计算机应用基础教学计划

1 成都理工大学中江县职业中专教学点 成教 2013 届 计算机应用基础 学科教师授课计划 教材名称 计算机应用基础 出版社 机械工业出版社 编著者 杨明福 适用班级 成教 2013 届所有班级 使用的任课教师有 一 情况分析 1 学生情况分析 主要指学生学习态度 方法 习惯 双基掌握 智能发展 1 学生大多数毕业于本校职中 有一定的计算机应用基础知识 2 学习有正确积极态度的同学占少数 多数同学不是没能力而是学习态度存在问题 实训课同学积极 性较高 完成任务效果较好 理论课同学显得无聊 不太认真 3 大部分学生的基础知识和基本技能掌握得较扎实 少部分学生对基础知识和基本技能的掌握有些困难 学生之间的智力水平的差异非常明显 所以接受新知识的能力也明显不同 2 教材 主要指教材 体例 特点 重点 难点 教材 本书按照全国高等教育自学考试指导委员会电子电工与信息类专业委员会审定的计算机应用基础 自学考试大纲编写 特点 内容安排以掌握应用技能为重点 力图在阐明基本原理的前提下 注重实践操作 重点 本书着重介绍了以 Windows2000 为代表的微机操作系统 基于 Windows 的 Office2000 套装软件中 的文字 表格和演示文稿处理软件 难点 Excel 电子表格中函数运用 PowerPoint 课件制作 二 教学目标 1 双基要求 一方面加强学生对计算机应用基础知识的掌握 另一方面加强实训培养学生的动手能力 为以后的工作奠定基础 多接触计算机的书刊文摘 多用计算机 多使用新的软件 2 能力培养 通过学习 有利于学生掌握 了解新知识 新信息 有利于学生增强创新意识 培养实践 能力 形成自学能力 也有利于学生学以致用 解决实际工作中所遇到的问题 3 思想教育 爱心教育 孝心教育 培养学生团结协作 不怕困难 意志坚韧的思想品质 通过教学 提高学生的思想认识 培养学生健康向上的生活态度 塑造学生健全的人格 形成正确的人生观 世界 观 三 具体措施 1 改进教学方式 增强教学趣味性 实用性 将计算机应用基础知识与实际工作需求相结合 激发学生 的学习兴趣 2 注重基础 减少知识难度 3 多与学生交流 了解学生思想 帮助学生树立起依靠自己学习的坚定信念 不断探索合适自己的学习 方法 充分利用已有的知识基础和实际工作经验 最大限度的发挥自己的潜能 以达到学习的目的 4 鼓励学生多参与实践 在实践中研究 探索 解决问题 5 从知识的获得能力 兴趣的培养 品德修养 社会责任 未来人生规划等方面进行设计 教育并实施 从得到的结果提炼出结果 2 四 教学时度安排 本学期共计 40 学时 面授 13 学时 自学 27 学时 周次起止时间课 序主要授课内容授课方式 23 4 3 10 计算机基础知识 计算机操作系统 计算机系统组成和工作原理 Windos2000 安装及操作 面授 33 11 3 17计算机基础知识计算机系统结构自学 43 18 3 24计算机操作系统 Windos2000 操作系统基本知识 Windos2000 资源管理及系统环境设置 自学 53 25 3 31文字处理软件 Word 1 Word 基本操作 2 Word 排版技术 3 Word 表格制作 4 Word 图形功能 面授 64 1 4 7文字处理软件 Word 1 Word 基本操作 2 Word 排版技术 自学 74 8 4 14文字处理软件 Word 1 Word 表格制作 2 Word 图形功能 自学 84 15 4 21复习 解决前面所学知识所遇到的疑难问题 面授 94 22 4 28表格处理软件 Excel 1 Excel 的基本操作 2 Excel 工作表的格式操作 3 公式和函数的使用 4 数据的图表化 5 工作表的打印 6 数据的管理分析 面授 104 29 5 5表格处理软件 Excel 1 Excel 的基本操作 2 Excel 工作表的格式操作 自学 115 6 5 12表格处理软件 Excel 3 公式和函数的使用 4 数据的图表化 自学 125 13 5 19表格处理软件 Excel 5 工作表的打印 6 数据的管理分析 自学 135 20 5 26 演示文稿软件 PowerPoint 1 演示文稿的制作 2 演示文稿的放映和打印 3 课件制作 面授 145 27 6 2 演示文稿软件 PowerPoint1 演示文稿的制作自学 156 3 6 9 演示文稿软件 PowerPoint2 演示文稿的放映和打印自学 166 10 6 16 演示文稿软件 PowerPoint3 课件制作 自学 176 17 6 23复习解决前面所学知识所遇到的疑难问题面授 3 186 24 6 30计