群众也在淋雨

21 群众也在淋雨 群众也在淋雨 学校 阳明七小 班级 三 1 班 姓名 徐嫦香 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过让学生试着提出不懂的问题 初步培养质疑能力 3 抓住文中描写总理的句子 感受周总理的精神风貌和思想情怀 教学重点 教学重点 抓住文中描写周总理的有关句子 体会句子的意思 感受周总 理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀 教学难点 教学难点 领悟作者如何通过人物的语言 动作来表现人物的特点 的 教学方法 教学方法 品读课文 让学生根据段意划分段落 再根据自学提纲问题解 读文段 找出关键语句 深入文本 了解人物的特点 体会周总理关爱 人民的高尚情怀 同时也表现了人民群众对总理的崇敬和爱戴 教具准备教具准备 录音机 小黑板 课本 收集相关图片资料 教学过程教学过程 第二课时第二课时 一 揭示课题 导入新课一 揭示课题 导入新课 同学们 你们知道新中国的第一任总理是谁吗 周恩来总理是 一位深受我国人民尊敬和爱戴的好总理 也是国际上很有影响的外 交家和政治家 今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人 故事 二 启发自学 异步辅导 二 启发自学 异步辅导 一 出示自学提纲 1 周总理向群众致意要抬起负伤的右手 为什么不抬起左手 2 欢送外宾时 大雨突然倾盆而下 周总理是怎么做的 用 划出相关语句 再想想他为什么要这样做 3 当工作人员给总理撑伞时 他又是怎么表现的 用波浪线画出 来 4 外宾的飞机起飞后 周总理又是怎么做的 为什么要这样做 二 学生自学 教师异步辅导 三 学生讨论 解决疑难三 学生讨论 解决疑难 分组讨论 教师巡回辅导 四 学生汇报 教师点拨四 学生汇报 教师点拨 学习第一部分 1 学习完成自学提纲 1 1 指名学生回答 指导学生有感情的朗读课文相关语句 2 谈谈从句子中可以看出总理对人民群众的感情是怎样的 2 学习完成自学辅导提纲 2 1 指名学生回答 2 朗读感悟句子的含义 周总理轻轻地摆摆手 谢绝了 周总理转过头 你看 群众也 在淋雨 我怎么不能呢 总理不时抬起那负过伤的右臂 向欢呼的人群招手致意 带着这份感动 谁再来读读这句话 指名学生读 齐读 是啊 人民爱总理 总理也爱人民 眼前的一幕是多么的温馨 呀 正当人们沉浸在这幸福中时 意外发生了 3 对 为什么要这样做 小组进行交流 a 引导学生抓住 彬彬有礼 轻轻地 谢绝 群众也在淋雨 等词 句 体会周总理爱国的情怀 文雅的风貌和礼貌待人的亲切态度 b 引导学生联系实际 我们现在生活的这个社会还有没有这样的 情景 你见过吗 3 全班有感情朗读第二段内容 学习完成自学提纲 3 1 指名学生回答 引导学生用自己的语言来概括一下 培养学 生的语言组织能力 2 师点拨 总结 因为总理知道此时的自己代表的是国家而不 仅仅是自己的形象 同时也是对外宾的尊重 4 学习完成自学提纲 4 从对总理的语言描写来看 你体会到了什么 指名学生回答 引导学生大胆地说说自己的看法 生答 师结 体会到总理对群众的关心 总理顾不上自己 而是吩咐 工作人员动员食堂烧姜汤 给群众驱寒暖暖身子 四 品读品句 质疑问难四 品读品句 质疑问难 拓展思维 同学们 如果当时你也在场 你最想做的一件事情是什 么呢 学生自由抒发自己的想法 五 实践练习 完成作业五 实践练习 完成作业 1 做全优计划第一 三 五题 2 用自己的话把故事讲给家里人听 课余时间多看看有关周总理 事迹的书籍 归纳好与大家一起分享 板书 来到