MINI数字化英语听力教学设备方案

第 1 页 共 4 页 MINIMINI 数字化英语听力教学设备方案数字化英语听力教学设备方案 在英语教学中 培养学生听的能力 可 以说是第一位的 给学生们高保真的声音是每一位英 语教师所梦想的 然而 据我了解 目前我省绝 大多数学校给英语教师配备的 只是一台小型台式收 录机 而且这也是仅有的装备 虽然 我省的许多初 高中均安装了语音室 但据我的了解 其使用率并不 高 这里我们不讨论其中诸多的原因 其中最主要的 原因 是不便和音质不好 许多英语教师抱怨用 收录机所进行的听力教学中的种种不便 当收录机和 磁带是新的时候 其播放音质是可以的 但接触式的 磁头容易被污染 因此不久播放出来的声音便不对劲 了 而磁带在不久之后便会发出难听的 吱吱声 当然有时还会卡带 我最近去听过几节英语课 由于 简易台式机没有计时器 因此教师在倒带时 只好凭 经验 播放和倒带时频繁地按键发出很响的 辟啪 声 在学生静静的等待中 这简直是可怕的噪音 IT 技术日新月异 我认为 基于收录机的英语教学 也已经到了非改不可的地步了 用 在技术上是最为 先进的 在经济上是可行的 在操作上是方便的 装 备来 武装 我们的英语教师 应该说是我们改造英 第 2 页 共 4 页 语听力教学的努力方向 我们的听力教学必须能最终 保证教室里的每一位学生听到的声音是 原汁原味的 同时对教师来讲 一方面在提供这种高保真的声音 之前不会有感增加了其工作量和劳动强度的感觉 另 一方面在声音从采集处理 播放的过程中 其感受应 是更为便捷 更容易操作 只有这样 我们目前英语 听力教学的潜力才能得以进一步地发挥出来 并达到 英语听力教学应该达到的水平 众所周知 就最 近二十年的发展来看 按英语教学中声音的录制和播 放工具来分已经历了三个阶段 收录机阶段 CD 机 阶段 计算机阶段 笔者作为一名计算机教师 了解 各种工具其中的不便和弊端 目前我省许多的教 师都在尝试着用多媒体课件来进行英语教学 以提高 其教学效率 但我认为这只是一个努力方向 目前我 省的经济基础以及英语教师的计算机操作能力还不能 为基于计算机的中小学英语教学大面积展开提供保证 那么 怎么样的听力教学才是现代的 同时又是 经济和可行的呢 下面即是我的 MINI 数字化现代听 力教学解决方案 一只 MP3 播放机 一对 MINI 数字 音响 MP3 播放机 是一种高保真数字化声音播 放器 是目前大中城市中青少年中前卫的第三代 MINI 随身听 我这里推荐一款型号为 YP 20S 三星 第 3 页 共 4 页 Mp3 播放器 它具有 64MB 内存 中英文液晶显示 超 重低音以及方便的 USB 接口 功率 5W 重量仅 28 克 长宽高 70 42 22 厘米 机身外形设计仍旧如一般耳 机遥控器般大小 独特流线型外貌 还具有时钟及日 期显示功能 与苹果及 PC 机兼容 一枚 7 号电池可 播放 4 小时的声音 中英文液晶显示 清楚展示相关 的声音文件资料 可以下载常用所有声音格式文件 具体参考网址为 id 10415 教师们也可到三星公 司网站去查看 这一播放器目前在网上的零售价为 1550 元 现在 如果加上一台计算机 一个声 音处理软件 如 GoldWave 那么 我们的英语教师 就成了使用世界上最为先进听力教学装备的英语教师 了 下面以初一新材教为例 谈一谈简单的操作 初一新教材 共四盒磁带 计 4 小时左右声音量 由于目前省电教馆没有提供数字化的 CD 盘 因此 由我们组把这四盒磁带处理成 MP3 格式文件 我们可 以按课文分把声音文件制作成为相应的独立文件 然 后 通过学校网络共享出去 英语教师可以在学校里 任何一台计算机中 根据自己的教学需要再对每篇课 文用 GoldWave 进行任意段数的分割 编号 以期在 实际教学中 方便控制和播放 由于播放器能精确到 秒进行时间显示 因此 教师们在实际操作过程中对 第 4 页 共 4 页 具体的录音片断的控制可以说是极其方便和随心所欲 的 由于 MP3 播放器容量大 一个学年的声音文 件 可以全部放置于该款播器内 故而 它特别适合 于听力复习课 如果 不需要如此大的容量 可购买 一个 32MB 内存的 价钱还要低三四百元 当然 教师还可以在里面贮存一定量的英语话剧 歌曲 电 影录音片断 以拓展学生的听力领域 由于是 MP3 播放器所使用的是特别小巧的闪擦内存 因此 它可以反复使用 加之其拥有的 USB 接口 可以随时 与工作着的计算机进行文件的互传 20XX 年 4 月 4 日 后记 提出基于 MP3 播放机的英语听力教 学设备解决方案 作为目前英语等语言教师