2018秋季幼儿园开学第一课活动方案【大中小班】

2018 秋季幼儿园开学第一课活动方案秋季幼儿园开学第一课活动方案 大中小班大中小班 已开学了 幼儿园开学以后应当制定 1 个 开学第 1 课的计划 这 1 学期的工作是怎样安排的呢 2018 秋 季幼儿园开学第 1 课活动方案 1 起参考 1 下 大班开学活动 我是大班小朋友 活动目标 1 知道自己长大了 是幼儿园大班的小朋友 有做哥哥姐姐 的自豪感 2 了解大班幼儿的平常生活 学习情况 找出与小班 中班 不 1 样的地方 3 感受升班后周围环境的变化 能用联贯的语言描写新教室 的环境 活动准备 1 提早布置好活动区域 如 表演区 科学区 浏览区等 2 搜集前几届大班孩子在学习 游戏 运动 生活等方面的 活动图片若干张 活动进程 1 视察 熟习新教室的环境 幼儿自由视察新教室的环境 说1 说新教室是怎样的 同中 班的教室有甚么不 1 样 墙上有甚么装潢 教室里有哪些活动 区域等 小结 我们现在是大班的哥哥姐姐了 有了自己新的教室 由于我们在这 1 年里会学到更多的本领 所以教室里设置的区 域与中班不同了 2 讨论 大班幼儿与小班 中班幼儿在学习及任务等方面有 哪些不同 教师 现在我们也是大班的小朋友了 你们觉得大班的哥哥 姐姐在哪些地方要做得跟小班 中班的弟弟 mm 不 1 样 要比 他们做得更好呢 然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片 引导 幼儿视察 讨论 小结 在平时的生活 学习中 我们要给弟弟mm 做好榜样 做能干的大班小朋友 占大课程简介 1 幼儿发展指南课程 简介 2 占大篮球运动教育课程 简介 3 牛津幼儿英语 简介 4 小精灵幼儿蒙氏数学 简介 5 新概念幼儿园英语 简介 6 幼儿发展指南课程 创意美劳DIY 简介 3 欣赏童谣 我是大班小朋友 进 1 步明确做大班小朋友的 任务和要求 教师 有1 首童谣将告知我们大班小朋友应当做到的事情 让我们 1 起听 1 听吧 教师朗读童谣 发问 童谣里说了甚么 大班的小朋友是怎样做的呢 4 自选小组 教师引导幼儿根据小班 中班的分组经验 提出大班分组的 建议和方式 经过集体讨论后肯定分组的方式 并组织幼儿自 选同伴 构成新的小组 活动建议 1 在活动开始时 可以引导幼儿初步欣赏童谣 感知大班小 朋友的能干 在活动后可以引导幼儿朗读童谣 2 活动后可以带幼儿熟习教室外的环境 和班级的户外活动 场地 3 引导幼儿继续布置活动区的环境 鼓励幼儿搜集区域中需 要的物品 附童谣 我是大班小朋友 开学了 我高高兴兴地来到幼儿园 从现在起 我就是大班的小朋友了 小弟弟 你听过老师讲课吗 来 看我听课多认真 举手发言动脑筋 小mm 你会穿衣服吗 来 我帮你把衣服穿整齐 小朋友 你会做玩具吗 来 我折1 个小飞机送给你 老师 老师 你别夸奖我 这些都是应当的 由于我是大班小朋友了 中班开学活动 今天我值日 活动目标 1 知道自己长大了 乐意为班级做更多的事情 2 能结合平常活动 共同商量适合的值日生服务内容 3 能用绘画的情势表现值日生的工作内容 活动准备 空白值日生挂牌 纸 笔若干 小拖把 扫帚等 活动进程 1 讨论 升入中班后 值日生可以做哪些事情 教师 自从小朋友升入中班后 我们就要开始做值日生了 那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢 2 结合平常生活 初步确立值日生的服务内容 教师 在入园 早操 上课 游戏 吃饭这几个阶段期间 值日生可以做些甚么呢 引导幼儿自由发言 引导幼儿从晨间活动入手 梳理生活中幼儿能做的事情 如 晨间轻器械的摆放 挂毛巾 餐前折纸巾 饭后帮老师整理打 扫餐桌等 3 设计值日生标志 教师 怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢 每一个值日 生负责做甚么事情呢 我们 1 起来为每天的值日生设计标志吧 你想为负责甚么工作的值日生设计标志 想想可以用甚么图案 来表现 引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作 发问 如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志 你想怎样 设计 鼓励幼儿开动脑筋 自由发挥设计值日生标志 并在此进程 中 教师巡回指点 帮助幼儿解决设计中遇到的问题 4 评选值日生标志 值日生标志设计完成后 教师将所有幼儿的设计作品展现出 来 让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志 根据讨论 投票 师生共同选择合适的标志作为班级值日生的标志 活动建议 1 值日生可以承当的事情主要分为两类 餐前 后 值日和 平常值日 其中 餐前 后 值日是大家 1 起进行的 平常值 日可以做的事情包括 给植物浇水 挂毛巾 整体图书 整理 挂衣架等 2 肯定好值日生任务标志后 教师可以直接选用幼儿的设计 或在此基础上略加改进 封塑后作为正式的值日生任务标志 3 教师要注意保存每位幼儿设计的值日生任务标志 并轮番 使用幼儿设计的标志 不能挫伤幼儿的积极性 要鼓励幼儿更 加主动地创造和学习 小班开学活动 开学第 1 天 活动目标 1 让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐 2 抚慰 稳定新生入园的情绪 活动准备 布置好的活动室 活动进程 1 抚慰 稳定新生情绪 1 热忱地和小朋友们问好 抱抱哭闹的幼儿 2 抚慰幼儿情绪 引导幼儿玩自己感兴趣的玩具 2 教小朋友们唱 问好歌 引导幼儿之间相互问好 1 活动导入 教师 小朋友们 庆祝你们上幼儿园了 以后每天早上来上 学时 我们都会面到自己熟习的小火伴 那小火伴之间见面时 应当说甚么话呢 你好 教师 相互之间除问好 还可以做哪些动作 点头 抱抱 握手等 教师 小手也会问好哦 看看它们是怎样做的 请欣赏手指 谣 问好歌 2 活动展开 1 幼儿欣赏教师表演 问好歌 初步熟习童谣的内容 教师 大拇指见面干甚么 幼儿 点点头 教师 4指伸出干甚么 幼儿 拉勾勾 教师 手指张开干甚么 幼儿 抱1 抱 教师 手指并拢干甚么 幼儿 拉拉手