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第 1 页 共 5 页 闪光的金子闪光的金子 教学设计二教学设计二 张旭虹 无锡市夹城里中心小学 99 闪光的金子 教学设计 第二课时 教学目标 德育目标 学习徐虎用自己掌握的本领全心全意 为人民服务的好思想 智育目标 学会本课生字 具 务 修 认识新部首 八字底 和 折文旁 理解由生字 组成的词语 能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 围绕 闪光的金子 的喻意 理解课 文内容 知道徐虎是个一心想着别人 为人民服务的 好人 教学难点 从课文第四自然段中的字词句中理解 徐虎总是这样一心想着别人 利用休息时间为千家万 户服务 课前准备 制作一个 特约服务箱 箱子正面 贴上说明 教学过程 第 2 页 共 5 页 一 复习 给加点字选择正确的读音 当天 堵塞 提供 挨家挨户 二 揭题 释题 1 今天 我们继续来学习第 16 课 齐读题 2 课文中哪一句话提到了 闪光的金子 请 你用 划出来 3 根据学生回答出示 人们都说他的一颗心像 闪光的金子 齐读后介绍 这句话还有另一种说法 4 齐读两种说法 5 质疑 看到这句话 你有什么问题想问吗 三 学习第一节 1 解疑讨论 他是谁 2 这是第几小节告诉我们的 3 齐读第一小节 四 学习第二节 1 请大家轻声自读 2 4 小节 思考 徐虎做了 什么事 为什么人们都说他的一颗心像 闪光的金子 2 讨论 第 3 页 共 5 页 指读第二节 出示 特约服务箱 介绍挂此箱的原因 指读服务箱内容 并理解 徐虎是这样说的 又是怎样做的呢 五 学习第三节 1 指读第三节 思考 哪些地方可以看出徐虎 有一颗金子般的心呢 2 指导朗读 介绍 这一段是作者概括描写徐虎如何为人民服 务的 3 齐读 六 学习第四节 1 课文还具体写了徐虎为居民修理水电的一件 事 是什么事呢 请同学们再读读第四小节 2 这件事又是如何说明徐虎的心像 闪光的金 子 的呢 3 出示想象练说 主人见徐虎戴着深度近视眼 镜 天又太晚了 就劝他 4 可徐虎看到抽水马桶里的污水正 咕嘟咕嘟 地往外冒 心里很着急 他想 第 4 页 共 5 页 5 引读 于是徐虎便说 6 齐读 7 引读 就这样 许多年来 徐虎利用 走 遍了 给大家 人们都说他的一颗心像 七 总结 1 介绍 从 1985 年开始 到 1996 年 2 月 11 年来 徐虎已开箱 3700 天 花费自己的休息时间 7400 多个小时 解决了 21000 多户居民急需的修理 项目 2 听到这儿 你想对徐虎伯伯说些什么吗 练说 徐虎伯伯 你真 3 上海人称徐虎同志是 新时代的活雷锋 晚上 19 点钟的太阳 大家都这么称赞他 后来 徐虎被评为 全国劳 动模范 上海市十大先进标兵 可是你知道徐 虎自己是怎么说的吗 4 出示 辛苦我一人 方便千万家 我只是做了一个普通水电修理工应该做的事 八 习字 务 学习新部首 折文旁 具 学习新部首 八 字底 注意 上半部分中 有三横 间距要相等 第 5 页 共
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