理 平衡原理 即 即 简单机械简单机械 省力杠杆省力杠杆 L L1 1 L L2 2 F F1 1 F F2 2 如如 分类分类 费力杠杆 费力杠杆 L L1 1 L L2 2 F F1 1 F F2 2 如 如 等臂杠杆 等臂杠杆 L L1 1 L L2 2 F F1 1 F F2 2 如 如 优点 优点 定滑轮定滑轮 实质 实质 滑轮滑轮 优点 优点 动滑轮动滑轮 实质 实质 优点 优点 不足 不足 力力 滑轮组滑轮组 省力规律 有几段绳子与 动轮连接 所省力规律 有几段绳子与 动轮连接 所用的拉力就等于用的拉力就等于 物体与动滑轮总重力的物体与动滑轮总重力的 二 典型例题透析 二 典型例题透析 一 重力 重力 例例 1 1 如图 13 1 所示 质量为 1kg 的小球用细线悬挂在天花板上 用力的示意图法在图中画出 它所受的重力 G g 10N kg 图 13 1 提示提示 先求出小球的重力 然后再根据要求画出重力的示意图即可 二 摩擦力 摩擦力 例例 2 2 如图 13 2 所示 是小芳在做 探究影响滑动摩擦力大小因素 实验时的情景 1 操作的错误是 2 纠正错误后 应拉动弹簧测力计使木块作 运动 这样做的目的是 3 若在木块上再放一个砝码 则木块运动时受到的滑动摩擦力将 选填 变大 变小 或 不变 4 当木块在水平上静止 不再受弹簧测力计的拉力时 木块与水平面间 填 有 或 无 摩擦力 用心 爱心 专心2 图 13 2 提示提示 当木块匀速直线运动时 拉力与摩擦力是一对平衡力 在接触面的粗糙程度不变时 放 入砝码后压力变大 即可判定出摩擦力的变化 当木块不受拉力且静止时 木块受平衡力 如果 有拉力与摩擦力构成平衡力 所以摩擦力不存在 否则 摩擦力不存在 三三 杠杆杠杆 例 例 3 3 如图 13 3 所示 杠杆在水平位置处于平衡状态 杠杆上每格均匀等距 每个都相同 下列四 项操作中 会使杠杆右端下倾的是 图 13 3 将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格 将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格 在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码 在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码 A B C D 思路分析思路分析 从图中可以看出 O 为支点 两侧的钩码重力分别为动力和阻力 格数为力臂 根据 杠杆的平衡条件 哪边力与力臂的乘积大 杠杆就会向哪端倾斜 四 滑轮 滑轮组四 滑轮 滑轮组 例例 4 4 用下图示所示的滑轮组提升重物 若拉力 F 将绳子的自由端移动 1 5m 时 重物升高 0 5m 请你在图中画出绳子绕法 思路分析 若要使重物升高 0 5m 绳子的自由端将移动 1 5m 应使重物由 3 股绳子承担 本题 考查了基本作图能力 解此类题的关键是搞清用多大的力 有机股绳子与动滑轮相连接 体现了 新课标中应用知识分析问题的能力 图 13 4 图 13 5 例 5 如右图所示 用滑轮分别将重量相同的甲 乙两物体匀速提升相同高度 不计绳重与摩擦 且动滑轮重 G 重小于物重 G 所用拉力分别为 F 甲 F 乙 则 F 甲 F 乙 填 或 分析 定滑轮的特点是不省力 但能改变力的方向 因此 F 甲 G 动滑轮可省一半力 则 F 乙 0 5G 本题主要考查定滑轮和动滑轮特点的掌握情况 三 复习小结 三 复习小结 本节课我的收获有 我还有这些疑惑 四 达标检测 四 达标检测 用心 爱心 专心3 一 选择题 1 如图 13 4 所示 使用中属于费力杠杆的工具是 图 13 4 2 如图 13 5 所示下列图像中 能表示物体所受重力与质量关系的是 图 13 5 3 如图 13 6 所示 均匀木棒 AB 长为 1m 水平放置在 O O 两个支点上 已知 AO O B 长度均 为 0 25m 若把 B 端竖直向上稍微抬起一点距离 至少需要用力 20N 若把 B 端竖直向下稍微压下 一点距离 则至少需要用力 20N 40N 60N 8ON 图 13 6 图 13 7 4 如图 13 7 所示 杠杆 AOB 的 A 端挂重为 GA的物体 B 端挂重为 GB的物体 杠杆平衡时 AO 处于水平位置 若 AO BO 杠杆自重不计 则 GA与 GB的大小关系是 A GA GB B GA GB C GA GB D 无法比较 5 如图 13 8 所示 轻质杠杆 OE 可绕 O 点转动 其中杆上相邻各点之间距离相等 在 C 点处 挂一重为 20 牛的物体 G 要使杠杆在水平位置平衡 可以 图 13 8 图 13 9 A 在 A 点作用一个竖直向下的力 大小为 60N B 在 B 点作用一个竖直向上的力 大小为 40N C 在 D 点作用一个竖直向下的力 大小为 15N D 在 E 点作用一个竖直向上的力 大小为 12N 6 如图 13 9 所示为一粗细相同 密度均匀的木头 放在水平面上 若一名同学想用力将 A 端 抬起 若用力方向始终与木头垂直 直至木头竖直放置 如虚线所示 则用力的大小变化是 A 越来越大 B 越来越小 C 大小不变 D 无法判定 二 填空题二 填空题 7 各式各样的剪刀都是一对对的杠杆 如图 13 10 所示 要剪开铁皮 应该用 最合 适 剪纸或布时 应该用 最合适 选填标号 图 13 10 8 如图 13 11 是一种拉杆式旅行箱的示意图 使用时相当于一个 填 省 或 费 力杠杆 若箱和物品共重 100N 动力臂是阻力臂的 5 倍 则抬起拉杆的力至少为 N 图 13 11 图 13 12 9 如图 13 12 所示 工人用动滑轮将重 400N 的木箱匀速向上提升 不计摩擦和滑轮重 在此 过程中 工人用的拉力为 N 木箱的重力势能 选填 增大 减小 或 不变 三 作图题三 作图题 10 如图 13 13 是正在足球场上滚动的足球 请画出足球受到的重力的示意图 用心 爱心 专心4 图 13 13 图 13 14 11 一块质量分布均匀的长方形木板放在水平地面上 现在要将木板从 N 端抬起 请你在图 13 14 中标出支点 O 的位置 并画出所用最小动力 F 的示意图和动力臂 L 板的厚度不计 四 实验题四 实验题 12 在探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 的活动中 图 13 15 1 在水平桌面上 用弹簧测力计水平向左拉动木块 使其作匀速直线运动 弹簧测力计示数 如图 13 15 所示 根据 知识可知 木块所受的滑动摩擦力为 N 2 小华将木块沿竖直方向截去一半后 测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半 他由此得 出 滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小 你认为他的探究过程中存在的问题是 13 小明用天平 钩码 弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系 测量记录的实验数据如 下表 图 13 16 1 某次测量弹簧秤的读数如图 13 16 甲所示 请你将弹簧秤的读数填