《故乡》教案5

第 1 页 共 9 页 故乡故乡 教案教案 5 5 教学目的 1 了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用 2 学会辨析段的类型 3 通过对这篇小说内容的把握 深刻理解在旧 中国帝国主义 封建主义不仅是我国农村经济凋敝 农民生活日益贫困的根源 而且也在思想灵魂上对农 民造成了深深的毒害 激发起学生热爱新中国 努力 建设社会主义精神文明的强烈愿望 教学要求 1 明确教学重点 2 抓住小说中闰土 杨二嫂 我 人物性格 的分析 突出一个 变 字 从中联系人物所处的典 型环境 以及造成主要人物悲惨命运的社会根源 3 做好预习 教学重点 1 小说采用对比突出主题思想的写法 2 鲁迅先生对劳动人民的同情和决心变革旧世 界 创造新生活的强烈愿望 第 2 页 共 9 页 教学难点 1 辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫 困的社会原因 2 本文结尾的议论 希望是本无所谓有 也便 成了路 应该怎样理解它的深刻含义与作用 教具准备少年闰土画像 课时安排 1 2 课时 通读课文 扫清字词障碍 分组讨 论预习题 3 4 课时 精读课文 全班讨论 理解文章主 体思想 预习作业 1 这篇小说写了哪些人物 谁是主要人物 谁是 衬托人物 谁是线索人物 2 小说的要素是 3 故事情节分为 4 故乡 选自 作者 写于 在这前十年 中国爆发了革命 5 小说以 我 回故乡的见闻和感受为线索 按顺序安排情节 全文可分成三部分 即 6 小说开头描写了故乡哪一季节 怎样的景色 我 的心情怎样 这个景物描写揭示了怎样的社会 第 3 页 共 9 页 现实 7 根据自己的理解回答 闰土由少年时的 小英雄 变成中年时的 木 偶人 的原因是 故乡的山水也都渐渐远离了我 但我却并不 感到怎样的留恋 这是因为 我只觉得我四面有着看不见得高墙 这 高墙 指 希望的有无 决定于 8 课后题二 三 9 给少年闰土 中年闰土 和杨二嫂各画一幅 画像 答 l 小说中的人物有闰土 杨二嫂 水生 宏儿 母亲和我 主要人物是闰土 衬托人物是杨二嫂 线 索人物是我 闰土是小说的主人公 因为他是小说的描写中心 通过我的回忆 刻画了少年闰土小英雄的形象 与中 年闰土的重逢 写出了他的变化 寄予无限的同情 宏儿和水生正是我与闰土的后辈 他们是一气的 因 而把希望寄托在他们身上 希望他们有我们所未经生 活过的新生活 第 4 页 共 9 页 2 人物 情节 环境 3 开端 发展 高潮 结局 4 呐喊 鲁迅 1921 年 辛亥 5 时间 我回故乡 我在故乡 我离故乡 6 从阴晦的天气 鸣鸣的冷风 苍黄的天色 纵横零落的荒村等方面描绘了江南农村的凋敝 荒凉 及毫无生气 反应出辛亥革命后 中国农村衰败 萧 条 日趋破产的悲惨景象 看到这一切 我的心禁不 住悲凉起来了 7 反动统治压迫剥削的结果 是多子 饥荒 苛税 兵 匪 官 绅以及封建等级观念 对神佛崇 拜的思想束缚等因素造成的 故乡的萧条衰败 与闰土之间形成的 厚障壁 已觉得故乡不值得留恋了 当时社会造成的人们之间思想感情上的隔膜 实践与斗争 8 课后题二 闰土是这篇小说的主要人物 作 者运用对比手法 从不同角度写了他的变化 先细读 课文 摘录关键词语填写下边的表格 然后说说作者 想通过这些变化告诉人们什么 通过这些变化揭露帝国主义的侵略 封建主义的 压榨给人民造成的苦难 揭示辛亥革命的不彻底性 第 5 页 共 9 页 揭示当时社会的弊端 从而启发人们去深思 去探索 去走希望之路 课后题三 作者是怎样写杨二嫂的变化的 从这 种变化中可以看出她是怎样的人 这对表现主题思想 有什么作用 20 年前的杨二嫂 人称 豆腐西施 她终日 坐着 因为伊 这豆腐店的买卖非常好 那时的 杨二嫂还是个安分守己的人 20 年后 她变得泼悍 