2013学年高一语文 1.3《囚绿记》学案 新人教版必修2

用心 爱心 专心 1 囚绿记囚绿记 学习目标 1 熟读课文 理清结构 体会象征手法的特点 2 抓住文中的重点句 关键词圈点批注 欣赏品析 形成独立的阅读能力 3 理解作者对 绿 永不屈服于黑暗的精神的赞美 对忠贞不渝的民族气节的赞颂 学习重难点 1 体会散文 形散神聚 言在此而意在彼 的写作特点 理解托物言志的象征写作手法 2 体会作者在散文中寄托的感情 散文的内涵美及其象征意义 学法指导 1 抓住写 绿 的句子 欣赏细致精彩的景物描写 2 沿着作者的思想感情的线索 自行领悟隐含的文意 挖掘出课文的社会意义 政治意义 3 反复诵读 最好美读 感受作者 言在此而意在彼 的散文写作手法 体会散文 形散 神聚 的特点 知识链接 1 陆蠡其人 1908 1942 现代散文家 翻译家 著作见课下注释 1942 年 因出版抗 日书籍 被捕 刑审数日 受尽酷刑 英勇不屈 年仅 34 岁 从一介书生到抗日英烈 34 岁短暂的生命有如燃烧的流星 划过漫漫夜空 爆出了美丽耀眼的火花 2 陆蠡其时其文 1937 年 7 月 卢沟桥事件发生了 时值日寇入侵 黑云压城城欲摧 山雨欲来风满楼 本文写于 1938 年 当时作者是富有正义感的青年作家 困难当头 不 能不愤怒 忧烦 不能不生发出坚贞不屈的浩然正气 学习过程 一 课前自学 1 整理文中生字词 2 理清课文结构脉络 3 反复诵读文章 体会 形散神聚 的散文特点 二 课内研讨 1 自学反馈 A 级 字音 瞥见 涸辙 移徒 淅沥 婆娑 猗郁 目不暇择 揠苗助长 积累成语 直截了当 涸辙之鲋 揠苗助长 留连忘返 2 整体感知 理清思路 B 级 阅读文题 质疑猜读 我会有这些问题 带着问题快速阅读课文 作者叙述了一件怎样的事 再读课文 理清写作思路 划出关键句 用心 爱心 专心 2 绿 绿 囚绿 绿 绿 3 品读悟情 感受绿的形象 B 级 文中哪些句中最能表现作者对绿的喜爱之情 找出 美读它 找出文中表明对绿情有独钟的句子 创设情境 与绿对话 以 我欣赏你 因为你是 句式说话 提示 选用文中语 句 表达对绿的喜爱之情 体会绿的形象 在这一阶段里 作者心中的 绿 是 的象征 找出囚绿后写 绿 的形象的句子 读一读 读出自己的感受 深入探究绿的内涵 我对绿的形象又有了这样新的认识 4 品析悟旨 探究写作 意图 C 级 对 囚绿 的行为 作者自称为 自私 是一种 魔念 有人认为不可理喻 有人 认为可以理解 我是这样认为的 朗读文章最后一段 思考 作者写本文的目的是什么 仅仅是表达一种怀念之情吗 方法 结合文中反映时代背景的有关信息 和作者简介资料等理解写作意图 探讨文章主 旨 5 深情对话 抒写自己的心声 对于陆蠡这样高尚灵魂的人 此时此刻 我想对他说些话 三 拓展练习 C 级 绿是到处都有的 用我们的笔将它收藏起来 可以是一首小诗 也可以是一篇文章 让我们 时时享受绿色之美 四 本课小结 我的收获 用心 爱心 专心 3 五 布置作业 1 美读文章 2 完成同步训练题 思考课后练习题 跟踪练习 1 选出加点字注音正确的一组 A 级 a 瞥 pi 见 涸 h 辙 脉 m i 络 b 茎 j ng 叶 淅 x 沥 婆娑 su c 葱茏 l ng 蕈 di n 菌 猗 y 郁 d 镶嵌 qi n 揠 y n 苗 摺 zh 叠 2 选出下列各中字形有误的一项 A 级 a 我急不瑕择的心情即使一枝之绿也视同至宝 b 它依旧伸长 依旧攀缘 依旧舒放 c 我 不能再留连于烽火四逼的旧都 d 我 这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了 3 下列各句中标点有误的一项是 A 级 a 他看上去十七八岁 一副瘦骨伶仃的样子 b 观众长时间地等待 只为一睹她的风采或签上一个名 c 我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福 我要借绝色来比喻猗郁的年华 d 一年四季 春夏秋冬 他总是忙个不停 阅读下列文段 按要求答题 B 级 绿的枝条悬垂在我的案前了 它依旧伸长 依旧攀援 依旧舒放 并且比在 外边长得 更快 我好像发现了一种 生的欢喜 超过了任何种的喜悦 从前我有个时候 住在乡间 的一所草屋里 地面是新铺的泥土 未除净的草根在我的桌下茁出嫩绿的芽苗 蕈菌在地角 上生长 我不忍加以剪除 后来一个友人一边说一边笑 替我拔去这些野草