《郑和远航》教学设计

1 11 11 郑和远航郑和远航 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 运用恰当的识字方法学会本课 7 个生字 能结合查字典 联系上下文的方法 理解 扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷 等词语的意思 2 抓住关键词句 反复品读 并补充资料 感受郑和为促进中国与亚非各国人 民的友好往来不怕困难 顽强探索的精神 3 能根据 扬帆起航 友好交往 战胜凶险 三个步骤 复述郑和第一次远 航的经过 4 在读中感悟作者是如何把第一次远航这一历史事件写清楚的 初步感知详写 和略写的作用 第一课时第一课时 一 由题导入 激发学生兴趣一 由题导入 激发学生兴趣 1 你们知道 1492 年发现新大陆的是谁 对 是哥伦布 而早在明代 我国就 有一位航海家 他第一次下西洋的时间 比哥伦布早了九十多年 他就是 板书 郑和 出示郑和图片 谁能用一句话来说说你所了解的郑和 2 一提起郑和 人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩 郑和下西洋 到底有多 远 远航途中发生了哪些事情 究竟有怎样的意义呢 就让我们 带着问题 走进 郑和远航 二 初读课文 理清文章脉络二 初读课文 理清文章脉络 1 请同学们自由朗读课文 注意 读准字音 读通句子 同时思考 课文主要 写了什么 重点写了郑和第几次远航 2 检查生字词 在刚才的朗读中 这些词语跳入了我们的眼帘 谁能来读好它 出示 雄伟壮观 浩浩荡荡 破浪西行 这组词语在文中是描述什么的呢 狂风呼啸 奔腾咆哮 波峰浪谷 同学们 咱们中国的语言 很美 有时 候 一个词语就是一幅画 请你用心去读读这些词语 读出你脑海中的画面和 气势来 类似这样的词语 你还能说出几个来吗 惊涛骇浪 波涛滚滚 汹涌澎湃 风高浪急 身材魁梧 健步上船 抱拳告别 友好亲切 镇定自若 鬓发全白 这组 词语在文中又是描写谁的 码头 派遣 仪器 撕裂 3 理清课文条理 2 1 说说课文主要写了什么 2 课文重点写了郑和第几次远航 哪几小节写的 3 默读课文一到五小节 给郑和第一次远航加上三个小标题 扬帆启航 友 好交往 战胜凶险 4 课文 1 到 5 小节重点描写了郑和远航的经过 那么剩下的两小节又写了什 么呢 郑和七次远航的重大意义 三 了解历史地位 感受航海之最 三 了解历史地位 感受航海之最 1 郑和远航是发生在 600 多年前的事了 然而直到今天 它仍然是我们中国人 的骄傲 是世界航海史上的奇迹 2 文中有一段话给了郑和远航高度的评价 谁能快速找出来 交流 出示 郑和远航 规模之大 时间之长 范围之广 达到了当时世界郑和远航 规模之大 时间之长 范围之广 达到了当时世界 航海事业的顶峰 它表现了我国古代人民顽强的探索精神 也开阔了中国人民航海事业的顶峰 它表现了我国古代人民顽强的探索精神 也开阔了中国人民 的眼界 郑和出使 促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来 的眼界 郑和出使 促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来 直到现在 有关国家还流传着三保太监下西洋的故事 直到现在 有关国家还流传着三保太监下西洋的故事 1 是的 郑和远航的规模之大 时间之长 范围之广 达到了当时世界航海 事业的顶峰 教师圈划 大 长 广 顶峰 2 大家知道 顶峰 是什么意思 