2012高考生物第一轮 生物群体的稳态与调节2专题精练 新人教版

用心 爱心 专心 1 第二单元第二单元 生物群体的稳态与调节第一章生物群体的稳态与调节第一章 种群的稳态与调节种群的稳态与调节 1 以下关于种群 群落和生态系统的叙述 正确的是以下关于种群 群落和生态系统的叙述 正确的是 A 种群中的个体是生物进化的基本单位 种群中的个体是生物进化的基本单位 B 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C 马尾松林地中所有树木构成了生物群落 马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D 生态系统的营养结构是食物链和食物网 生态系统的营养结构是食物链和食物网 解析 解析 现现代生物代生物进进化理化理论认为论认为生物生物进进化的基本化的基本单单位是种群 而不是生物个体 种群是指生位是种群 而不是生物个体 种群是指生 活在同一地点的同种生物的所有个体的集合 而活在同一地点的同种生物的所有个体的集合 而亚热带亚热带生生长长的常的常绿阔绿阔叶林中有多种生物 叶林中有多种生物 也就有多个种群 生物群落是指在一定也就有多个种群 生物群落是指在一定时间时间内生活在一定区域的各个生物种群相互内生活在一定区域的各个生物种群相互联联系 系 相互影响而形成的有相互影响而形成的有规规律的集合体 律的集合体 马马尾松林地中的生物群落不尾松林地中的生物群落不仅仅包括所有包括所有树树木 木 还还包括包括 与与这这些些树树木相互木相互联联系 相互影响的其他生物 食物系 相互影响的其他生物 食物链链和食物网是生和食物网是生态态系系统统的的营营养养结结构 是构 是 生生态态系系统统物物质质循循环环和能量流和能量流动动的渠道 的渠道 答案 答案 D 2 下图是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图 图中曲线的标号与下列各点对 下图是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图 图中曲线的标号与下列各点对 应正确的一项是应正确的一项是 种群数量最大的点种群数量最大的点 种群增长速率最快的点种群增长速率最快的点 该种群迁入后环境阻力明显增大是该种群迁入后环境阻力明显增大是 从哪一点开始从哪一点开始 既要获得最大的捕获量 又要使该动物资源的更新能力不受破坏 捕既要获得最大的捕获量 又要使该动物资源的更新能力不受破坏 捕 获后种群数量应该在图中的哪一点获后种群数量应该在图中的哪一点 Abacd Bdcba Cdbcb Dcadc 解析 解析 K 值为值为种群数量最大的点 当曲种群数量最大的点 当曲线线斜率最大斜率最大时时 即种群数量 即种群数量为为 K 2 时时 种群增 种群增长长速速 率最大 率最大 环环境阻力明境阻力明显显增大增大时时 即 即为为明明显显偏离偏离 J 型增型增长长曲曲线时线时 捕 捕获获量量应该应该以剩余量等以剩余量等 于于 K 2 时为标时为标准 因准 因为为此此时时种群增种群增长长速率最大 速率最大 答案 答案 C 用心 爱心 专心 2 3 下列有关种群增长的 下列有关种群增长的 S 型曲线的叙述错误的是型曲线的叙述错误的是 A 通常自然界中的种群增长曲线最终呈 通常自然界中的种群增长曲线最终呈 S 型型 B 达到 达到 K 值时种群增长率为零值时种群增长率为零 C 种群增长受自身密度的影响 种群增长受自身密度的影响 D 种群的增长率逐步降低 种群的增长率逐步降低 解析 解析 由于空由于空间间和和资资源的限制 自然界中的种群增源的限制 自然界中的种群增长长曲曲线线通常呈通常呈 S 型 型 对对于于 S 型曲型曲 线线来来说说 种群数量在 种群数量在 K 2 时时增增长长率最大 然后种群的增率最大 然后种群的增长长率随种群密度的上升而下降 当率随种群密度的上升而下降 当 达到达到环环境所允境所允许许的最大的最大值值 环环境容境容纳纳量即量即 K 值值 时时 增 增长长率降率降为为 0 种群数量的增加除受 种群数量的增加除受环环 境因素影响外 随着种群密度的增加 种内斗争加境因素影响外 随着种群密度的增加 种内斗争加剧剧 也会影响种群数量的增 也会影响种群数量的增长长 种群数量 种群数量 的增的增长长率是先逐率是先逐渐渐升高 当种群数量大于升高 当种群数量大于 K 2 时时 种群增 种群增长长率开始降低 率开始降低 答案 答案 D 4 2010 临沂模拟临沂模拟 某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查 发现某种鱼迁入某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查 发现某种鱼迁入 此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如右图所示曲线 