在金色的沙滩上优秀教案

在金色的沙滩上优秀教案在金色的沙滩上优秀教案 教学要求 1 预习课文 圈划出不理解的词句 2 识记4个生字 肠 蜊 蛳 捅 理解并积累词语 仿写比喻句 3 默读课文 按提纲详细复述课文 4 了解课文内容 体会小女孩的美好心灵 教学重点 教学难点 学习复述课文的方法 根据提纲讲故事 教学过程 一 创设情境 揭示课题 1 出示海景 沙滩 贝壳组图及音乐 今天的语文课上 陈老师先带大家一起去沙滩走走 看看大海 看 金色的沙滩上有什么呀 2 对呀 阳光 大海 沙滩 还有小贝壳 多美啊 你们看 这四个贝 壳分别还有一个好听的名字呢 它们叫什么呢 l s 出示 沙蜊子 大猫眼 小螺蛳 金海螺 1 谁来读读它们的名字 指名读 2 现在请你把它们这么介绍给大家 出示 金色的沙滩上到处是美丽的贝壳 有 有 还有 这是 这是 这是 说也说不 完 4 今天我们要学的第18课所讲的故事就与这些贝壳有关 故事发生的 地点在 板书 18 在金色的沙滩上 这地方多美 读出感觉 指读 齐读课题 二 整体感知 理清文脉 1 课前 同学们已经通过预习 读通了课文 谁来说说 课文讲到了 哪几个人 课文主要是写谁的 板书 青年画家 小姑娘 老伯伯 2 也就是说 这是一篇写人的文章 小姑娘是一个怎样的人呢 读了文 章 相信你对她一定留下了印象 现在 请你轻声读读课文 再好 好想一想 交流讨论 画家请小姑娘看管衣服 小姑娘答应了 板书 乐于助人 小姑娘等待画家回来 老伯伯劝她回家 她也不肯离开 板书 守信用 小姑娘终于等到画家回来了 画家想把贝壳送给小姑娘 但是小姑 娘谢绝了 板书 做好事不求回报 看 是一个多音字 当表示 看见 时读 k n 表示 看管守 护 时读 k n 读词 看着衣服 就是看管守护衣服的意思 出示 k n 看见 看 k n 看管 3 引读 看来这篇课文不难 大家一读就都理解了 这沙滩美 贝壳 美 小姑娘的心灵更美 我们从 看出小姑娘 乐于助人 注意多音字 看 我们又从 看出小姑娘很 守信用 我们还从 看出小姑娘 做好事不求回报 这是课文三个段落的主要意思 也就是课后练习中列出的提纲 4 今天 我们就来学习根据提纲的提示 抓住主要内容 把故事说给 大家听 也就是 根据提纲复述课文 出示 根据提纲复述课文 5 首先 让我们根据提纲 把课文分成三段 这篇课文的小节特别多 老师请三位同学分读课文 其他同学仔细听 认真做好分段记号 小结 故事就是这么一步一步发展下来的 接下来 我们也要这么 一步一步把故事说清楚 三 熟读课文 学习复述 一 学习复述第一段 1 引读提纲1 第一段主要讲画家 小姑娘 下面 老师和大家一起合作读这一段 男生读写画家的句子 女生 读写小姑娘的句子 读完后请你们说说 老师读的是什么内容 逐步出示 关于画家和小姑娘的句子 2 交流 老师读的是什么内容 写海景的句子 出示 碧蓝的海水一望无际 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪 美极了 让我们读好第2句 指读 小结 虽然这一句写得很美 但对于讲故事并不是很重要 可以不 说 3 故事主要是围绕画家和小姑娘展开的 课文提纲也是这么写的 1 这一段写画家讲了2次话 哪一句话最重要 不得不说呢 我们先读 提纲1 找到主要内容了吗 