2013届高考二轮复习全攻略 1-4-11《植物的生命活动调节》学案 新人教版

1 第十一讲第十一讲 植物的生命活动调节植物的生命活动调节 考纲点击 1 植物生长素的发现和作用 2 其他植物激素 3 植物激素的应用 常考点14 生长素的发现及生理作用 5年27考 高考经典 1 2012 新课标 5 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘 分为 a b c d 四组 将 a b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除 再从 c d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段 并按图中所示分别接入 a b 两组被切除的位置 得到 a b 两组胚芽鞘 然后用单 侧光照射 发现 a 胚芽鞘向光弯曲生长 b 组胚芽鞘无弯曲生长 原因是 A c 组尖端能产生生长素 d 组尖端不能 B a 胚芽尖端能合成生长素 b 组尖端不能 C c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 d 组尖端的生长素不能 D a 胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 b 组尖端的生长素不能 解析 解答本题需要全面理解关于生长素发现过程中的经典实验以及生长素的运输特点 胚芽鞘的尖端都能合成生长素 所以 A B 两项错误 生长素的运输是只能从形态学上端 运输到形态学下端的极性运输 C 项错误 据题干可知 a 中接入的茎段的形态学上端 连接胚芽鞘尖端 形态学下端连接茎 所以生长素可以向基部运输 因此胚芽鞘向光弯 曲生长 b 中接入的茎段的形态学下端连接胚芽尖端 形态学上端连接茎 故生长素不 能向基部运输 因此胚芽无弯曲生长 答案 D 2 2012 四川理综 4 为研究根背光生长与生长素的关系 将水稻幼苗分别培养在含 不同浓度生长素或适宜浓度 NPA 生长素运输抑制剂 的溶液中 用水平单侧光照射根部 如下图 测得根的弯曲角度及生长速率如下表 2 根据实验的结果 不能得出的结论是 A 根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B 生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C 单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 解析 从表中数据可知 用水平单侧光照射根部 培养液中不含外源生长素时 根背光 弯曲生长 弯曲角度为 37 生长速率为 15 mm d 当在培养液中增加 0 001 mg L 的外 源生长素时 弯曲角度和生长速率都增大 当在培养液中增加 0 01 0 1 mg L 的外源生 长素时 弯曲角度和生长速率都减小 在培养液中添加适量的 NAP 抑制生长素运输 时 弯曲角度和生长速率也都减小 以上说明根的背光弯曲生长与生长素运输分布有关 在 一定浓度范围内促进弯曲生长 超过一定浓度范围抑制弯曲生长 这是因为单侧光影响 到了根尖产生的生长素分布不均匀的缘故 在背光的一侧分布得多 向光一侧分布得少 而根对生长素非常敏感 因此在背光的一侧抑制生长 向光的一侧促进生长 即生长素作 用具两重性 故根就背光弯曲生长 根据以上分析 该实验能得出 A B D 结论 但不 能得出 C 结论 答案 C 命题考查多集中于生长素发现史上经典实验的变式应用 生长素的生理 作用及应用等方面 实验分析 曲线分析类题型居多 命题猜想 综合考查植物的向性运动 押题 1 经典题 分析下列各图 正确的是 3 A 图甲由于单侧光照的影响 胚芽鞘将向光弯曲生长 B 图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 所以外侧生长得快 C 图丙中若固定光源 暗箱匀速旋转一周 幼苗将弯向小窗 D 图丁中放 M 的胚芽鞘向一侧弯曲 而放 N 的不弯曲 破题关键 解析 胚芽鞘的感光部位是尖端 图甲中没有尖端 对光不发生反应 故不向光弯曲 而是向右弯曲 茎卷须中生长素含量外侧比内侧多 所以外侧生长得快 图丙中幼苗将 向小窗的方向弯曲 图丁中放 M 和 N 的胚芽鞘都直立生长 答案 C 植物向性运动的实验方法归类 1 暗盒开孔类 如上图丙 2 云母片插入类 3 切割移植类 如上图丁 4 锡纸遮盖类 达尔文实验 5 旋转类 6 幼苗横置类 7 失重类 太空中 考查生长素类似物在农业生产上的应用 押题 2 向日葵和番茄开花期间 遇到连续阴雨天气 影响受粉 对下列补救措施及其预期的叙述中 均正确的是 A 及时喷洒一定浓度的 2 4 D 向日葵产量影响不大 番茄产量下降 B 及时喷洒一定浓度的 2 4 D 番茄产量影响不大 向日葵产量下降 C 及时喷洒一定浓度的硼肥 二者产量均影响不大 4 D 及时喷洒一定浓度的硼肥 