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1 2 1 2 1 认识地球认识地球 导学案导学案 1 1 本学期第 课时 课 题课 时 本单元第 课时 课 型审核人 知识目标 1 记住地球的形状 能用事例说明地球是球体 2 地球的大小 要求记住地球的平均半径 周长 表面积等方面的数值 3 能在地球仪上指出北极 南极 地轴 赤道 经线 纬线 4 利用经纬网来确定方向 能力目标 1 提出证据说明地球是个球体 用各种数据描述地球的大小 2 学会在地球仪上认识经线和纬线 地轴和两极 学 习 目 标 情感态度 通过认识地球形状的过程 培养学生发现问题和解决问题的能力 注意培养学生观察能力和动手实践能力 感知 目标 重 点 难 点 教学重点 地球的形状 经线和纬线的定义和特点 教学难点 经纬网定方向 教师活动 时间 分配 复备标注 出示 复习 目标 第一节认识地球 一 地球的形状 1 学生认识地球的过程 由 天圆地方 天之 包地 犹壳之裹黄 麦哲伦的环球航行 现代技术拍摄的卫星照片 证明了地球是圆的 拓展延伸 动你的眼睛 耳朵 手 大脑去看去听去记 去思考 2 你还能举出哪些例子 说明地球不是平面而是球体 3 通过人类认识地球形状的过程 你感悟出了什么 地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的不规则球体 二 地球的大小 1 地球的极半径 赤道半径 平均半径各是多少 2 地球的平均半径 赤道周长 表面积各是多少 结论 较出地球的极半径和赤道半径相差是 21 千米 所以与地球的形状相吻合 动手找一找 在地球仪上找出地轴 两极 经线 纬线 三 地球仪 提问 什么是地球仪 在地球仪上找出地轴 两 学生思考 举例说明地球是圆的证 据 1 月食现象 2 麦哲伦的环球航行 3 海岸观船 学生利用地球仪找出下 列名称 2 授课过程 时间 分配 教师 讲解 极 经线 纬线下列名称 纬线的特点 1 呈圆形 2 长度不等 赤道最长 望两极逐渐缩短 最后成一 点 3 纬线指示东西方向 经线的特点经线的特点 1 呈半圆形 2 长度都相等 3 经线指示南北方向 总结特殊的纬线 赤道 南北回归线 南北极圈 30 60 90 的纬线 学生读图找出位置并说出其特殊性 特殊的经线 0 本初子午线 180 西经 20 东经 160 的经线 读图找出位置并说出其特殊性 四 利用经纬网来确定方向 重点讲解极地地图判断方向 出示课件 经线和纬线列表比较 总结总结 通过复习 同学们进一步巩固了人类对地球形状的认识 过程 知道了地球的真实形状 地球的大小 了解了地 球仪的构造 经线 纬线的特点 经度 纬度的划分和 特殊的经纬线 并能利用经纬网确定地球表面任何一个 地点的位置 板书板书第
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