师范毕业生实习自我鉴定XX

第 1 页 共 13 页 师范毕业生实习自我鉴定师范毕业生实习自我鉴定 XXXX 师范毕业生实习自我鉴定范文 XX 毕业实习结束了 接下来就该做实习鉴定了 一 起来看看 xx 为大家整理的 师范毕业生实习自我鉴 定范文 XX 欢迎阅读 仅供参考 人生总有许多的第一次 而初为人师 对于师范 生的我而言却是件极具挑战 颇具挑战的事情 20 xx 年 xx 月 xx 日 我怀着兴奋的心情来到 XX 中学 开 始了一个多月的教育实习 实习期间的点点滴滴 酸 甜苦辣 让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰 辛 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下 我时刻牢记德才并育 知行合一的校训 充分发挥主 观能动性 把在大学课堂上所学的理论知识和实际教 学相结合 在实践中学 在学中实践 认真开展教学 工作和班主任实习工作 认认真真 踏踏实实 勤勤 恳恳 任劳任怨 我付出了很多 但也收获了很多 在整个实习阶段 我从一个只会纸上谈教的大学生到 一个能在课堂上讲课自如的准老师 从一个没有经验 的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任 这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收 获 第 2 页 共 13 页 经历了一个月的实习生活 让我初尝了身为一名 教师的酸甜苦辣 回顾和学生们一起走过的日子 不 禁想起自己的中学时代 也深感如今的学生比我们过 去多了一份顽皮 一份灵活 一份大胆 学生的能力 一代比一代强 要求也越来越高 因此 要想在学生 中树立起好老师的形象 还需要走一段不寻常的摸索 之路 在实习期间 我们的主要任务是班主任工作和 教学工作 班主任是班级工作的组织者 管理者和策划者 也是学校管理的中间力量和骨干分子 对良好班风和 校风的形成起到举足轻重的作用 作为一个班主任又 怎样使自已的工作上台阶 上水平 上档次呢 实习 期间担任班主任工作 我有这样一个认识 班主任对 学生的思想教育工作 实质上是一个与学生实行心理 沟通的过程 只有真正了解了学生的内心世界 做到 有的放矢 方法得当 才能达到教师对学生的成长提 供帮助指导 学生对教师的工作给予配合支持的目的 从而收到好的教育效果 下面谈谈自己切合学生心理 实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实 习班级工作中的一点体会 我知道一个优秀的班主任 时刻应该用爱去开启 学生的心灵 很多时候我们的一个笑容 一个课余诚 第 3 页 共 13 页 恳的交谈 有时是一个眼神 一句鼓励的话 都会对 学生产生长久的影响 你爱的奉献会得到爱的回报 但我们细想一下 这样的学生有多少 真正能感悟到 你老师的爱的学生 绝对孺子可教也 常有的是你对 他的宽容增加了他的放纵 淡薄了纪律的约束 这在 实习中我也是有所体会的 今天我们面对的不是几个 学生 而是六十二人的班级没有严明的纪律 如何有 良好的班风 在我们的教育工作中 惩罚也是教育的 一种手段 当然 惩罚特别要慎重 我认为当我们惩 罚学生时 应该注意以下几个方面 首先一定要注 意尊重学生的独立人格 保护好学生的自信心 自尊 心 好的就是好的 错的就是错的 不要一错百错 全盘否定 惩罚的目的是警示学生什么不可以做 做了会有什么后果 不是为惩罚而惩罚学生 而是为 教育学生而惩罚学生 换句话说 惩罚是手段 教育 才是目的 谁都会犯错误 但不是谁都会改正错误 受惩罚不要紧 要紧的是改正错误 关键不是惩罚 关键是接受教训 改正错误 良好班集体的建设必须依靠活动来实现 活动可 以产生凝聚力 密切师生关系 使每个学生发挥主体 的积极性 这时进行集体主义教育 健康的竞争心理 教育是行之有效的 在我班 凡是学校组织的活动 第 4 页 共 13 页 班主任和我都给予高度的重视 如校运会的报名与训 练班主任与我都亲身参与当中 开动员大会 一起与 学生训练 告诉他们不用把名次的好坏 放在第一位 只要我们尽力了就行了 心理学等理论告诉我们 在 竞赛活动中 一个人的目标期望水平不能过高 也不 能过低 只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最 佳的竞技状态 对于我们每个同学来讲 活动的目的 不是拿名次 而是看我们如何对待竞争 是否有参与 意识 是否全身心投入了 是否能做到问心无愧 在 活动中进行教育 同学们易于接受也能很快转化为行 动 抓住活动这个最佳的教育时机 精心设计教育内 容 就能收到意想不到的教育效果 经过一个星期的准备 在第一周的周五我主持了 新学期的第一次班会 这也是我主持的第一次班会 这次班会的主题是安全教育与新学期新打算 在班会 上 同学们积极发言 让我深深的体会现在的中学生 已经有了很丰富的安全常识 例如 上体育课的注意 事项 交通安全 地震 台风来袭需要注意哪些等等 他们都回答的头头是道 班会的另一个要点是新学期 新打算 让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之 