山的最高点 3 郑和远航达到当时世界航海事业的顶峰 说明了什么 地位高 独一无 4 指导朗读 读出夸赞的语气 3 解读 规模大 1 质疑过渡 究竟是多大的规模 多长的时间 多广的范围才能被称之为 顶峰 呢 今天我们首先来体会郑和远航的 规模大 请大家默读课文 1 3 段 从哪里体会到郑和远航规模很大 请把它划出来 2 交流 出示 其中六十多艘大船 特别雄伟壮观 先进的仪器 3 用笔圈出这段话中的数字 4 学生说体会 可体现出 宝船 的大 5 点拨 为什么把 远航的大船 叫做 宝船 要点 A 这些船大 雄伟壮观 最大的长 148 米 宽 60 米 可乘 1000 多人 让我 们想象一下 以我们所在的这间教室来作比 宝船等于有二十几个教室这么长 十几间教室这么宽 可见 宝船真的是非常雄伟壮观啊 B 船上有罗盘等当时最先进的航海设备 这些都是能远航的条件 理解 罗盘 指南针 C 船上载着瓷器 丝绸和茶叶等 点拨 还可以往后面看看 这艘宝船上载 3 着什么 6 点拨 船如此装备齐全 华丽雄伟 又如此多 可见郑和远航的规模之大 作者是用什么方法来加以具体说明的 列数字 是的 作者通过这四句列数字的句子 让我们感受到了郑和远航的规模宏大 朗读的时候要注意什么 7 指导朗读 谁来读出宝船的雄伟壮观 把句中的数字读好 突出宝船气 势的雄伟 8 除了船多 你还从哪看出这次远航的规模很大 随行的人多 上面载有二万七千八百多人 有水手 翻译 医生和护船的兵 士 送行的人多 人山人海 苏州府刘家港码头人山人海 无数面彩旗迎风招展 场面热闹 师 那在这一段里 除了写了人多 场面热闹 还告诉我们哪些信息 时间 地点 天气 主人公 那可见 以后我们在写作文的过程中 对于这 些信息 也应该第一时间告诉读者 郑和指挥着规模如此宏大的 宝船 队将扬帆破浪 你能看到此时的样子了吗 学生想象练说 10 是呀 郑和就这样意气风发地指挥船队 扬帆启航 了 师 除了第一段 还有哪里也能看出规模宏大 在人们的欢呼声和祝福声中 船队像一条巨龙 浩浩荡荡地出发了 是的 当时时近中午 只见他 出示第三自然段 板书 扬帆启航 随着郑和的一声 启航 船队像一条巨龙 浩浩荡荡地出发了 4 小结 可见 郑和远航真是一次 的航向啊 这节课 我们一起走进了郑和规模宏大的远航船队 那他远航的时间之长 范 围之广又体现在哪里呢 我们下节课学习 第二课时第二课时 一 复习导入一 复习导入 同学们 这节课我们继续学习 郑和远航 生读题 通过上节课的学习 我们跨越了时空界限 认识这位了不起的航海英雄 郑 和 生 我们了解了这段振奋人心的历史 郑和远航 生 二 二 了解历史地位 感受航海之最 了解历史地位 感受航海之最 1 郑和远航是发生在 600 多年前的事了 然而直到今天 它仍然是我们中国人 的骄傲 是世界航海史上的奇迹 书上这样评价郑和远航 1 出示句子 郑和远航 规模之大 时间之长 范围之广 达到了当时世界郑和远航 规模之大 时间之长 范围之广 达到了当时世界 4 航海事业的顶峰 航海事业的顶峰 2 上节课我们已经一起体会到了郑和远航的规模之大 今天这节课我们来感 受下他的时间之长 范围之广 三 品读文本三 品读文本 1 解读 时间长 范围广 1 导语 从哪里体会到郑和远航时间很长 范围很广 2 交流出示 从从 14051405 年到年到 14331433 年的年的 2828 年间 郑和率领船队出洋七次 前年间 郑和率领船队出洋七次 前 后到过三十多个国家 最后一次远航 郑和已经是六十多岁的老人 鬓发全白后到过三十多个国家 最后一次远航 郑和已经是六十多岁的老人 鬓发全白 了 这次航行 