提纲1关键字变红 画家请小姑娘看管衣服 小姑娘答应了 现在你知道了吗 画家说的哪一句话最重要 出示 他脱下衣服和鞋子 指着远处的礁石对小姑娘说 那儿的贝壳更 好看 你帮我看着东西 我去捡 好不好 小结 讲故事时 关于画家请求的内容一定要说清楚 2 请你反复读熟这句话 牢记于心 最后说一说 复述交流 重点关注学生说的两种复述方式 小结 讲故事时 对于文中人物的语言 你可以熟读并记住后直接讲 也可以用自己的话来介绍 3 那关于小姑娘 我们要讲些什么内容呢 提纲1关键字变红 画家请小姑娘看管衣服 小姑娘答应了 引导 还应该讲清楚小姑娘先前在干什么 4 讲故事首先要交代故事发生的 时间 地点 4 根据提纲 请同桌两人一起讲讲这一段故事内容 指名上台复述 再自己说说 二 学习复述第二段故事 1 引读提纲2 时间慢慢地过去了 小姑娘 老伯伯 她 你找到这一段故事中最主要的 要说具体的内容了吗 提纲2关键字变红 小姑娘等待画家回来 老伯伯劝她回家 她也不 肯离开 2 让我们用刚才的方法 圈圈划划 找到这些内容 反复熟读 记在 心中 再试着用自己的话说一说 3 对照提纲 分步交流 教师点评 1 小姑娘是怎样等画家的 出示 沁出汗珠 神情焦急 特别是 沁出汗珠 这个词抓得好 读准字音 你能给 沁 换个 意思相近的字吗 流 渗 冒 渗 更准确 小姑娘等啊等 额头上 眼睛里流露出 小结 讲故事时要抓住这样的关键词 2 下面有许多对话 要用刚才复述第一段的方法 抓住主要内容讲 指名交流 注意 当老伯伯要帮着看衣服 劝小姑娘回家时 小姑娘却说 一 定得等 画家回来 很守信用 出示 一定得等 劝她回家 3 老伯伯走了 那小姑娘又是怎样等待的呢 指名说 小姑娘既然答应了画家看管衣服和画夹 就坚守信用 不肯离开 因此 她是紧紧地搂住衣物 板书 紧搂衣物 4 根据提纲 谁能连起来用自己喜欢的方法复述这一段故事 三 学习复述第三段故事 1 引读提纲3 小姑娘终于等到画家回来了 她怎么样 高兴得欢呼起 来 出示 欢呼 2 画家想 把贝壳送给小姑娘 但是小姑娘 这段故事内容很长 让我们先分两组对读课文 第16 17节和第18 19 20节 读完后请你想一想 为什么要这么读 画家送了两次 小姑娘谢绝了两次 课文是按 第一次画家送贝壳 小姑娘谢绝了 第二次画家又送贝壳 小姑娘再次谢绝 这样的线索来写的 1 自读这两部分内容 思考 画家先后是怎么送的 而小姑娘又是怎 么谢绝的 并请你这么说一说 提纲3关键字变红 小姑娘终于等到画家回来了 画家想把贝壳送给 小姑娘 但是小姑娘谢绝了 出示 画家 小姑娘 交流并出示 1 随你挑 不能随便收 2 捅破口袋 喊 捡 还 4 现在 请四人小组合作把第三段故事连起来说说 你们可以采用不 同的形式 别忘了这一段的开头和结尾 指名说 四 总结全文 布置作业 1 这篇课文很长 我们是先把课文分成几个部分 再根据提纲中人物 说的话 做的事 找到有关内容反复熟读 记在心中 最后用说话 的语气讲故事的 2 下节课 我们将练习根据提纲把这个故事连起来说一说 说连贯 今天回家后 请你们把这个故事说给你们的爸爸妈妈听 并请他们 根据这份复述评价表打星 写评语 相信 你们的爸爸妈妈听了一 定会夸奖你们说得好 老师先预祝大家成功完成任务 顺利赢得十颗 星 复述评价表 口齿清楚 态度自然 内