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文档简介

大学心旅程心理的主题班会策划大学心旅程心理的主题班会策划 一 班会主题 大学心旅程 二 主题简介 通过了解大学生心理素质结构 了解适应与发展的主题 明 确大学生身心发展规律和阶段 科学地指导自己更好地培养积 极健康的心理品质 其中大学生身心发展主题涉及以下部分 1 积极适应 适应生活 适应学习 适应人际交往 学会做 人 2 主动发展 发展社会性 发展智能 发展个性 发展创造 性 三 社会背景 随着生活节奏的加快 人们的心理负荷在增加 心理问题在 增多 根据不同年级大学生的特点 及时开展有针对性的健康 教育 对于改善学生心理健康状况 促进大学生心理发展能起 到积极作用 四 相关心理学背景 积极适应的内涵 适应生活 如生活环境的熟悉 生活内容的调整 生活方式 的改变 生活技能的掌握 生活相关的养成以及合理应对生理 发育而诱发的心理压力和烦恼等 适应学习 如学习环境的熟悉 学习习惯的养成 学习兴趣 的发展 学习动机的激发 应考技能的掌握 应考心态的调整 学习疲劳和两级分化的预防等 适应人际交往 学会处理与各种交往对象的关系 如师生关 系 亲子关系 同学关系 异性关系 掌握人际交往的规范 发展交往技能 消除人际交往的矛盾和障碍 缓解交往压力 学会做人 如处理个人与他人要求 社会规范 社会公德的 关系 处理自己的各种社会角色之间的关系等 主动发展的内涵 发展社会性 发展学生的社会责任感 异物感 荣誉感 友 谊感 奉献感 竞争和合作意识等 发展智能 以思维能力的培养为核心 掌握基本的思维方法 思维策略 同时着力培养观察能力 记忆能力 想象能力 注 意能力 动手操作能力等 发展个性 培养学生的自我认识和评价能力 自信心 自尊 心 自控力 独立性 成就动机 能够接纳自我 发展自我 最终超越自我 发展创造性 培养学生创造的思维方法与策略 发展创造性 想象 进而培养创造意识和创造能力 大学1 4 年级的心理发展课题见附件 五 班会目的 帮助我校同学了解大学生身心发展规律和阶段 进一步培养 我校大学生积极健康的心理品质 更好地服务大家成长成才 六 班会时间及地点
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