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第 1 页 共 3 页 江南的冬景江南的冬景 教学设计教学设计 2020 江南的冬景 创设情境 履痕处处历山水 整体感知 一 学生感情诵读全文 二 郁达夫对于江南冬景的最大感受是什么 写 了几幅画面 用简洁的语言概述画面内容 生总结五幅图 三 合作探究 三人一组 任选一幅图 品其文 1 画面感 2 揣摩作者心境 3 点睛之笔 生 1 农村冬雨图色彩淡雅 作者宠辱不惊朴素 淡雅景物特点 点睛之笔 文中语句理由 不仅传达 了自己的感受 而且将这种感觉加以延伸 生 2 第八段具有别具一格的美点睛之笔 最后 一句 第 2 页 共 3 页 生 3 旱冬闲步图运用白描手法表现了闲适之情 点睛之笔 最后一句 生 4 第一幅图美富有生活气息 悟其法 作者在本文中运用了哪些方法来表现江南冬景的 可爱与明朗呢 生 1 运用比喻 对比 反问等多种修辞手法 生 2 从多个角度进行描写如分别从视觉 触觉 听觉 嗅觉等 调动了人体的各种感官 使人身临其 境般的感受到江南美景的闲适 生 3 运用引用使得文章具有诗意的美 恰当的 生动形象的传达了江南的美 生 4 拟人的手法雪月梅如一位姑娘 生 5 对比通过北国和江南的冬景的对比 写出 了北国冬天的寒冷 只能蛰居 而江南的冬景则可以 享受温暖的冬阳 生 6 闽粤的冬和江南的冬的对比过于暖和 则 是春或秋的延长 而不是冬景了表达了作者对江南冬 景的喜爱 学以致用 在郁达夫的笔下 江南的冬景是如此可爱其实 咱们身边的美景也毫不逊色请借鉴刚才感悟到的写作 第 3 页 共 3 页
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