家长培养教育孩子发言稿范文

家长培养教育孩子发言稿范文家长培养教育孩子发言稿范文 张老师 各位家长朋友 大家好 我是梁云姝的家长 首先感谢张老师给我这个机会与在座 的各位一起探讨对孩子的培养和教育的问题 其实 梁云姝在学习 和班级各方面工作中能保持一个相对好的状态 离不开各科老师的 关注 特别是班主任老师的倾心付出 家庭是孩子成长的摇篮 家长是孩子一生的老师 我相信 每个家 长都希望把孩子培养成一个相对出色的人才 今天我只跟大家探讨 一个问题 就是如何培养孩子读书写作方面的习惯 记得上一次来开家长会 散会的时候有位家长问我说 你就是梁云 姝的妈妈吗 梁云姝的作文写的很好 你是怎么教她的 当时我就 感觉有点惭愧 其实梁云姝的作文写的并不算好 但 今天在这里 我还是愿意就对她写作文的一些指导方法问题跟大家一起分享 首先 从一开始上学的时候 我就引导她多读书 我觉得不阅读的 孩子就像一扇房子没有窗户 阳光射不进来 读书和不读书的孩子 他的人生轨迹是完全不同的 好在 我的孩子比较喜欢读书 我 也特别喜欢帮她买一些符合她年龄特点又有良好影响的书籍 梁云 姝非常喜欢儿童作家杨红樱 汤素兰 伍美珍 以及曹文轩的作品 凡是他们出版的书 她都及时买下来一睹为快 几年下来 孩子 的书柜已经满满的 她读的书已经有上百本 另外因为我是初中语 文老师 所以我也让她读一些中学生要读的国内外文学名着 比如 假如给我三天光明 汤姆叔叔的小屋 老人与海 爱的教 育 之类的作品 虽然对她来说内容有些深奥 但我认为看一本好 书 就好象跟一个伟大的人在面对面的谈话 会让孩子的思想更加 深刻心灵更加清澈 另外 我觉得府新小学确实是一座书香校园 很重视对学生读书习惯的培养 每次放寒暑假的时候 学校都会给 各个年级的孩子精心推荐几部假期里阅读的文学作品 这样的机会 我从来不会错过 每次学校推荐的课外书 我都会让孩子及时去买 来读一读 并且每次读书的时候 我都让孩子拿着笔 把书中一些 好的词语或者句子画出来 记在脑子里 不能让读书流于形式 只 看个故事看个笑话 要从中学习优秀的写作语言和方法 慢慢的读 的书多了 脑子里的积累也多了 好的词语和句子也多了 这样 她写作文的时候偶尔就能用上一些比较好的成语或句子 使她的作 文能增点色彩 第二 我要求孩子必须多写作 这方面的教育 我坚持了三年 孩子从幼儿园跨入府新小学上一年级的那天开始 我就给她规定 每个周必须要写一篇日记或者作文 我在网上给她开通了qq空间 所有她写的文字 我都给她打出来 保存在空间日志里 刚上一年 级的时候 她还不会写几个字 那么就以拼音来代替 或者她口述 我给她打字 三年以来 我一直这样坚持着 不管作业怎么多 不管多么想出去玩 每周一篇作文的习惯决不能改 漏掉的下个周 必须补上去 一二年级的时候还可以 三年级以后基本上语文老师 每个周末都会布置写一篇作文 我就不给她增加负担 以免产生逆 反的情绪 所以我规定把老师布置的作文写好就算完成本周的任务 这样 从她一年级开始到三年级结束 在她的空间日志里 已经 有一百多篇作文 有时她看着网友浏览自己文章并写下评论 也有 一种小小的满足感 第三 我认为满足她的成就感 激起写作兴趣还有一个办法 就是 给她投稿 三年级 她报名参加威海晚报小记者活动 虽然小记者 没什么具体的活动 但小记者的文章却可以在报纸上优先发表 因 此 我就陆续帮她修改一些以前写过的像样的作文 向报社投稿 五月份她的第一篇作文 春天的诗 在威海晚报上发表的时候 孩 子非常兴奋 反反复复看了好几遍 半年下来 在威海晚报上共发 表作文十篇左右 这些对孩子来说 不但有成就感 也是一笔宝贵 的经验和财富 梁云姝经常说班上很多同学的作文写的很好 老师 经常表扬 其实我觉得家长如果注意帮助孩子积累 帮助孩子投投 稿 让孩子享受一下作品变成铅字见诸报端的成就感并不是很难 第四 我想谈谈如何具体指导孩子写作文 偶尔会有朋友这样问我 该怎么指导孩子写作文 孩子写出来的文字太平淡 就像记流水 账 其实我也有同样的困惑 每当孩子问我妈妈这个作文怎么写 说实话我一时也不能马上给她一个具体的思路 写作 毕竟不是千 篇一律的有固定模式的东西 千人千面 每个人都会有自己的风格 但给她一些方法的引导也是必要的 每当这个时候 我会帮她找 出类似的课文 或者在网上查找一些相同题目的学生作文来给她作 参考 当然 我不是让她照搬照抄别人的语言 我要让她学习别人 好的写作思路和结构 找到一篇优秀文章后 我会让她读一遍 然 后关掉电脑让她分析给我听 别人的作文是按照怎么样的思路来写 的 比如第一段写什么 第二段写什么 结尾写什么 学习了别人 良好的结构设计 就好比心中有了骨头架子 再想一想用怎样的语 言或示例去添血加肉 让文章变得丰满起来 长此以往 慢慢的孩 子在心里对许多类型的作文题目也渐渐有了一些框架结构的经验积 累 比如说 遇到写景色的文章 如 春 可以按照这样的结构来写 第1段总写春的美以及给人的感受 最后一段照应开头再总结一下春 美景以及给人带来的启示或抒发了怎么样的感情 中间的几段可以 这样安排第2段写春天的色彩 第3段写春天的声音 第4段春天的味 道 第5段写春天的希望 中间几段也可以这样按地点安排 第二段 春天的田野 第三段春天的公园 第四段春天的海滨 第五段春天 的校园 春夏秋冬凡是写景的作文都可以按照这几种结构来安排 结构清楚 语言优美 就不会显得文章很空洞 再比如遇到写人的文章 如 我的老师 第一段总的写老师的外貌 特点性格爱好等 第二段和第三段通过一件或两件典型的事来表现 老师的性格特点或者高尚品格 最后一段写老师对自己的影响 并 表达对老师的尊敬感激或怀念之情 再比如写读后感或 观后感之类的文章 第一段介绍看过的文章或作品的大体内容 第 二段具体写作品中哪个人物 或者哪个镜头哪个情节最令你感受深 刻 给你怎么样的启发 第三段可以联系自己的学习或生活谈谈自 己在这方面的经验体会 第四段可以还是要和第一段照应一下 再 来写写这次读过的作品给自己什么样的感受和启示 表达喜爱之情 总之 脑子里总结了经验 以后遇到类似的作文题目 自己好歹心 中有个大体的思路 就不至于每次都绞尽脑汁 翻来覆去泛泛其谈 甚至无话可说 以上 是我个人针对孩子在阅读写作方面习惯培养的一些粗浅的做 法认识 有不当之处欢迎各位家长予以指正 当然 我在培养孩子方面还有许多烦恼和困惑的地方 比如她性格 不够大方 不能踊跃参加学校的各项活动 上课不能积极响亮的回 答问题 比如她习惯养成的不好 经常丢三落四忘拿东西 或者因 为贪玩不按时