《广玉兰》第二课时教学设计

第 1 页 共 8 页 广玉兰广玉兰 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 通过语言文字 感悟广玉兰的美 体会文章 的语言美 2 找出表达课文中心的句子 能弄清作者是从 哪几方面赞美广玉兰的 3 体会作者对广玉兰的热爱与赞美 培养学生 的审美情趣 激励学生到生活中去感受美 4 有感情地朗读课文 背诵课文第三自然段 教学重点 难点 重点 通过语言文字 感悟广玉兰的美 体会文 章的语言美 难点 让学生弄清作者是从哪几个方面赞美广玉 兰的 理解作者为什么喜欢广玉兰 感受广玉兰的美 教具准备 多媒体及相关课件 教学过程 一 创境导入 有一种植物 她幽香飘远 空气中弥漫着阵阵幽 第 2 页 共 8 页 香 有一种植物 她玉琢冰雕 阳光下渗透着洁净高 雅 有一种植物 她生生不息 树枝上聚集着数世同 堂 有一种植物 她终年不败 风雪中凝聚生命力的 顽强 今天 让我们一起再次走近她 走近她美的 世界 她就是 一齐读题 作者陈荒煤在丛林中散步 被一种淡淡的幽香吸 引 从而认识了广玉兰 并细致的观赏 本课 带着 一种别样的情怀 让我们跟作者一起去观赏广玉兰 好吗 二 学习第二节 1 多媒体显示广玉兰的美丽图片 师 五 六月份是广玉兰花盛开的季节 看着这 些美丽的广玉兰花 你想到了哪些词语来赞美它 2 作者又是怎样赞美它的 自己读读课文第二自 然段 找出作者赞美广玉兰的词语 3 你从课文的哪些句子中读懂了广玉兰洁净 高雅的特点 在文中划出有关句子 读读想想 多媒体展示 正如作者所说 只凭几个优美的词句是不能概括 广玉兰的全部内涵的 纯白中带点淡淡的青绿色 玉 琢冰雕 又是那样柔韧而有弹性 这就是作者眼中的 广玉兰 我们一起来 读一读 感受花瓣的美 第 3 页 共 8 页 4 这段文字是从哪些方面来写玉兰花的洁净 高雅的特点的 哪些词语写出了它的色彩 哪些词语写出了它的 质感呢 5 作者连用两个 我无法用文字准确形容 说它吧 又 的句式 从中我们能感受到作者 对广玉兰的赞美 喜爱之情 你们喜爱它吗 带上你 的喜爱之情去读一读 这句话中 有两个 说它 吧 又 的句式 说明有几分不肯定 我们应该 读出这样的语气 练读 指读 齐读 4 引读 纯白中 带有点淡淡的青绿色 玉琢 冰雕 又是那样柔韧而有弹性 这就是作者眼中的广 玉兰 因此 作者觉得 只凭几个 全部内涵的 我们一起来 读一读第二节 感受花朵的洁净和高 雅 指名读 指点 5 根据多媒体展示进行复述 过渡 广玉兰如此洁净 高雅 在五六月份开花 的季节里 让我们走近它 好好地欣赏一番 三 学习第三节 1 多媒体展示第三节 指名读 思考 花开的 各种形态有几种 2 你最喜欢的是哪种形态的花 找出有关句子 第 4 页 共 8 页 好好地读一读 3 指名交流 并且理解句子 进行指导朗读 a 有的含羞待放 鲜嫩可爱 引导学生抓住 含羞待放 碧绿 鲜嫩可爱 等词语体花苞的美丽可爱及作者的喜爱之情 过程 出示句子 圈划词语 图片欣赏 感情朗读 b 有的刚刚开放 约有一寸长 迫不及待 是什么意思 连小蜜蜂都急切地来 采蜜了 可以足见广玉兰花实在是十分地幽香 从侧 面写出了花苞的可爱 充分表达了作者的喜爱之情 让我们用急切 喜悦的心情来读 c 盛开着的玉兰花 甜美 纯洁 惹人喜爱 这里用什么手法来写的 婴儿的脸 你抚摸过吗 什么感觉 婴儿的笑脸看过吗 什么感受 那盛开的广玉兰花给人的感受也是如此 我们应当抓住哪些词语来读 从而读出作者以及 我们自己对盛开的广玉兰的喜爱 多媒体点击出相关 词语 请你好好读一读 第 5 页 共 8 页 d 先前热热闹闹 新生命的种子 广玉兰花虽然凋谢了 但她并没有就此衰败 我 们可以从中可以体会到什么 用充满快乐 充满希望 的心情朗读好这段文字 e 引读 远远看上去 一株广玉兰就像一个数 世同堂 生生不息的大家族 理解 数世同堂 生生不息 在文中的意思 感受广玉兰花无比旺盛的生命力 生生不息 它虽然凋谢了 但是新的生命正 在繁衍 一代一代永不停息 这就叫 生生不息 数世同堂 含羞待放的花 就像是一个出 世不久的婴儿 刚刚绽放的花 就像是一个小孩子充 满活力 完全盛开的花 就像是一个成年人魅力无限 已经凋谢了的 就像是一个老当益壮的老年人 你看 同一棵树上 多像是一个聚集数世同堂的大家族啊 所以 作者说 4 配乐范读 学生静听 想一想你能从朗读中 体会到些什么 5 指名配乐朗读 学生评价 齐读 6 同一棵广玉兰树上 能看到不同形态的花 有的含苞待放 像害羞的小姑娘 有的完全盛开 展 示着它的美丽 我们给每一种形态的花都取一个适当 第 6 页 共 8 页 的名字 怎样 7 你愿意选择其中的一种形态背诵下来吗 8 我们能不能把花开的各种形态都背下来呢 9 指导背诵第三小节 a 理清层次 b 引背 e 练习背诵 指名背诵 过渡 好花还需绿叶扶 那广玉兰的叶子又有什 么特点呢 四 学习四 五节 1 广玉兰的花美 叶子也别有一番情趣 2 指名读 注意提醒第一句中的节奏 3 自由读四五小节 说说你为什么喜欢广玉兰 的叶子 4 画出表现广玉兰旺盛生命力的句子 读一读 体会句子中的思想感情 五 学习第六小节 1 仔细观赏了广玉兰的花和叶 作者不由发出 赞叹 齐读 2 的确 作者爱广玉兰 他爱广玉兰的纯洁与 幽香 更爱广玉兰无比旺盛的生命力 你能看出广玉 兰身上具有的无比旺盛的生命力吗 读读课文 找出 第 7 页 共 8 页 相关的句子 3 交流 说理由 品读 4 是啊 广玉兰的花是那样纯洁 散发着阵阵 的幽香 它的叶子是那样的富有光泽 都向我们呈现 出鲜活的生命的气息 此时 你想对幽香而又纯洁的 广玉兰说些什么呢 六 再读体会语言美 1 如果你再读课文 从写作的角度思考你还会 发现美 2 再读后交流 修辞美 比喻 拟人 用词美 荡漾 迫不急待 披 活泼 结构美 第 3 小节总分总 全文先分说后总说 句式美 说它 吧 又 五 总结拓展体验美 1 生活中处处都有美 只要你有一双发现美的 眼晴 文章谁都能写美 只要你有一颗善于表达美的 心 2 课后可做两个作业 做一次广玉兰的发现之旅 睁大你发现美的眼晴 看看身边的一草一木 你 发现了什么美 第 8 页 共 8 页 3 摘录好词佳句 注意积累 模仿课文中描写 广玉兰的写法 观察一种植物 先抓住它的特点说说 花的样