一直到达非洲东岸 直到第三年才回到祖国 了 这次航行 一直到达非洲东岸 直到第三年才回到祖国 3 自由读一读这句话 说一说你体会到了什么 4 师小结 郑和远航规模大 时间长 范围广 从风华正茂到白发苍苍 从中国太仓到非洲东岸 他把毕生的精力都献给了航海事业 他把中国的古代 文明传播到世界各地 他真不愧为一位顽强探索的伟大航海家 5 指导朗读 2 解读 友好交往 1 郑和远航促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来 那么他 都进行了哪些友好交往呢 板书 友好交往 请大家阅读文章第四自然段 然后用简洁的话来说一说 2 指名交流 互赠礼物 商品交易 3 出示 各国君臣看见船队规模宏大 使者的态度友好亲切 个个惊叹 不已 再读 从中你体会到了什么 体会友好交往 4 小结 郑和所率领的船队是和平的使者 是本着与别国进行经济文化交流 友好往来而去的 绝无侵略扩张之意 所以一路上受到了各国人民的热烈欢迎 出示 郑和出使 促进了 友好往来 齐读 3 解读 战胜风险 1 郑和远航是一帆风顺的吗 看看郑和在第一次航海过程中遇到了哪些困难 郑和又是如何克服的 2 交流 风浪 海盗 出示 在大海上 化险为夷 3 男同学读第一句到第三句 男同学你们体会到了什么 风浪的凶险 4 自己再读读 说说哪些词语表现了风浪非常的凶险 脱僵的野马 咆哮 呼啸 5 请大家留心 扑 这个字 为什么要用 扑 你们能体会到什么 5 6 除了险恶的风浪 还有什么其它的危险 还有海盗的袭击 7 请男同学再来读读这几句话 要把惊心动魂的场面表现出来 8 面对如此险境 郑和的表现又是如何呢 请女同学读第四句 女同学你们 体会到了什么 郑和从容镇定 不怕困难 勇于探索 富有智慧 补充资料 郑和第四次远航在印度洋里遇到了飓风的袭击 船员们被掀得东倒 西歪 船有的断杆 有的漏水 有的被打散 船员们都很恐惧 绝望 但郑和 沉着镇定 鼓励船员和士兵不要畏惧 退缩 终于度过了危机 9 有这样镇定自若 大智大勇的领导者 还惧怕什么 让风浪来得更猛烈些 吧 小组合作探究 小组合作探究 第 5 自然段有一句是环境描写 哪一句 出示 狂风呼啸着 奔腾咆哮 在文中起什么作用 衬托郑和镇定自若 临危不惧的品质 10 拓展想象 郑和还遇到了什么困难 郑和又是怎样克服的 交流 遇到海盗 郑和用得当的办法制服 俘虏了海盗 你从中又体会到什么 郑和不怕艰险 机智勇敢 11 小结 在漫漫的航途上 这样的凶险只是沧海一粟 然而郑和没有屈服 他凭着顽强的毅力 智慧的头脑 将中国的美名顺利地传播到了亚非各国 他 代表的不仅仅是他自己 还代表我们整个中华民族不屈不挠的探索精神 齐读 它表现了我国古代人民 开阔了眼界 12 总结 郑和远航 规模之大 时间之长 范围之广 确确实实达到了当 时世界航海事业的顶峰 而且具有深远的现实意义 让我们整齐而响亮地齐读 最后一段 四 依据标题 指导熟读复述 四 依据标题 指导熟读复述 1 郑和远航一共有七次 而课文重点描写了郑和第一次远航的情景 让我们再 一起来回顾一下这历史性的一幕吧 2 请大家默读课文 在课文第三 四 五自然段前 分别标上小标题 扬帆 启航 友好交往 战胜风险 根据板书的小标题 试着用自己的话复述郑和 第一次远航的经过 3 同桌互说 指名说 评价 五 课外拓展 升华学生情感 五 课外拓展 升华学生情感 1 我们似乎也和郑和一起经历了一次重大的远航 出示航海路线图 在众多的 欢呼声中 扬帆启航 途中和各国友人 友好交往 一次次 战胜凶险 真 是令人回味无穷啊 我们还感受到以郑和为代表