四年级语文下册 春天的雨点1教案 北京版

1 春天的雨点春天的雨点 教材分析 课文记叙了达丽玛上课走神 老师怕她落下功课就放学后为她补课 她看到老师认真的为自己 讲课 嘴唇干了 嗓子哑了 就暗下决心好好听讲 连窗外下起雨都不知道 老师用衣服为达丽玛 遮雨送她回家的故事 教学目的 1 认识生字 15 个 读准发音 记清字形 学习多音字 调 蒙 在不同语言环境中用法 2 学会 9 个生字 能够读准发音 记住字形 用正确的书写姿势进行规范的书写 把字写美 观 工整 大方 3 学习课文 理解课文内容培养学生高尚的道德情操 4 学习在学习阅读中联想 培养良好的想象能力 5 积累词语 灵活运用 6 能够具有根据需要搜集图片和资料的能力 并且学习整理资料 运用资料 教学重难点 1 认识生字 15 个 读准发音 记清字形 学习多音字在不同语言环境中用法 2 学会 9 个生字 能够读准发音 记住字形 用正确的书写姿势进行规范的书写 把字写美 观 工整 大方 3 能够具有根据需要搜集图片和资料的能力 并且学习整理资料 运用资料 教具准备 录相机 录相带 投影仪 投影片 录音机 录音带 生字卡片 小黑板 挂图 教学时间 2 课时 第一课时 一 导入 1 导入新课 去过草原吗 2 老师做过度性引语 今天我们到大草原上去认识一个小女孩 3 出示课题 春天的雨点 二 讲授新课 一 观看影片 加强直观印象 1 播放草原风景片 提要求 认真看影片中每一个画面 2 看到这里 你认为草原的景色如何 3 大面积提问 4 学生读书 老师巡视 要求读准每个生字 读不准的画出来 二 初读课文 了解课文内容 1 指朗读好的学生朗读课文 其他学生注意听 自己读的不熟练的生字的发音 2 学生自己再朗读课文 边读边想课文有几个自然段 3 指学生回答 4 指学生分段读课文 进一步巩固生字的发音 三 精读课文 理解课文内容 渗透思想教育 1 经过刚才分小节读课文 想一想 课文讲了什么内容 2 出示挂图 看看图中人物 联想一下老师和唔罕娜在说什么 3 课文讲了几件事情 4 学生独立阅读课文 老师巡视帮助 2 5 小组内合作读最后四小节 读完后自己互相说说你知道了什么 6 读完了课文你想说些什么 大面积提问 三 课堂小结 1 春天的雨点指的什么 2 课文讲述了什么时间 地方的哪几件事情 大面积提问 3 老师小结 第二课时 一 导入新课 这节课我们来学习 春天的雨点 一课的生字 二 讲授新课 1 巩固旧知识 2 为学习新知识打下基础 1 出示生字卡片 2 随机抽一组学生读生字卡片 3 出示词语卡片 羔羊 朦胧 发誓 搂住 蓬勃等 3 全班齐读词语 指学生选自己喜欢的词语说一句话 4 认识新生字 记忆新生字 1 出示投影 羔 跪 号等 2 你认识这些生字吗 谁来带领大家读一读 3 指学生领读生字的发音 老师着重指导 调 蒙 在使用中的发音 4 对这些新生字你记忆的好方法是什么 先自己考虑 然后说给同位听一听 5 老师巡视了解情况 6 指学生说说自己记忆生字的好方法 老师着重带领学生记忆 调 蒙 两个字 7 在小组内进一步交流自己记忆困难生字的方法 进一步巩固记忆方法 8 老师根据学生记忆生字的情况进行有针对性的总结 5 学习生字的书写方法 1 学生独立看书 自己先思考这些生字可以分成几类来书写 2 指学生回答 三类 左右结构 半包围结构 上下结构 3 出示这三种结构的生字 4 小组内谈论一下 这些生字书写时需要注意什么 5 小组讨论 老师巡视 了解学生的学习情况 6 指学生说说这几类生字书写时应注意的问题 左右结构 左窄右宽 上下结构 上小下大 7 老师根据学生回答的情况 重点指导 老师范写 学生模写 老师巡视个别指导 8 学生独立观察其他的生字自学写法 老师巡视指导个别学生 9 学生独立学习完毕后 老师根据巡视的情况 指学生上黑板范写 出示小黑板 10 集体交流订正后 学生再练写 并且在组内评选 书写最棒 和 书写进步最大 的学生 三 课堂小结 今天我们学习了 10 个生