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文档简介

第 1 页 共 4 页 2020 纸船和风筝教案二纸船和风筝教案二 教学内容 小学语文教材第三册 P92 94 教学目的 1 认识 8 个生字 会写个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会松鼠 和熊友谊 3 借助插图 了解课文内容 4 感受人物喜怒乐情感变化 使学生怎样交朋 友和维护友谊有一定感受 教学难点重点 重点 了解课文内容 使学生对怎样交朋友和维 护友谊有一定感受 难点 感受人物内心喜怒哀乐的情感变化 教时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 认识 8 个生字 会写 8 个字 初步了解课文内容 第 2 页 共 4 页 教具准备 生字卡片 图片 教学过程 一 导入新课 同学们 看了这个题目你想到了什么 1 识字写字 2 自由读课文 画出生字拼音读准字音 3 利用图画辅助识字 观察一 二幅图 体会 乐坏了 扎风筝 抓住 幸福 的意思 并 认读其中的生字 4 利形声字的规律识字 利用形声字的特点学 习 抓 莓 吵 三个声字 读准字音 理解字义 5 重点分析 坏 扎 抓 幸 福 1 指导写字 重点指导 幸 抓 祝 福 幸 上下结构 右边是 土 不是 士 祝福 两个字的左边都是 示补旁 不是 衣 补旁 二 初读课文 初步了解课文的内容 三 自由读课文 说说你读后有什么感受 四 教师范读课文 听后说说你有什么一步的感 受 第 3 页 共 4 页 五 板书设计 20 纸船和风筝 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 第二课时 教学目标 了解课文内容 感受人物内心喜哀乐的情感变化 教具准备 图片 生字 教学过程 一 复习导入 出示词语 学生开火车词语 山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂亮 飘荡 复习生字读音 二 朗读感悟 根据下面问题 找到相应段落 并朗读中 加深对课文内容的理解 1 小熊第一次拿起纸船 心里可能怎么想 2 为什么 山顶上再也看不到飘荡的风筝 小 溪里再也看不到漂流的纸船了 后来小松鼠放了一只纸船 如果是你 你会主动 放这只纸船吗 第 4 页 共 4 页 三 举行朗读比赛 先小组比赛 一人读 其他 成员做评委 选出代表在班上比赛 全班同学进行评 价 用自
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