则在此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如右图所示曲线 则在 t1时该种群的时该种群的 年龄组成类型 能反映该种群数量变化的曲线分别是年龄组成类型 能反映该种群数量变化的曲线分别是 A 衰退型和 衰退型和 B 增长型和 增长型和 C 衰退型和 衰退型和 D 增长型和 增长型和 解析 解析 种群增种群增长长的的 J 型曲型曲线线中 增中 增长长率不率不变变 而 而 S 型增型增长长曲曲线线 由于种内斗争和天 由于种内斗争和天 敌敌数量数量变变化 增化 增长长率率发发生改生改变变 故 故该该种群增种群增长长率率变变化曲化曲线对应线对应种群数量种群数量变变化的化的 S 型曲型曲 线线 t1时时种群增种群增长长率最大 此率最大 此时时的年的年龄组龄组成成应为应为增增长长型 型 答案 答案 B 5 如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况 在同样的空间里 个数由在同样的空间里 个数由 5 增加增加 到到 160 图中曲线可以说明 图中曲线可以说明 A 食物短缺降低了蝌蚪存活率 食物短缺降低了蝌蚪存活率 B 每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关 每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关 C 一定范围内 蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关 一定范围内 蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关 D 高种群密度下 能够变态为青蛙的可能性减小 高种群密度下 能够变态为青蛙的可能性减小 用心 爱心 专心 3 解析 解析 蝌蚪蝌蚪变态变态所需的最小所需的最小质质量并不改量并不改变变 但从坐 但从坐标标中可以看出 种群密度越大 中可以看出 种群密度越大 则则蝌蚪蝌蚪 达到达到变态变态所需最小所需最小质质量的量的时间时间就越就越长长 即每只蝌蚪 即每只蝌蚪变态变态所需所需时间时间与种群密度呈正相关 与种群密度呈正相关 间间 接接说说明了一定范明了一定范围围内 蝌蚪生内 蝌蚪生长长速率与种群密度呈速率与种群密度呈负负相关 相关 综综合分析 种群密度越大 合分析 种群密度越大 则则蝌蝌 蚪蚪发发育成青蛙的可能性就越小 关于蝌蚪的育成青蛙的可能性就越小 关于蝌蚪的发发育育问题问题 可以 可以结结合甲状腺激素的作用合甲状腺激素的作用进进行分行分 析 使用甲状腺激素后 蝌蚪的析 使用甲状腺激素后 蝌蚪的发发育加速 即育加速 即缩缩短了短了变态变态的的时间时间 但青蛙的体型很小 但青蛙的体型很小 答案 答案 D 6 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况 某研究性学习小组完成了 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况 某研究性学习小组完成了 A B C 三三 组实验 定期对不同培养液中的酵母菌进行计数 分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲组实验 定期对不同培养液中的酵母菌进行计数 分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲 线为线为 a b c 如图所示 关于此图的分析 不正确的是 如图所示 关于此图的分析 不正确的是 A 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 B 三组的培养温度可能不同 三组的培养温度可能不同 A 组的培养温度最适宜组的培养温度最适宜 C 三组的环境容纳量可能不同 三组的环境容纳量可能不同 B 组的环境容纳量大组的环境容纳量大 D 三组的营养物质初始供给量可能不同 三组的营养物质初始供给量可能不同 C 组的营养物质初始供给量最少组的营养物质初始供给量最少 解析 解析 如果研究温度如果研究温度对对酵母菌数量酵母菌数量动态变动态变化的影响 化的影响 则则从从题图题图中可以看出 中可以看出 B 组组的酵母菌的酵母菌 数量在培养液中的最大数量在培养液中的最大值值比比 a c 都大 所以都大 所以 B 组组的培养温度最适宜 的培养温度最适宜 答案 答案 B 7 如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变 如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变 时的四种情形 下列有关产生这些变化的原因分析中 不正确的是时的四种情形 