二者产量均下降 破题关键 解析 影响受粉 主要对收获种子的作物影响较大 没有办法进行补救 对于收获果实 的作物 若影响受粉 可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物来补救 所以对其产量影 响不大 题目中 向日葵收获种子 番茄收获的是果实 答案 B 1 不能明确向日葵和番茄受粉与产量之间的关系 2 对题干中的关键信息 向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气 影响受粉 理解不 透 误认为是由于缺乏硼元素引起花粉发育不良而影响受粉 考点探源 1 与生长素相关的实验问题 1 生长素发现的相关实验体现出生物科学研究的基本思路 提出 发现 问题 作出假设 设计实验 得出结论 2 实验中运用了对照思想 受单侧光照射与不受单侧光照射 有尖端与无尖端 琼脂块 接触与不接触胚芽鞘尖端等 均形成了一一对照 3 实验中体现了设计实验的单一变量原则 达尔文实验的单一变量是尖端的有无 温 特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 2 生长素的运输 难点 观察下列图示 判断运输方向 要点解读 5 1 极性运输 方向 形态学上端 形态学下端 方式 主动运输 2 非极性运输 在成熟组织中 生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输 3 横向运输 原因 在某些刺激 如单侧光 地心引力等 影响下 生长素在能感受刺激的部位 如胚 芽鞘的尖端 发生横向运输 不接受刺激的部位不能发生横向运输 实验证据 云母片插入法 经过一段时间后 生长素含量E C D F 3 生长素的生理功能 两重性 易混点 1 表现 既能促进生长 也能抑制生长 既能促进发芽 也能抑制发芽 既能防止落花落果 也能疏花 疏果 2 实例 不同植物对生长素敏感性不同 双子叶植物敏感性高于单子叶植物 如图丁 同一植物不同器官对生长素敏感性不同 根 芽 茎敏感性依次降低 如图戊 不同浓度的生长素对同一器官的作用效果不同 一般表现为低浓度促进生长 高浓度 抑制生长 如图戊 且在促进植物生长的最适浓度两侧 存在两种浓度的生长素促进效 果相同 名师叮咛 1 胚芽鞘生长弯曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段 判断其 长不长 弯不弯 注意二看 6 一看其中有无生长素 有则长 二看其中生长素分布是否均匀 均匀则直立 2 无子番茄 无子西瓜的形成 易错考点 1 原理及过程 无子番茄形成过程 把生长素或生长素类似物涂在未受粉的番茄雌蕊柱头上 子房中 由于没有受精卵 胚珠不能发育 只是果实 子房壁 发育 所以是无子果实 其染色体 和基因与母本相同 无子西瓜形成所利用的原理是染色体数目变异 Error 3N 减数分裂时同源染色体配对紊乱 不结子 2 搞不清无子番茄和无子西瓜是否遗传 无子番茄性状不能遗传 无子西瓜性状通过无性繁殖可以遗传 想一想为什么 常考点15 其他植物激素的生理作用 5年17考 高考经典 1 2012 山东理综 1 果实生长发育和成熟受多种激素调节 下列叙述正确的是 A 细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B 生长素对果实的发育和成熟没有影响 C 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 解析 本题主要考查各种植物激素的作用 在植物生长发育和适应环境过程中各种激素 并不是孤立起作用 而是多种激素相互作用 共同调节 从细胞水平上解释果实生长 应包括细胞数目增多和细胞生长 细胞分裂素能促进细胞分裂 使细胞数目增多 从而 促进果实生长 低浓度的生长素促进细胞的伸长 但生长素浓度增高到一定值时 就会 促进乙烯的合成 会使乙烯含量增多 进而促进果实成熟 脱落酸能抑制细胞分裂 促 进果实的衰老和脱落 答案 A 2 2012 安徽理综 6 留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术 喷施赤霉 素和 2 4 D 对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的影响如图所示 下列有关 分析不正确的是 7 A 喷施赤霉素和 2 4 D 能有效减少留树保鲜过程中的落果 B 留树保鲜过程中赤霉素与 2 4 D 对落果的调控有协同作用 C 喷施赤霉素和 2 4 D 能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D 赤霉素 2 4 D 与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 解析 本题考查植物激素在生产实践中的应用 由图可知 喷施赤霉素和 2 4 D 都能 有效的减少留树保鲜过程的落果 