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第 1 页 共 4 页 夸父逐日夸父逐日 优秀教案优秀教案 今天是由语文分享的 希望可以帮助到大家 一 教材简析 夸父追日 讲的是夸父追赶太阳 长眠虞渊的故事 表达了古代劳动人民对光明的向往 以及征服大自然的雄心壮志 二 教学目标 知识目标 了解课文内容 体会神话传说的神奇 技能目标 交流从故事中得到的收获 3 情感目标 培养独立阅读能力 三 教学重难点 交流从故事中得到的收获 培 养独立阅读能力 四 教学过程 1 谈话引入 同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗 你 们都听过那些故事 如 盘古开天地 嫦娥奔月等 今天 我们要阅读一篇我国最早的著名神话之一 夸父追日 讲的是夸父追赶太阳 长眠虞渊的故事 表达了古代劳动人民对光明的向往 以及征服大自然 的雄心壮志 第 2 页 共 4 页 2 课题上带有 这样的课文我们以前学过 学这种课文有什么要求 现在我们继续用这方法来学 习这个故事 请大家默读课文 边读边思考 哪些地 方有趣 哪些地方感人 还有什么疑问 3 读课文 自学生字词 抓住主要内容 词典 细读课文 围绕夸父追日的故事 课文可以分为几个部分 一 写夸父为什么要追赶太阳 二 写夸父追赶太阳 最后长眠在 虞渊 的壮 举 三写倒下的夸父变成一座大山 手杖化作桃林 4 有感情地朗读课文 体会夸父虽心想事未成 但夸父自强不息 顽强拼搏地民族精神十分可贵 激 励人们精神百倍 奋勇前进 去完成夸父未竟地事业 使夸父的精神世代相传 5 感受神话的想象和神奇 课文通过丰富又夸张的想象 把神奇地地方具体 化了 在文中找出来 一眨眼就跑了两千里 形容夸父跑的速度快 霎时间两条大河都给他喝干了 形容口渴 为了解渴 6 布置作业 指导课后小练笔 第 3 页 共 4 页 第二课时 一 自主读书 感知大意 1 自主试读 遇到不认识的字 借助拼音拼读一 下 读不通的句子多读几遍 2 自主练读 喜欢的段落多读几遍 并想一想喜 欢的原因 3 默读思考 这篇课文主要讲了一件什么事 二 合作读书 感情朗读 复述课文 1 小组内轮读 练习读正确 读流利 2 小组内评读喜欢的段落 交流读书感受 3 小组内练习讲这个故事 可以自己讲 可以合 作讲 三 全班交流 评价补充 1 随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落 交流喜欢的原因 其他同学评价补充 2 各组推选代表或合作讲故事 评选故事大王 四 课外拓展 1 绘制一幅夸父变成大山 手杖变成桃林的图画 2 继续收集神话传说故事 五 作业 1 比一比 组词 第 4 页 共 4 页 健 疲 卖 蝇 陷 键 疯 读 绳 焰 2 把下面的词语补充完整 揠苗 杯弓 叶公 黔驴 不
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