“三个一”工程建设工作总结

第 1 页 共 4 页 三个一三个一 工程建设工作总结工程建设工作总结 为了贯彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要 精神 进一步落实 三个一 的办学指导思想 努力 实现 一校一特色 一生一特长 一个不能少 的目 标 我校建立送星评价 全面实施送星评价 学生是 学校加工出来的产品 还是学校培养出来的有用人才 这在很大的程度上取决于学校采用什么样的评价 送 星评价着眼于培养学生的综合素质 促进学生全面 主动地发展 一 在评价中发展学生的各种能力和个性特长 送星评价卡 演绎希望之彩 学生每人设立一张 送星评价卡 送星评价 卡 纵向部分是由 责任星 智谋星 毅力 星 合作星 艺术星 五个部分组成 将学 生的综合素质发展状况放在中心位置 学校对学生的 评价包括 责任 智能 毅力 合作 特长 等方面 评价指标与学生在小学阶段的培养目标相对应 重在 对学生综合素质的培养和考核 为了给学生提供多层 次展示自己的机会 学校要求教师善于在日常教学中 为学生创造条件 搭建舞台 开展丰富多彩的活动 第 2 页 共 4 页 让学生在全面发展中 张扬个性 发展特长 1 在活动中提升学生的素质 每学期 学校组织开展 评 比 展 活动 给 个性特长表现特别突出的学生提供一次展示才华的机 会 也为学生创造一个有利于个性发展的良好的外部 环境 定期评选 各班进行单项星的评选 对那些 在思想 品质 能力 个性上表现特别突出的学生授 予单项星的称号 如 表演星 学习责任之星 好习惯之星 交流星 积累星 等 比 赛 学校开展 写字 作文 口算 计算 讲故事 等能力的比赛 让具有不同能力特点的学生脱颖而出 展示 以班级为单位展示学生作品 及时发现有某 种天赋的学生 并为学生营造一个有利于自信心发展 的环境 促进学生朝着自己感兴趣的方向发展 张扬 学生的个性 在 评 比 展 活动中 教师对某一 方面表现特别突出的学生就在 送星评价卡 相应的 指标栏里画一颗星 肯定学生的兴趣爱好 个性特长 促进学生由兴趣的稳定逐步向特殊能力发展 为学生 成为各种不同类型的人才奠定基础 2 在活动中发展学生的个性 学生的个性发展 需要有一定自由活动的空间和环境 课外活动为学生 提供一个广阔的 自由的 健康发展的天地 武术 第 3 页 共 4 页 经典诵读 跳绳 舞蹈 传统项目丰富多彩 一颗颗 闪闪的星汇成璀璨的星河 课余时间 武术社团 的小学员们练得多认真 一招一式多威风 那飘动的蓝带子给舒展的动作增添 几分秀气 乒乓球社团 的小队员们在教练员的 指导下进行球感 发球 接发球 拉球 脚步移动的 训练 跳绳社团 的小运动员们进行跳绳训练 一 根短绳随着韵律性音乐上下飞舞 不仅有效地陶冶情 操 还提高小队员的协调能力 舞蹈社团 的小演 员们在进行节奏 基本功 情感练习 专职的指导老 师在旁给予具体的 专业的指导 合唱社团 的小 演员们正在进行音准 节奏 扩大音域 咬字 吐字 幅度变化等方面的训练 以字带声 以情带声 字清 意深情也真 学校各种社团遍地开花 学生多次在各 级各类比赛中获奖 同时也收获了一颗颗耀眼的红星 星满班级 谱写希望之歌 学校的班级文化以 送星评价 为主 小星星随 处可见 班级里的评比栏 小星星闪呀闪 板报上 的 每月一星 展示台 学生作品 里的星 初 步形成由群星汇聚而成的 星满班级 班集体 呈现 出与众不同的特性 班级里的每个成员在争取得 星 第 4 页 共 4 页 时 展示自己的潜在才能和个性风采 学生个性化影 响学生的 再由 点 带 面 地使学生成为良好综 合素质的人才 形成 责任 协作 进取 创新 现 代班集体 五星学生 绽放希望之花 以往各种评选因缺少数据 造成评选过程中随意 性强 扼杀学生期盼张扬的个性 抹杀了大多数学生 学习的积极性 起不到激励学生发展的作用 为了改 变了这种状况 学校要求各班在单项星评选的基础上 累计送星评价卡每个纬度 星 的颗数评选 五星学 生 单项星的评选范围很广 评选的对象偏多数 评选的方式重过程 评选的重点倾特长 具有先进性 并且规范 公正 公平 比原来各种评选制度更科学 更健全 单项星可以多次兼得 获得最多的学生均有 可能成为 五星学生 单项星的评选帮助学生了解 自己的特长 拓宽个人发展空间 提供学生全面发展 的机会 增进学生的自信心 自尊心和自豪感