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第 1 页 共 3 页 比本领比本领 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 教学目标 1 认识 9 个生字 会写 7 个字 2 通过上下文或表演了解 得意洋洋 垂 头丧气 等词语 并在阅读中积累词语 3 能借助课文中的插图进行阅读 深入感受语 言的优美 二 教学重 难点 1 正确读写要求学会的词语 2 进入角色 体会情感和课文所要说明的深刻 道理 三 教学时间 两课时 教学内容 学习课文 懂得与人合作的重要 愿 意与人合作 一 导入 新课 揭示课题 同学们 今天让我们到一个美丽的童话世界去吧 瞧 两只可爱的小动物 梅花鹿和金丝猴欢迎我们 来了 有一天 他们在一块儿进行了本领的大比试 于是 就有了一个非常美丽的童话故事 比本领 二 初读课文 自主识字 第 2 页 共 3 页 三 听读课文 整体感知 1 梅花鹿和金丝猴比试什么呢 2 比试的题目是谁想出来的 3 梅花鹿和金丝猴都是怎么想的 四 小组学习 互相帮助 1 遇到生字 尽量用平时的办法自己学习 解 决 2 经过思考 不懂的地方一起讨论或做个记号 五 班级汇报 集中学习 1 各组汇报自学情况 解决疑难问题问题 2 开展摘果子游戏 集中识字 3 读好课文 感悟品味 1 激趣点拨 梅花鹿和金丝猴都认为自己必 胜 比赛开始后 他们都连忙奔向河对岸去摘果子 那么 胜利者是谁呢 谁来讲讲了解到的情况 2 反复品读课文 加深理解 3 学生质疑 师生互动 4 角色朗读 表演 第二课时 教学内容 巩固识字 练习写字 进一步体验合 作的重要 小组合作为掉进坑里的小白兔设计营救方
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