下列有关产生这些变化的原因分析中 不正确的是 A 若图 若图 所示为海洋生态系统中某鱼类的种群 则所示为海洋生态系统中某鱼类的种群 则 a 点后变化的原因只能是大量放养点后变化的原因只能是大量放养 了该种鱼类了该种鱼类 B 若图 若图 所示为某发酵罐中酵母菌的数量 则所示为某发酵罐中酵母菌的数量 则 b 点后变化的原因可能是增加了营养供点后变化的原因可能是增加了营养供 应应 C 图 图 中中 c 点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性在逐渐减小点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性在逐渐减小 D 图 图 曲线可用于指导海洋捕捞曲线可用于指导海洋捕捞 解析 解析 图图 a 点后种群数量突然大幅度增加 原因很可能是大量放养了点后种群数量突然大幅度增加 原因很可能是大量放养了该该种种鱼类鱼类 发发酵罐酵罐 中酵母菌数量大量增加 可以中酵母菌数量大量增加 可以认为认为是改善了生存条件 使是改善了生存条件 使环环境容境容纳纳量提高 捕量提高 捕捞时捞时不要使不要使 用心 爱心 专心 4 海洋中某种生物数量少于海洋中某种生物数量少于 K 2 否 否则则海洋中海洋中该该种生物数量将很种生物数量将很难难恢复 恢复 图图 中所示的物种中所示的物种 已已经灭绝经灭绝 生物种 生物种类类减少 抵抗力减少 抵抗力稳稳定性减小 恢复力定性减小 恢复力稳稳定性增加 定性增加 答案 答案 C 8 2009 威海模拟威海模拟 某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行调查后 发现除有树某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行调查后 发现除有树 木 杂草外 还有食草昆虫 兔 狼等动物 请根据所学知识分析回答 木 杂草外 还有食草昆虫 兔 狼等动物 请根据所学知识分析回答 1 研究小组要估算该森林中松树的种群密度 应采取研究小组要估算该森林中松树的种群密度 应采取 法 取样时 关键是要做法 取样时 关键是要做 到到 2 此森林中迁入了一种野兔 甲图为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化此森林中迁入了一种野兔 甲图为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化 曲线 由图可知该种群在曲线 由图可知该种群在 C C 点后死亡率明显增加的可能原因是点后死亡率明显增加的可能原因是 甲甲 乙乙 3 请根据甲图在乙图坐标系中画出该种群数量曲线请根据甲图在乙图坐标系中画出该种群数量曲线 将将 B D 标在纵坐标合适的位置上标在纵坐标合适的位置上 4 下表所示为该森林中甲 乙两种树木种群密度的数据 下表所示为该森林中甲 乙两种树木种群密度的数据 第一年第一年第二年第二年第五年第五年第八年第八年 甲种群甲种群4 5604 2807711 乙种群乙种群01203 2804 600 甲 乙种群之间存在的甲 乙种群之间存在的 关系 可能是导致甲种群密度变化的重要因素 除此关系 可能是导致甲种群密度变化的重要因素 除此 之外 影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有之外 影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有 甲种群逐渐减少 甚至可能灭绝 这种状况对该生态系统中其他生物可能造成的影响甲种群逐渐减少 甚至可能灭绝 这种状况对该生态系统中其他生物可能造成的影响 是是 解析 解析 1 调查调查植物种群密度常采用植物种群密度常采用样样方法 取方法 取样样关关键键是要做到随机取是要做到随机取样样 才能保 才能保证调查结证调查结 果的准确性 果的准确性 2 在一个种群中 当种群数量在在一个种群中 当种群数量在 C 点后死亡率明点后死亡率明显显增加的可能原因有生活增加的可能原因有生活资资源和空源和空间间的的 有限或天有限或天敌敌数目增多或种内斗争加数目增多或种内斗争加剧剧等等 等等 3 根据甲根据甲图图 可知 可知该该种群数量增种群数量增长长呈呈 S 型 甲型 甲图图中中 B D 分分别对应别对应种群增种群增长长曲曲线线的的 K 2 值值与与 K 值值 用心 爱心 专心 5 4 甲 乙两种生物种群数量此消彼甲 乙两种生物种群数量此消彼长长呈呈现竞现竞争关系 影响甲种群密度争关系 影响甲种群密度变变化的其他因素可能化的其他因素可能 还还有寄生 捕食 种内斗争以及其他非生物因素 甲种群逐有寄生 捕食 种内斗争以及其他非生物因素 甲种群逐渐渐减少 甚至可能减少 甚至可能灭绝灭绝会使以甲会使以甲 种群种群为为食的其他生物种群减少或可能食的其他生物种群减少或可能灭绝灭绝