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文档简介

第 1 页 共 3 页 世纪宝鼎世纪宝鼎 第二课时教学设计之二第二课时教学设计之二 教学目的 1 理解课文内容 体会中国人民向联合国赠送 这一礼品的意义 2 在特定环境中表达 深入理解学到的知识 3 培养学生的合作意识 评价意识 角色转化 及人际交往能力 教学流程 一 回顾上节课学习内容 再现学到的知识 1 齐读课文 2 3 自然段 了解世纪宝鼎的样子 2 结合课文和收集的资料 谈谈我国向联合国 赠送世纪宝鼎这一礼物的意义 二 明确本节课的学习目标 齐读课后 2 题 这就是这节课我们学习任务 三 创设情景 引导扮演 1 假如你是中国代表 你怎样介绍世纪宝鼎 2 假如你是联合国代表 你接到这样一个宏伟 杰作 你会说什么 3 准备活动 第 2 页 共 3 页 共同设计赠鼎仪式 分派角色 各自或互相商量准备相关内容或道具 4 提示 中方代表 联合国大多数是外国人 不了解赠 鼎寓意 重点介绍哪几点 仪态 语言 联合国代表 接受了这么珍贵的礼物 怎样致答 谢辞 四 小组演练 1 整合演练 2 修改补充完善 3 再次演练 五 各小组上台汇报表演 认真观看 虚心学习 六 相互评价 结合汇报同学选择的扮演情况 对扮演者的角色 内容 创意等方面进行评价 促进提高 七 畅谈收获 从多角度谈自己这节课的收获 第 3 页 共 3 页 八 课堂练习 结合课文和自己收集的资料 谈谈世纪宝鼎的艺 术价值和深刻寓意 板书 世纪宝鼎 造型古朴 工
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