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文档简介

第 1 页 共 3 页 阿德的梦 最新版教案 阿德的梦 最新版教案 阿德的梦 教学目标 1 会认 12 个生字 2 默读课文 知道课文的大意 3 有科学幻想意识 1 谈话 同学们 你们做过梦吗 今天我给你们 介绍一个小朋友 他叫阿德 和他打声招呼吧 这个 小朋友也做了一个梦 不过他的梦与你们的梦可大不 一样 出示课题 阿德的梦 2 读了课文的题目 你们有什么疑问吗 过渡 是啊 阿德到底做了一个什么样的梦呢 他做的梦和我们小朋友的梦有什么不一样呢 现在就 让我们一起进入阿德的梦境 和阿德一起分享梦中的 幸福与快乐吧 1 按要求默读课文 注意圈出课文中的生字和新 词 再借助拼音读准 读前提出要求 不出声 不指 读 2 反馈 读生字卡片 读准字音 系 多音字 系关系 系系鞋带 注意区别型和形 型 模型 新型 形 形式 形状 读词语 自由读 开火车当小老师读 第 2 页 共 3 页 3 巩固词语 用词语说句子 带入课文默读 找出词语所在的句子 读给同桌 听 用上一个或两个词语说话 例 我有一架新型的 玩具飞机 4 儿歌巩固识字 阿德早起要旅行 乘坐飞船是新型 起飞时间还未到 可视电话传真情 电话屏上见外婆 聊起畅销新车型 预订新车无污染 动力来自太阳能 飞船呜呜长鸣声 阿德落地未成行 原来未系安全带 大叫一声梦惊醒 1 让学生一边默读课文 一边思考 A 从哪个 自然段可以看出是一场梦 B 阿德梦见了什么 并用 自己喜欢的符号划出有关词句 2 再读课文 结合文中的七幅插图想一想 每 个自然段写的是什么内容 3 选择自己喜欢的内容分小组讨论 阿德梦中 的哪些新科技给你留下很深的印象 写在卡片上 4 选择自己感兴趣的部分读一读 读完后看看 边上的插图 说说你读懂了什么 还有什么地方不明 白的 在不明白的地方作上记号 第 3 页 共 3 页 5 交流反馈 你最感兴趣的是哪一部分 指名说并读相应段落说说感兴趣的理由是什么 其他人补充指导朗读各种形式朗读 1 阿德梦中的这些新科技产品 现实中有了吗 2 欣赏图片 说感想 3 师 孩子们 为了我们心中的梦 为了实现 我们心中的梦 让我们现在好好学习科学文化知识 长大后去探索科学的奥秘 1 喜欢做梦的你 闭上眼睛美美地做个白日梦 2 喜欢画画的你 用彩笔画出自己心中的梦 3
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