且具有协同作用 能够延缓留树保鲜过程中果实脱落 酸含量的升高 二者与脱落酸在对落果的调控中的作用应该是拮抗的 答案 D 本考点高考命题有上升趋势 题目多考查植物激素对生长发育的共同调 节作用及实例分析 题型多为选择题及实验探究题 命题猜想 考查植物激素在农业生产上的应用 押题 下列关于植物激素在生产实践 中应用的叙述 不正确的是 A 冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成 B 高浓度 2 4 D 作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长 C 培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同 8 D 给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜 破题关键 解析 生长素能促进果实的发育和形成 而乙烯能促进果实的成熟 所以 番茄开花后 应该用生长素处理以促进番茄果实的形成 答案 A 使用植物生长调节剂的注意事项 1 在农业生产中 要综合考虑施用目的 药物效果 药物毒性 药物残留 价格和施用 是否方便等因素 2 还要考虑施用时间 处理部位 施用方式 适宜的浓度和施用次数等问题 3 植物生长调节剂原料广泛 易于合成 作用效果稳定且时间长 细胞体内没有相应的 分解酶而残留 对食用者的身体有损害作用 考点探源 植物激素的概念理解 重点 1 植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物 激素种类不同 化学本质不同 2 具有远距离运输的特点 激素种类不同 运输的方式和方向不一定相同 3 具有调节功能 不参与植物体结构的组成 也不作为植物的营养物质 植物激素归纳 名称产生部位生理作用 对应生长调 节剂 应用 生长素 幼根 幼芽及发 育的种子 促进生长 促进果 实发育 萘乙酸 2 4 D 促进扦插枝条生根 促进果实发育 防止 落花落果 农业除草剂 赤霉素 幼芽 幼根 未 成熟的种子等幼 嫩的组织和器官 促进细胞伸长 引起植株长高 促进种子萌发和果 赤霉素 促进植物茎秆伸长 解除种子和其他部位 休眠 提早用来播种 9 里实发育 细胞分 裂素 正在进行细胞分 裂的器官 如幼嫩 根尖 促进细胞分裂和 组织分化 延缓 衰老 青鲜素 蔬菜贮藏中 常用它来 保持蔬菜鲜绿 延长贮 存时间 乙烯 植物各部位 成 熟的果实中更多 促进果实成熟乙烯利 促进果实成熟 处理瓜 类幼苗 能增加雌花形 成率 增产 脱落酸 根冠 萎蔫的叶 片等 抑制细胞分裂 促 进叶和果实衰老与 脱落 矮壮素 落叶与棉铃在未成熟前 的大量脱落 名师叮咛 不同种类的植物激素 大都存在于同一植物体内 植物的生长发育 是受多种激素协调 作用的 1 生长素和赤霉素在促进生长 果实发育等方面具有协同作用 但赤霉素还能解除种子 休眠 2 乙烯和脱落酸在促进果实成熟 脱落等方面具有协同作用 我的感悟 10 典例 2012 潍坊模拟 图 1 是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结 果 图 2 是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况 请回答下列问题 1 从图 1 可确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在 ppm 之间 图中对根的 生长起抑制作用的生长素类似物浓度是 ppm 2 图 2 的现象体现了生长素作用具有 的特点 a b c d四处中 生长素可 能对植物生长起抑制作用的是 处 3 为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端 而不是尖端以下部位 请你利用生 长状况相同的完整燕麦胚芽鞘 薄云母片等设计实验 实验步骤 预测结果 实验结论 教你审题 挖掘示意图隐含信息 抓题干及选项关键词是解题关键 植物激素实验探究常用方法 11 类别图解条件相关结果 遮盖类 直立生长 向光生长 暗箱类 直立生长 向光 小孔 生长 插入类 弯向右侧生长 直立生长 向光生长 向光生长 移植类 直立生长 向左侧生长 中生长素的含量 b c 向右侧生长 旋转类 直立生长 向光生长 向小孔生长 茎向心生长 根离心生长 横置类 中生长素含量及作用 a b c d 都促进生长 a b c d a c d 促进生长 b 抑制生长 梯度类得出相应的最适宜的生长素浓度 变式 1 2012 杭州七校联考 用燕麦胚芽鞘 及幼苗 进行如下实验 一段 时间后 会引起弯曲现象的是 表示单侧光 12 A B C D 解析 由于琼脂块放置位置的偏移而导致不均匀生长 由于尖端不能接受到单侧光 而停止生长 由于尖端纵向插入云母片而直立生长 因左侧生长素分布较多而向光 弯曲生长 因花盆匀速旋转而直立生长 因幼苗单侧受光而弯曲生长 