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文档简介

第 1 页 共 4 页 敬畏自然敬畏自然 教案教案 3 3 11 敬畏自然 教案 教学目标 1 了解人与自然和谐统一的道理 增进学生对自 然的认识 树立环保意识 2 抓住文章的重点 关键句 理解分析课文 锻 炼学生思维能力 教学重点 一是辨证认识人与自然的关系 看作者是如何得 出 敬畏自然 这一观点的 二是学习文章使用了多 种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法 教学难点 一是理解 敬畏自然 的内涵 二是理解文中富 有哲理性的语言 教学过程 一 出示图片 从欣赏大自然的景色导入新课 二 读准字音 理解词义 敬畏 蓬 蒿 p ng h o 精巧绝伦 不自 量力 相形见绌 ch 咫尺 zh 深邃 su 狼藉斑斑 混淆 第 2 页 共 4 页 xi o 三 学习课文 1 阅读课文 参考同步练习 找出每一自然段 中表达作者观点的关键语句 然后总结作者的思想观 点 本文是一篇议论性的散文 作者运用了层层推进 水到渠成的论述方法 首先 否定 征服自然 的口号 接着比较人类 的智慧与大自然的智慧 指出人类的智慧也是大自然 所赋予 人类的智慧也就是大自然的智慧 进而从论 智慧到论生命 指出宇宙是有生命的 人类固然是高 级的生命形态 但也只是物质的一种存在方式 人类 和大自然中的其他事物实在是兄弟关系 最后做出 敬畏自然 的结论 文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句 即作者思想观点的总结 2 本文许多语句富有哲理性 请仔细体会 3 本文多处运用反问句来为文章增色 试从课 文中找出几个反问句 并把它们变换成一般陈述句 比较一下两种句式的表达效果有什么不同 作用 反问句的作用是加强语气 激发读者的思 考 发人深省 第 3 页 共 4 页 4 深入思考 5 拓展探究 请说说人与自然是一种怎样的关系 并就 敬畏 自然 这一主题拟几句宣传标语 向人们发出呼吁 四 课堂练习 阅读第 5 自然段 回答下列问题 1 请概括这段文字的主要内容 2 为什么说 令人厌恶的苍蝇蚊子 也是大自 然的 艺术品 指出人类宣称 征服自然 实 在是不自量力的狂想 第二部分 着重比较人类智慧与大自然的智慧 第三部分 进一部阐述人类智慧与大自然智慧的 关系 第四部分 作者从自然智慧进而论述宇宙生命 第五部分 得出人类理应敬畏自然的结论 也可分为三部分 第一部分 否定 人能征服自然 的口号 第二部分 比较人类的智慧与大自然的智慧 第三部分 人应当敬畏自然 写作特色 1 层层推进 水到渠成 2 对比手法的运用使立论充分 第 4 页 共 4 页 3 很多的语句富含哲理 4 多处运用拟人 反问的修辞手法 增强了表达 效果 词语积累 深邃 深奥 殊不知 竟不知道 与众
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