放肆 对 我 虚伪的吹捧 尖刻的嘲讽 忘了 这 真是贵人眼高 迅哥儿 你阔了 你现 在有三房姨大大 出门便是八抬的大轿 还说不阔 对闰土 她恶语中伤 说闰土在灰堆里埋了十多个 碗碟 在运灰时一齐搬回家 从这些变化中 可以看 出 杨二嫂曾是一个被称作 豆腐西施 充当招徕 生意的 广告 被侮辱 被损害的人物 由于长期 艰辛生活的磨难 她变得尖酸 刻薄 庸俗 势利 她是一个贪小便宜 自私的小市民 辛苦恣睢的典型 杨二嫂前后的变化说明 在军阀势力和封建势力 的统治下 故乡的日趋破产以及城镇市民的日趋贫困 教学过程 第 6 页 共 9 页 一 组织教学 二 解题 我 于 1919 年 12 月回故乡绍兴接母亲到北京 目睹农村的破败和农民的凄苦 深切感受到少年时的 好友与乡邻同 我 之间的巨大隔膜 引起 我 内 心无法消除的痛苫的感情波澜 同时也激起了 我 要求改变现状的强烈愿望 把小说同时代背景联系起来 我们不难发现 我 记忆中的故乡及人物与眼前的故乡及人物所以 发生了巨大变化 有其深刻的历史根源和社会根源 故乡 这一题目 不仅交待了事件发生和发展 的具体地点 而且为人物活动提供了特定的场所和环 境 题目还有更深一层的含义 俗话说 亲不亲 故乡人 对于一般人来说 故乡总是美好的 亲切 的 值得怀念的 但是在 我 眼中 故乡 却是如 此衰败 萧条 让我感到悲凉 生疏 特别是人与人 之间 都隔着 一层可悲的厚障壁 令 我 寒襟 三 导入 鲁迅先生是 1898 年离开故乡的 1919 年 12 月 第二次回故乡 目的是变卖老屋接母亲到北京 小说 第 7 页 共 9 页 以 我 为线索展开故事情节 那么 我 看到了什 么 听到了什么 又有怎样的想法和感受 下面 我们 一起来学习这篇小说 四 熟读课文 理清下列问题 讨论预习作业 1 远近横着几个萧索的荒村 没有一些活气 横着 说明什么 用了荒村 为什么还要用 萧索 这里都是写 我 看到家乡的感觉 这样的荒 村 自然没有活泼的生活气息 有的只是死气沉沉 2 瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着 正在说 明这老屋难免易主的原因 景物的描写真是为了说 明老屋难免易主的原因 突出了什么 3 小说为什么要用许多篇幅写少年闰土的许多 新鲜事刀这相全文内容有什么内在联系 4 写杨二嫂的变化 这是从另一个侧面说明 农村经济破产的涉及面之广 连城镇市民也日趋贫困 本文运用对比手法 刻画人物的变化 目的是为了映 辛亥革命后中国农村的社会现实 表达作者对旧社会 的彻底否定和对新生活的热烈追求 5 小说中有两处写到 高墙 他们 指 我 往常的朋友 不知道一些事 第 8 页 共 9 页 闰土在海边时 他们都和我一样只看见院子里高墙 上的四角的天空 我只觉得我四面有看不见的高墙 将我隔成 孤身 使我非常气闷 那西瓜地上的银项圈的小英雄 的影像 我本来十分清楚 现在却忽地模糊了 又使 我非常的悲哀 第 处的 高墙 是实写 句子的意思是说 我 和 我 的朋友们孤陋寡闻 很单纯无知 很少与外 界联系 第 处的 高墙 是虚写 是比喻的说法 指 我 与闰土之间隔着的 厚障壁 即封建意识 封建等级观念造成的隔膜 6 我躺着 听船底瀑瀑的水声 知道我在走 我的路 作者特意写 我在走我的路 有什么用 意吗 7 现在我所谓希望 不也是我自己手制的偶 像么 只是他的愿望迫近 我的愿望茫远罢了 对 这句话应怎样正确理解 8 我想 希望是本无所谓有 无所谓无的 这工如地上的路 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 对这句话应该怎样理解 五 辨析段的类型 第 9 页 共 9 页 作 练习五 第 1 段是以叙述为主的叙述段 显示少年时代我 和闰土难舍难分的关系 以及我和闰土的交往过程 第 2 段是以描写为主的描写段 具