五年级数学上册 节约用水教案 北京版

1 节约用水节约用水 教学要求 教学要求 1 知识与技能 在学习小数乘除法的基础上 结合生活实际 让学生在节水的主题下 应用小 数乘除法的知识 解决与节水有关的实际问题 2 过程与方法 创设节水情境 让学生在分组合作与交流中 主动发现节水的意义 增强节水 意识 3 情感态度价值观 树立节水 惜水意识 教学重点和难点 教学重点和难点 浪费水和节水数据的计算 教学准备 学生搜集到的上月家庭用水量 教学过程教学过程 一 创设情境 引入新课 1 想一想 每年的 3 月 22 日是什么日子 世界水日 2 水是生命之源 是人类生存的必需条件 作为每一个北京人 你了解北京的水资源状况吗 下面 就让我们一起来观看一段短片 放短片 3 看后你有什么感想 北京的水资源严重缺乏 要节约用水 看来节约用水应该成为我们每一个人应尽的责任和义务 那好今天我们就一起来上一节节约用水的 实践活动课 板书 节约用水 二 新课教学 一 填写最近一个月的家庭用水量 感受生活中会存在浪费水的现象 1 出示表 1 并独立填表请你填一填 请你填一填 根据北京市居民的实际生活需求 市节水办公室提出的用水量标准为 以一户三人计算 每户根据北京市居民的实际生活需求 市节水办公室提出的用水量标准为 以一户三人计算 每户 月均用水量为月均用水量为 8 8 吨 根据此标准 调查你家近上月的用水量 填写下表 吨 根据此标准 调查你家近上月的用水量 填写下表 2 2 汇报填表结果 二人 3 对比二人的填表结果 进行评 价 同学的家庭没有节约 用水 所以用水量太高 同 学的家庭注意节约用水了 所以用水量接近标准用水量 4 了解还有那些同学的家庭 用水量也是高于标准用水量的 5 全班有这么多的同学家庭用水量都高于标准用水量 说明了什么 许多家庭都没有重视节约用水 普遍存在浪费现象 二 通过计算浪费的水量 让学生感受到节水的重要性 1 让学生举例说一说 在日常生活中都见到过哪些地方有浪费水的现象 根据学生回答 教师用 出示生活中的一些浪费水的录像 2 问 你们想不想了解一下 水龙头滴水 线流或开足后会造成多大的浪费呢 出示表二 上月 日水表数 吨 本月 日水表数 吨 全月用水量 吨 应缴纳水费 元 每吨水 3 7 元 超过 或低于 标准的用水量 吨 多 或少 的缴纳水费 元 一个水龙 头 每小时流水量每小时流水量 升 升 每日流水量每日流水量 升 升 每年流水量 升 每年流水量 升 相当于装满了多相当于装满了多相当于装满了多 少个少个少个 2 2 2 升的可乐升的可乐升的可乐 瓶 瓶 瓶 滴水滴水2 5 线流线流8 2 3 3 学生分组合作 填写表 2 教师巡视指导 4 指名汇报 说一说填表后有什么发现 把水龙头开足后不关 浪费的水量太大了 水龙头滴水也 会造成浪费 等 5 教师指出 具有的资料显示 北京市去年一年流失的水量相当于 150 个昆明湖的总水量 6 问 听到这个消息你有什么感受 不能再浪费水了 在日常生活中要注意节约用水 三 提出节水措施 计算节水数据 增强节水意识 1 在日常生活中应怎样节约用水呢 指名说一说节水建议 一水多用 使用节水龙头 中水 采 用蒸汽洗车等 2 出示小明 小丽的节水方法 分组合作 帮助小明 小丽解决节水过程中遇到的数学问题 小明遇到的数学问题小明遇到的数学问题 开足开足 480 我刷牙 不间断放水我刷牙 不间断放水 30 秒 用水约秒 用水约 6 升 现升 现 在我改变了刷牙方式 用口杯接水 刷完牙需在我改变了刷牙方式 用口杯接水 刷完牙需 要要 3 口杯 每杯用水约口杯 每杯用水约 0 2 升 升 我做的是抽水马桶的节水试验调查 我做的是抽水马桶的节水试验调查 原来我家用的是旧式马桶 每次冲水用水量是原来我家用的是旧式马桶 每次冲水用水量是 13 升 升 后来我家改用节水马桶 每次用水后来我家改用节水马桶 每次用水 6 升 升 4 请你帮我算一算 1 原来一次刷牙的用水量相当于现在几次刷牙 的用水量 2 两种刷牙用水方式比较 我们家 3 口人 每日刷牙两次 每月可节水多少升呢 一月按 30 天 计算 3 我们全班有 30 名同学 如果按每家 3 口人计算 每日刷牙两次 一个月 30 天 可节水多少吨 1000 升 1 立方米 小丽遇到的数学问题小丽遇到的数学问题 请你帮我算一算 1 我们五口之家 一天按 10 次计算 每天可节水多少立方米 1000 升 1 立方米 2 每月 按 30 天计算 可节省水多少立方米 1000 升 1 立方米 3 我居住的小区大约有 1500 户 每月 按 30 天计算 可节省水多少立方米 1000 升 1 立方米 4 北京市大约有 425 万户 一年 365 天 可节省下多少个昆明湖的水量 昆明湖存水量 200 万 立方米 四 总结 通过今天的学习 你有什么感受 从小做起 从现在做起 树立节水意识 在生活中自觉地节约每一滴水 五 作业 调查生活中用水的节水方法 并把收