《爱因斯坦和小女孩》第一课时公开课

1 爱因斯坦和小女孩 第一课时 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 能理清文章的脉络 概括爱因斯坦和小女孩之间发生的事 归纳 主要内容 3 能有感情地朗读描写爱因斯坦外貌的句子 并迁移写法 有序 形象地描写 教学重点 难点 学会概括 教学准备 制作 PPT 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 出示课件 认识图片上这位老人吗 板书 爱因斯坦 了解他 吗 谁能简单介绍一下 2 从大家短暂的交流中 我们能感受到爱因斯坦是一位为人类作出 巨大贡献的伟大科学家 这节课 我们不去了解他在科学方面的成 就 而是走进他的生活 去读他和一个小女孩之间的故事 补充板 书 和小女孩 3 指名读课题 齐读 二 读好语气 学会概括 1 课前 大家已经预习了课文 下面我想来考考你们 这儿有一组 很有意思的词语 谁能第一个站起来读准它们的音 出示 h i m h 嘿 嘛 噢 呵 2 1 提示 嘛 读轻声 2 聪明的你 发现这些词的共同特点了吗 口字旁 语气词 2 别小看这些语气词 读好它 可以帮助我们更好地了解人物性格 读懂人物的内心世界 现在我们把这些词送到文中的句子里 你能 读出这些语气词的味道吗 出示 嘿 这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的 我说也是嘛 瞧你 穿衣服还不会呢 怎么谈得上伟大 噢 他只讲对了一半 我是爱因斯坦 但并不伟大 呵 小教授 请你再教教我 1 自由读 好好琢磨语气词的读法 2 指名读第一句 相机采访 为何读的高而短 试想一下当时小 女孩是什么感受 评 是呀 这个人的打扮与周围环境格格不入 评 是呀 这个人的打扮与周围环境格格不入 小女孩感到很奇怪 小女孩感到很奇怪 所以不禁想到 所以不禁想到 谁再来读一读 谁再来读一读 3 指名读第二句 咦 刚刚 嘿 读得又高又短 现在为何要将 嘛 拖长 突出得意 评 你不仅读出了语气词的味道 而且解评 你不仅读出了语气词的味道 而且解 读很到位 奖励所以女生一起读一读 读很到位 奖励所以女生一起读一读 4 从这两句话中 你看到了一个怎样的小女孩 板书 活泼可 爱 5 指名读后两句 这两句是谁说的 爱因斯坦 从他的朗读中 你听出了什么 爱因斯坦的亲切谦和 幽默风趣 你能把爱因斯 3 坦的亲切谦和通过朗读表现读出来吗 3 刚刚我们通过几句话 几个语气词 对小女孩和爱因斯坦有了初 步了解 下面我们走进课文 用你喜欢的方式读课文 边读边思考 作者主要写了爱因斯坦和小女孩的几次相遇 4 指名读课文 相机讲解生字词 1 第 2 自然段 撮 是个多音字 究竟怎么读 要根据字典中的解释来选择 出示字义解释 当它作量词使用 形容成丛的毛发时 念 zu 这一段有两个生字 蓄 裹 观察一下这两个字在结构 上有什么共同点 写的时候要注意什么 上中下结构 每一部分 都要拉扁 紧凑 教师范写 学生跟着书空 2 第 4 自然段 出示 他仍是衣衫不整 仍是一面踱步一面埋头沉思 踱步 是什么意思 谁来演示一下 一步步走 和散步有什么 区别 能用 一面 一面 说一句话吗 3 第 6 自然段 一塌 t 糊涂 正音 读好句子 5 课文顺利读完了 那么作者主要主要写了爱因斯坦和小女孩的几次相 遇 3 次 每一次相遇是在什么时间 又是怎么遇上的 浏览课文 圈出关键词 1 交流 相机板书 4 相撞 相遇 相邀 2 后来呢 从此 小姑娘每天放学回家 都要到爱因斯坦的工 作室坐坐 从这句话里 你读出了什么 3 是呀 从相撞 到相遇 到相邀 再到后来的像朋友一样相处 板书 相处 爱因斯坦和小女孩的关系越来越密切了 6 这几次相遇是按什么顺序来写的 时间顺序 你能按时间顺序 根据黑板上的提示 将文章分为 4 段 并分别用一句话来概括段意 吗 默读课文 画上分段符号 再想想段意 7 交流段意 8 了解文章的写作顺序 理清作者的写作思路 就可以很快读出课 文的主要内容了 这是很重要的读书方法 现在你能说说课文的主 要内容吗 三 品读外貌 迁移运用 1 概括了文章的大意后 让我们回到 1940 年那天下午 仔细读读 课文第 1 3 自然段 想想 小女孩初遇爱因斯坦 爱因斯坦给她留 下怎样的印象 用波浪线划出相关句子 2 交流 出示 老人蓄着一撮短而硬的小胡子 一双棕褐色的 眼睛深陷在眼窝里 长着一头蓬乱的灰白头发 他穿的衣服又肥 又长 整个人就像裹在一张大被单里 脚下趿拉着一双卧室里穿的 拖鞋 3 从这两段话里 你看到了一个怎样的爱因斯坦 从哪些语句看出 的 邋遢 不爱打扮 5 4 你能用朗读将这位邋遢 不修边幅的老人带到我们面前吗 5 如果这样一个衣衫不整 不修边幅的老人站在你面前 你能想象 得到他是一个伟大的人吗 小女孩和你们一样 她很纳闷 引读 这个连衣服也穿不整齐的人 怎么能是 最伟大的人 呢 6 怎么能是最伟大的人呢 板书 这是一个反问句 谁 来改成陈述句 6 可是几天以后 爱因斯坦整个人都变了 瞧 现在他给你什么感 觉 你能像作者一样抓住人物的外貌特点 来描述一下吗 7 交流 8 在小女孩的指导下