处和这学期的计划 这不仅让学生自己找出自己的不 足以便改正 更让学生在学期初就定下新学期的大体 第 5 页 共 13 页 计划 更有目的地进行学习 这也培养了学生上讲台 的心态 虽然没有每一个学生在班会上都发言 但是 我坚信每一个学生都有了自己的新的计划 新的打算 每一个学生都对上台发言的同学都深有感受 教学更是实习的重点 以下是我实习的一点心得 第一是预备阶段 先熟悉实习班级的情况 认识 班上的每个学生以及他们学习情况 然后 认真听指 导老师上课 现在的听课的感觉和以前完全不一样 以前听课是为了学习知识 现在听课是学习教学方法 目的不一样 上课的注意点就不一样 现在注意的是 指导老师的上课方式 上课的思想 接着 根据在大 学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的 自己 在已有的基础上备课 试讲 做足了上讲台的准备 在经过了前两周的听课 试讲后 第三周我正式走上讲台 第一次感觉自己所 学的知识派上用 批改作业接受学生反馈的信息评讲 巩固练习这样一个流水线 看起来简单 可其中每个 环节又有很多小细节 最主要的是上课 这个环节 也就是我们一直在探讨的课堂教学 近年来 我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏 各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌 第 6 页 共 13 页 现 然而 这些成果大多着眼于如何使学生对数学知 识与技能学得更多 更快 更好 如何促进与之相应 的个体心理品质的形成与发展 却往往忽视了学生的 个体社会化发展问题 也就是说 强调了课堂教学中 以知识的传递和学习为基轴的教育过程 强调了以个 体心理品质的训练与养成为主线的发展过程 却忽视 了以人际互动为中心的社会过程 几乎所有的教学过 程都发生在学生群体人际互动的环境之中 因此重视 学生个体与学生群体的相互作用 加强和指导学生之 间的合作学习就是一个很有意义的问题 所谓合作学 习是一种教学组织形式 它要求学生们在一些由 26 人组成的异质性小组中一起从事学习活动 共同完成 学习任务 课堂教学作为一种系统 需要不断地进行反馈与 矫正 在班级教学中 不同的学生有着不同的学习风 格和矫正需要 尤其是在初中数学教学中 班级内学 生数学水平差距甚大 设计适当的矫正活动需要大量 的计划时间 如果教师是矫正活动的唯一帮助的话 那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助 从而 降低它的效能 如果运用合作学习 学生们则可以从 同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助 缩短了矫 正时间 也就有更多的时间用于完成学习任务 小组 第 7 页 共 13 页 中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因 并且能降低焦虑 经验显示 在同伴辅导的过程中 向其他同学提供帮助的小组成员得益最大 这即是说 学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展 XX 年 x 月 x 日至 x 月 x 日 我在 xx 市第 x 中学 七班进行了为期近两个月的实习 实习的基本内容包 括两部分 课堂教学 班主任工作 在原任指导老师 武老师和班主任孙老师的耐心指导 帮助下 我较好 地完成了教育实习任务 实习期间 在武老师的指导和支持下 我总计听 了 8 节课 上了 32 节课 教学实习中 总的来说 我能认真备课 所设计的教案规范准确 课堂教学中 教学效果好 教学内容能当堂消化 巩固 教学重点 突出 明确 能够顺利地完成教学任务 同时 课外 辅导耐心细致 批改作业仔细认真 还经常请武老师 指出缺点和不足 以不断地提升自己 在实习过程中 我深刻的感受到 上一堂课容易 但要想上一堂精彩 的课很难 需要下很大的工夫 在教学之前 我都认 真听了指导老师的课 从中我也学到了很多教学方法 和技巧 同时我都准备好每次课的详细教案和课件资 料 并全部交给指导老师修改 实习期间 作为实习班主任 每天课间操时维持 第 8 页 共 13 页 秩序 监督到位 耐心地做学生的思想工作 教师节 期间 我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极 配合下 筹办了以 尊师重教 为主题的班刊展览活 动 得到了老师和学生的极大肯定 在整个实习生涯中 我本着对学生负责的态度尽 心尽力做好每一件事情 自己在实践活动中得到了极 大的提升 学到了许多书本上根本学不到的东西 受 益匪浅 为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的 教学经验 但是 在教学过程中 时间把握不当 不能在有 限的 45 分钟内完成教学目标任务 教学过程和教学 环节常常出现疏漏的地方 给学生造成一定的理解困 难 所以 我想 作为一名师范生 要真正走向了工 作岗位 还需要自己以后两个月的实习不断地努力实 践 追求进步 实习尽管辛苦忙碌 