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文档简介

第 1 页 共 3 页 学会聆听学会聆听 教学设计教学设计 教学目标 1 运用学过的识字方法 学会本课的生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 联系上下文 体会关键词句的意思 把握主要内容 体会 宇宙的 万物中都蕴涵着音乐 明白音乐要用心来感受 教学准备 学生 读通课文 交流听音乐的个人体会 教学设计 一 朗读课题 讨论 聆听 1 读题 讨论 你听过音乐吗 在那些优美的旋 律中 你听出过什么东西吗 大家一起讨论讨论 2 课文中的 我 是怎么聆听的 聆听到了什么 让我们带着这些问题走进课文 二 通读课文 整体感知 1 自由读课文 边读边想 母亲教 我 听了哪 些歌 2 讨论交流 了解课文主要写了什么 课文可以 分为哪两个部分 每个部分主要讲了什么 三 细读课文 逐层理解 第 2 页 共 3 页 学习第一部分 1 我 闭上双眼 凝神遐想 在想什么呢 默 读 1 10 段 2 电闪雷鸣的夜晚给 我 带了恐惧 这恐惧可 以从哪些词句体会到 找到这些词句 勾一勾 读一 读 3 后来 我 不再恐惧 安然进入了梦乡 这 是为什么 理解 要是 音乐会变成什么样啊 没 有节奏 没有深度 没有灵魂 它会把你带到一 个新奇的世界 等句子 体会作者从电闪雷鸣中如何 听到竖琴的声音 4 还有什么声音里也有音乐呢 学习 11 12 段 讨论 为什么说宇宙的万物中都蕴藏着音乐 谈谈自 己对这句话的理解 5 有感情地朗读这一部分 随着作者一起去感受 聆听的喜悦 学习第二部分 1 齐读这一部分 说说作者是怎么帮助小姑娘的 2 读 召唤内心美好的东西 这句话 谈谈自己 对这句话的理解 四 品味课文 沉淀情感 第 3 页 共 3 页 1 小结全文 有感情地诵
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