答案 C 变式 2 2012 杭州七校联考 如图的实验装置 幼苗 B 已切去根尖 请分析 数日 后幼苗的生长现象及其原因 1 数日后 幼苗 A 的胚根向下弯曲生长 B C 的胚根在生长及弯曲方面有何变化 2 幼苗 A 胚根向下弯曲生长与外界刺激改变了生长素的分布有关 生长素在胚根的远地 端分布 多 少 其生长 快 慢 幼苗 A 茎的生长素在远地端分布 多 少 其生长 快 慢 根与茎同受地心引力的影响 生长方向 却不同 请根据生长素作用特点 分析其原因 3 分析幼苗 C 胚根的生长与弯曲情况 可得出什么结论 解析 1 幼苗 B 已切去根尖 将不能产生生长素而停止生长 幼苗 C 将向上 湿透棉花 方向 弯曲生长 2 地心引力将导致近地端生长素分布较多 远地端较少 但根 茎对 生长素敏感性不同 前者较敏感 故远地侧生长快 后者相反 3 幼苗 C 生长状况表明 胚根的向水性大于向地性 答案 1 B 停止生长 C 向上弯曲生长 2 少 快 少 慢 生长素作用具有两重性 对不同器官的最适浓度不同 3 说明胚根受水刺激的影响 向水性 大于地心引力 向地性 13 1 2012 日照模拟 某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣 设计了图 1 图 2 所示实验 探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了 还是将生长素分解了 下列说法正确的是 A 由图 1 可知单侧光将生长素分解 从而引起胚芽鞘弯曲 B 如果胚芽鞘的长度关系为 c a b d 则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 C 如果胚芽鞘的长度关系为 c a b d 则说明单侧光将生长素分解了 D 胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用 2 2012 江苏 7 下列关于植物激素或类似物的叙述 正确的是 A 脱落酸能够调控细胞的基因表达 B 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D 密封贮藏导致水果各种激素合成增加 3 2012 浙江理综 3 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验 结果如图所示 下列有关叙述正确的是 A 乙烯浓度越高脱落率越高 B 脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D 生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 14 4 2012 北京理综 29 为研究细胞分裂素的生理作用 研究者将菜豆幼苗制成的插条 插入蒸馏水中 图 1 对插条的处理方法及结果见图 2 1 细胞分裂素是一种植物激素 它是由植物体的特定部位 再被运输到作用部 位 对生长发育起 作用的 有机物 2 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 插条插在蒸馏水中而不是营养液 中培养的原因是 3 从图 2 中可知 对插条进行的实验处理包括 4 在实验 中 对 A 叶进行实验处理 导致 B 叶 该实验的对照处理 是 5 实验 的结果表明 B 叶的生长与 A 叶的关系是 6 研究者推测 细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输 为证明此 推测 用图 1 所示插条去除 B 叶后进行实验 实验组应选择的操作最少包括 填 选项前的符号 a 用细胞分裂素溶液涂抹 A1叶 b 用细胞分裂素溶液涂抹 A2叶 15 c 用 14C 淀粉溶液涂抹 A1叶 d 用 14C 淀粉溶液涂抹 A2叶 e 用 14C 氨基酸溶液涂抹 A2叶 f 用 14C 细胞分裂素溶液涂抹 A2叶 g 检测 A1叶的放射性强度 参考答案 1 D 图 1 中乙向光侧的生长素若被光分解 则植物将弯向光源生长 而乙直立生长 因而单侧光是引起生长素从向光侧移向背光侧 而不是将其分解 如果胚芽鞘的长度关 系为 c a b d 则说明单侧光将生长素分解了 如果胚芽鞘的长度关系为 c a b d 则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 胚芽鞘尖端能感受光照 对 胚芽鞘弯曲起关键作用 2 A 顶芽能够自己产生生长素 并且可运输到侧芽 抑制侧芽生长 生长素类似物可 保花保果 也可疏花疏果 密封贮存不能使细胞分裂素增多 正确答案 A 3 D 本题以图像的形式考查考生的迁移思维及对图形的识别和分析能力 由曲线可直 接看出 乙烯浓度越高脱落率越低 生长素浓度较低时 脱落率随其浓度的增加而逐渐 升高 与乙烯的作用效果相同 生长素浓度较高时 脱落率随其浓度的增加而逐渐降低 与乙烯的作用效果相反 因此