小学英语教师 读书笔记

小学英语教师小学英语教师 读书笔记读书笔记 小学英语教师读书笔记 一 读书笔记 读 小学英语教学法 全面推荐素质教育 是当前我国现代化建设的一项紧迫任务 是我国 教育事业的一场深刻变革 是教育思想和人才培养模式的重大进步 作为有 世界通用语 之称的英语 它的使用价值越来越高 越来越 受到世界各国人民的重视 该书以现代英语教学理论为指导 重点介 绍小学英语教学的基本原则和方法以及编者多年进行儿童英语教学 实践 从事小学英语教学法课程教学和研究的经验和体会 书中指出 小学生学习外语具有模仿力强 记忆力好 勇于开口等特点 和优越条件 对今后进一步学好英语 培养用英语进行交际的能力 将 起着及其重要的作用 因此 作为一名小学英语教师 我们的注意力和 精力应该放在其语言技能的培养上 而不是放在单纯的语言知识上 要激发学生学习英语的兴趣和动机 培养学生良好的学习习惯 使学 生获得英语的一些感性知识 打下较好的语音基础 学习一定量的词 汇 接触一定量的日常交际用语 从而具有以听说能力为主的初步交 际能力 使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育 个性得到健 康和 谐的发展 作为一名小学英语教师 要搞好英语的教与学活动 运用恰当的教学 方法 通过小学教学活动的趣味性 直观性 实践性使小学生爱学 会 学 主动学 小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课 不 是会讲英语的人就能教好英语 我们不仅要具有坚实的英语基础知识 和运用语言的能力 还必须学习有关英语教学的理论 提高自身的教 学能力 歌谣 充满童趣 合辙压韵 琅琅上口 迎合了少年儿童的心理与口味 简笔画 一种具有普遍推广意义的直观教学手段 它运用最简单的线 条和平面形概括地勾画出物象的主要特征 用笔简练 形象简洁 应用 简便 它有利于活跃课堂气氛 激发学生兴趣 化解教学难点 变抽象 为具体 化复杂为简单 并能增强记忆 提高学习效果 运用歌曲和音 乐学习语言也是外语教学的有效方法之一 用教唱英语歌曲的方法把 儿童引入英语的广阔殿堂 无疑是符合儿童心理发展规律的 它具有 以下作用 激发学习下去 提高学习效益 完善学习品质 充实文化知 识等 我们可以从各类儿童英语教科书中选择一些旋律较熟 唱词简 单适合的歌曲 如 等 当然还可以自己编歌 英语课外活动与 课堂教学有着密切的联系 它与课堂教学的目的是一致的 是英语课 堂教学必不可少的辅助形式 开展好课外活动可使学生储存一些学好 英语的潜在能量 对课堂教学起到很好的促进作用 它有利于提供更 多的语言实践机会 因材施教 开发智力 拓宽视野 培养合作精神 但 在开展英语课外活动的时候要防止随意性和盲目性等 要根据学生的 不同年龄 性格 兴趣和特长 采取不同的活动方式 常见的活动形式 有英语竞赛 小学生的表现欲和荣誉感都比较强 适当地在课外开展 一些竞赛活动 既能提高学生学习英语的兴趣 调动他们的积极性 又 能对学生的思维 记忆 理解 反应等能力进行综合训练 有利于综合 素质的培养 英语晚会 有利于发挥学生的作用和独创精神 锻炼学 生的组织能力 培养学生对艺术的兴趣和艺术才能 英语角 英语学 习园地等 作为一名小学英语教师 在具备与其他学科教师共性的素质 如敬业 精神 良好的师德 广博的文化知识之外 还应具有良好的心理素质 因为在教育过程中 教师心理品质对学生心灵的影响 是任何其他教 育手段无法代替的 它不仅表现为一种教育和教学工作的成败 而且 作为一种巨大的教育力量潜移默化地影响着学生的人格 同时要具有 系统而扎实的语言基础知识和听说读写几方面的技能和能力和较强 的教学能力 包括语言的示范能力 综合教学技能等 还要有改革创新 的意识 要随着时代的发展变化重新设计塑造自己的形象 小学英语教师读书笔记 二 一 导入要新颖 俗话说 良好的开端是成功的一半 上课也一样 教师的循循 诱导 能让学生产生强烈的求知欲和好奇心 从而更积极主动地参 加课堂教学 为整节课的成功作准备 可以采用以下几种导入 歌曲导入 设置悬念 当然导入很多 教学中不能单一的用一种 导入 也许这种导入刚开始学生觉得很有劲 但天天用学生就会厌 倦了 所以教师设计时要多多新颖 多多改变 尽量多样性 二 创设情景 多用直观教学 由于小学生年龄较小 生活经验不丰富 知识范围有限 决定了他 们对直观 新颖 有趣的材料容易理解和接受 比如学生学习 goo d morning good afternoon good evening 这三个问候词时很容易混淆 我就用道具设置情景 画了 三幅图 有从东面初升的太阳表示上午 有正在上方炎热的太阳表 示中午 有明亮的月亮表示晚上 再叫学生用 good morning good afternoon good evening 来说 加深了学生的印象 作为一个小学英语教师表情要 丰富 如果表情呆滞 语言平淡 学生就不能全身心投入学习中 所以在课堂上 老师需要生动地表演 丰富的表情 使学生进入一 个童话世界 在制作教具时可让学生自己动手画 动手做 在教学 中要用到的图片 可以提早几天布置下去 当他们的作品被运用在 课堂上时 孩子们都很兴奋 这样使学生体会到成功的喜悦也激发 了学英语的兴趣 此外画图片 也培养了学生的绘画能力 也可让 他们熟悉一下将要学的新知识 真是一举多得啊 三 运用多种教学方式使学生 玩学结合 爱玩是孩子的天性 教师在课前充分利用教材内容 精心设计一系 列知识性 趣味性强的听 说 读 写教学游戏 使学生边玩游戏 边学习 在丰富多