但却是对我人生的一大有益 的尝试和磨练 最后 我要特别感谢辛勤指导我的武 老师 是他让我学到了很多的教学知识 使我从稚嫩 的教学走向了成熟的教学 同时 我也要向指导和勉 励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇 高的敬意 为期一个月的到 xx 中学实习生活转眼即逝 这 第 9 页 共 13 页 是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活 也是对我 四年来所学师范专业知识的大检验 在中学实习的每一天 我努力地做好从学生到教 师的角色转换 在穿着上大方得体 言谈举止 自然 端庄 尽力给学生一种道德修养好 文化水平高的印 象 在教学工作方面 认真备课 用心修改教案 确保教案 教学课件规范 内容准确 了解学生的学 习情况 针对不同的特点进行教学 课堂上积极面对 教学语言表达清晰流畅 虚心听取指导老师的意见 弥补自己在教学工作上的不足 在代理班主任工作期间 与学生形成良好的师生 关系 热心真诚面对每位学生 尊重他们 深入细致 了解他们 在班级管理上 积极负责 从早自习的监 督 每位学生是否按时到校 是否有认真读课文 到 课间操 眼保健操的监督 课堂纪律 课间纪律 通 知班级规定的日常事务等 都予以高度的责任 认真 对待 细致入微 保证各项工作到位 同时 与刘春 添 张静金两位同学共同组织 携起尔手 放飞吾心 的主题班会 并且取得预期的效果 在实习过程中 我也发现了自身在教学工作上的 不足 讲课时声音不够洪亮 粉笔字写得不够好 未 能在学生中建立起足够的威信等 教学的基本功不扎 第 10 页 共 13 页 实 实习对每位准老师来说 是至关重要的过程 通 过本次实习 使我明白 在未来 我还得加倍努力 不断改进 完善自己 一个月的实习期转眼逝 通过一个月的实习 我 得到了一次较全面的 系统的锻炼 也学到了许多书 本上所学不到的知识和技能 学习期间 我从班主任 老师和老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验 学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教 工作 更学会了怎样大胆地与小朋友沟通 建立自己 在幼儿眼里的威信 实习让我增长了不少知识 积累了不少经验 记 得在开始实习的第一周 带班生活让我感觉到很陌生 心里知道应该先和小朋友一起玩 这样才能较快与他 们进行沟通 才能让他们了解和接受我 但由于胆怯 我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部 心里也很怕以后的实习日子该怎么办 每次一听见老 师叫我去与小朋友一起玩 我就害怕起来 因为我不 知道应该怎样超越我自己心理障碍 才能与小朋友一 起沟通一起游玩 更不用说让我去试教了 经过老师 老师的鼓励和一段时间的适应后 我渐渐地跨越了自 己心理障碍 慢慢地进入了教师的角色 能与小朋友 第 11 页 共 13 页 一起游玩沟通并开始上课了 开始 我很有自信 心 想 我才不怕上课呢 与小朋友上课多容易埃但是我 的想法错了 当真的到了上课的时候我又开始害怕起 来 指导老师帮我说了开头语 接下来的课就由自己 上了 由于害怕 上课时的说话声音就越来越小 到 一半的时候 小朋友就开始起哄了 是班主任出面才 帮我收拾了残局 通过与班主任指导老师的沟通后 我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信 上课 时该怎样与小朋友进行沟通 到后来的几个星期 我 上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律 了 自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后 上课的 时候就懂得怎样吸引幼儿的目光 怎样使幼儿集中注 意力认真听课 不过在户外活动和音乐活动课上 组 织幼儿游戏前的队伍整理方面 还需要多加努力 幼儿园的实习生活 让我受益不少 首先学会了 怎样与老师和幼儿的沟通 学会了给幼儿上课和做游 戏 学会了怎样在备课写教案 其次是越来越觉得与 小朋友一起上课 做游戏是一件多么的开心的事 但 我也深深地体会到 要想成为一名优秀的教师 不仅 要学识渊博 其它各方面如语言 表达方式 心理状 态以及动作神态等也都是要有讲究的 在此 我衷心 的感谢我的指导老师老师 老师和幼儿园的领导 同 第 12 页 共 13 页 时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们 不觉就要实习完毕了 这个实习将会是我生命中 最难忘的日子 须然一开始的时候很怕 但现在想来 日子还是过去了 以后不论遇到什么困难 我都不会 再对自己失去信心 从进入 xx 学校代课实习距今已有一个月的时间 而实习也将近结束 在这段时间里 百感交集 和学 生建立的感情是那么难割难舍的 作为一名即将毕业 的师范生 这也许是我学生生涯中唯一的一次实习生 活 也是对我四年来所学专业知识的一次大检验 实 习也就结束了 该做做实习鉴定了 在学校实习的每一天 我努力地做好从学生到教