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第 1 页 共 3 页 海伦海伦 凯勒凯勒 第二课时教学设计第二课时教学设计 一 复习 课文主要讲了海伦的哪些事 二 学习课文第一段 1 自读课文 从这一段中你了解了什么 体会句子 天哪 谁能想到 当时 她才是一个 一岁半的娃娃呀 她面对着的是 她不能 也不能 2 从这两句话中 看出什么 过渡 海伦又是如何做的呢 三 学习课文第二 三段 1 自读课文 思考 小组交流 是什么改变了小海伦 使她从黑暗和沉寂中 走出来 她心中充满了前所未有的喜悦 感到生命有了 新的开始 她不分昼夜 像一块干燥的海绵吮吸着知识的 甘霖 她拼命摸读盲文 不停地书写单词和句子 对于 知识打开了海伦的眼界 增强了海伦 生活的勇气和信心 这句话你是如何理解的 第 2 页 共 3 页 C 海伦的坚韧不拔的学习精神在她学习说话时更 是淋漓尽致 我夜以继日地努力 反复高声朗读某些词语或 句子 有时甚至要读几个小时 直到自己觉得读对了 为止 我每天坚持着练习 练习 练习 海伦回到家里 大声喊道 爸爸 妈妈 我回 来了 刹那间 爸爸妈妈爸爸和妈妈紧紧地抱住了海 伦 流下了兴奋的泪水 2 选择令人感动的语句 读读 并交流 四 学习课文第四段 1 齐读课文最后一段 海伦 凯勒这种不屈不 挠的奋斗精神 永远留在世人的心中 海伦为什么 会用永远留在人们的心中 热爱生活 不屈不挠 五 齐读全文 六 作业 1 用下列词语造句 如饥似渴 倾注 2 说说句子里引号的用法 3 课外拓展 第 3
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