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文档简介

第 1 页 共 3 页 日月潭日月潭 教学设计之四教学设计之四 学习目标 1 会认 9 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受日月潭 的秀丽风光 激发热爱祖国宝岛台湾 热爱祖国大好 山河 盼望祖国统一的情感 3 背诵自己喜欢的部分 教学重难点 会认会写生字 理解课文内容所要表达的思想感 情 教学用具 教学挂图 教学过程 一 导言引入课题 从今天开始我们学习第三单元的课文 这组课文 是围绕祖国 爱家乡的专题来组织的 我们知道我们 的祖国历史悠久 山河壮美 现在我要领你们去祖国 的第一宝岛台湾 台湾地理位置优越 物产丰富 同 学们请看图 这就是台湾的日月潭 板书课题 你想 知道那里到底怎样吗 那我们赶快去游览那里好吗 二 师范读课文 生看图欣赏 第 2 页 共 3 页 1 了解潭的意思 2 听后 日月潭 给你什么感觉 三 自主初读 识记生字 1 自由读课文 圈出本课的生字 注意要读准字 音 2 师生交流 检查初读效果 3 读含有生字的词语 巩固生字 例 群山环绕树木茂盛隐隐约约一片朦胧 建筑仙境 4 变换语言环境识字 读词语 找出生字 花环 五环旗 围绕 茂密 筑路 环境 明晰 5 利用形声字的特点认识朦 胧 境 6 用熟字换偏旁的方法识字 坏 环镜 境 整体感知 你感觉到日月潭哪些地方很美 四 朗读感悟 1 自读感悟 可围绕以下几个问题理解感悟 边 读边思考 边读边想象 日月潭的名字是怎么来的 读读有关段落 你最喜欢日月潭什么时候的景色 多读几遍有关 段落 读课文 想想作者在这篇课文里想告诉我们什么 2 合作交流 给小组同学读读自己喜欢的段落 第 3 页 共 3 页 背背自己喜欢的语句 五 写字指导 1 巩固读音 要求会写的字中有六个翘舌音的字 2 发现规律 同结构 六个字是左右结构 三个上下结构 三 个半包围结构 同偏旁 纱绕约 新旧联系 岛 鸟纱 沙绕 烧 浇 偏旁比较 建 迈迷迹追 3 示范讲解 提示易写错的字 隐茂展省 六 实践活动 查找日月
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