二年级下-绝句-杜甫-教学设计

绝句 教学设计 一 教学目标 1 知识目标 学习 绝句 理解古诗的含义 理解诗句中 鸣 上 含 泊 的意思 能用自己的话说出古诗所描绘的画面 体 会诗人所表达的思想感情 2 能力目标 正确流利地朗读 背诵古诗 积累背诵一些描写春天的古诗 3 情感目标 通过对古诗的学习 感受春天的美好 培养热爱大自然 热爱 祖国传统文化的情感 二 教学重难点 二 教学重难点 重点 读懂诗歌所描绘的意境 难点 对诗句 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 的理解 三 教学流程 三 教学流程 一 导语揭题 激发兴趣 1 导入 同学们喜欢读古诗吗 我想你们一定积累了不少古诗 吧 人们常说 诗中有画 画中有诗 有几首古诗就藏在图画里 我们一起去把它们找出来 好不好 出示 草 宿新市徐公店 的图片 请学生根据出示的图 片背诵描写春天的古诗 2 师 同学们发现了吗 这两首诗描写的都是哪个季节的景色 生 春天 春天是美丽的 多彩的 有许多人歌颂过春天 有许 多人赞美过春天 为我们留下了一篇篇优美的诗作 今天 让我们 再来学习一首描写春天的古诗吧 它的题目是 绝句 课件出示 板书 绝句 老师在田字格里书写 生跟着老师书空 课件出示 绝句是一种古诗的体裁 一首四句 每句五个字的 叫五言绝句 每句七个字的叫七言绝句 4 师 请同学们翻到课本第 78 页 看看杜甫所写的这首绝句 是几言绝句 学生看后回答 二 初读古诗 尝试感悟 1 学生自由读古诗 请同学们自由地读一读古诗 把字音读准 把诗句读通 2 检查生字 要读好杜甫的 绝句 必须穿过一个美丽的生 字花园 我们一起去看看吧 课件出示生字和拼音 检查学生的预习情况 3 师 课件出示节奏 读诗不仅要读准 还要读出诗的节奏 诗的韵味 这也是绝句的一个重要的特点 让我们通过一个游戏体 会一下 4 对对子游戏 师 对对子 同学们都对过吧 和老师一起来对对子 师 两个 对 生 一行 师 黄鹂 对 生 白鹭 师 鸣翠柳 对 生 上青天 师 两个黄鹂鸣翠柳 对 生 一行白鹭上青天 下两句同上 师生合作 师 1 3 句 生 2 4 句 男女生合作 男生 1 3 句 女生 2 4 句 5 师 好了 同学们 读得快乐吧 现在让我们一起走进古诗 去欣赏诗中的美景吧 三 看图说话 领悟全诗 1 同学们快看 多么美丽的风景啊 谁来跟大家说说你看到了哪些 景物啊 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 千秋雪 万里船 板书 2 感悟诗中的色彩 师 美丽的风景之所以打动人心 肯定少不了漂亮的色彩 你 能找道这些景物的色彩吗 师 同学们真厉害 一下子就发现了藏在这四种景物中的四种 美丽的颜色 那么在课前导学单中有没有答对啊 现在 老师就带大家一起去看看这些美丽的风景 3 感悟前两句 1 师 今天老师介绍两个新伙伴给大家认识一下 它们来了 课件出示黄鹂翠柳的图片 师 谁来说说你看见了什么 生 我看见两只黄鹂在翠绿的柳树上唱歌 如果学生没有说的 很完整 比方说漏掉 两只 翠绿 就提醒他们说完整 提示 小鸟叫 可以用哪个字 鸣 板书 师质疑 两个 只 在古代汉语里不做量词用 师 你能找到藏在这幅画中的诗句吗 课件出示诗句 2 指导朗读 师 两只小黄鹂叽叽喳喳地叫着 好像在说话呢 它们在说些 什么啊 随机采访 小黄鹂 你在说些什么啊 那你的心情怎么样 指导朗读 两个黄鹂鸣翠柳 3 师 近处的柳树上有欢乐歌唱的黄鹂 那么远处的蓝色的 天空中有什么啊 大家一起来看一看 出示蓝天白鹭图 师 你看到什么了 生 我看见了一行白鹭在天上飞 一行 横着排叫行 竖着排叫列 随机出示诗句 师 白鹭在蓝天飞翔 作者用了一个 上 字 你有什么感觉 请你来读一读 哪位同学能让白鹭再往上飞高一点 请学生朗读 一行行同学赛读 理解一行的意思 4 朗读前两句诗 师 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 这是多么清新自然的一张画啊 多么美丽的一张画啊 你们喜欢吗 生 喜欢 此时 大家已经 和诗人心意相通了 诗人也很喜欢这风景 让我们用朗读读出你们 的喜欢吧 4 感悟后两句 1 师 看过高飞的白鹭 诗人的视线开始往下移 另一番景 色出现在他眼前 这美丽的景色就在这两句诗中 一起读一读 课件出示 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 3 师 对于这两句诗 同学们有没有不明白的地方 生质疑 再让其他知道的学生回答 老师补充 预设 千秋雪 说明这个雪在西岭 板书补充西岭 上存在了很久很 久了 万里船 说明这些船将要驶向遥远的地方 那个遥远的地方指 的是哪里啊 生 东吴 老师随机补充板书 东吴 泊 停靠 含 包含 师 理解 窗含 我们就得走进杜甫草堂 站在窗前 放窗 户和雪山的图片 说说你看见了什么 生 我透过窗子 看到了远处西岭上的白雪 5 朗读后两句 师 杜甫透过窗户看见了远处西岭上终年不化的白雪 多么壮 观美丽的雪景啊 读 生读 窗含西岭千秋雪 杜甫看到门口停靠着一些大船 那是将要驶向遥远的东吴的啊 读 生读 门泊东吴万里船 5 诵读古诗 1 这首诗的每句话都是一幅画 四句话构成了生机勃勃的春 景 大家觉得美吗 让我们看着图片美美地读一读这首诗吧 课件依次出现四张图和诗句 学生有感情地齐读 2 诗人用简简单单的四句诗 28 个字 就为我们描绘了一 幅如此美丽的画 这是一幅有声有色 有远有近的春天的画 这位 了不起的诗人是谁啊 生 杜甫 课件出示 介绍杜甫 唐代的大诗人 被后人称为 诗圣 师 请带着你对杜甫的钦佩 带着对这美景的喜欢 让我们跟 着音乐一起诵读古诗 配乐朗诵 四 指导书写 课件出示本课的生字 第一行 岭 鸣 绝 泊 此行生字都是左窄右宽 第二行 含 吴 窗