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文档简介

第 1 页 共 4 页 人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂 教案教案 1212 人的高贵在于灵魂 教学设计 教学目标 1 认知目标 把握文章严谨的结构 明确文章 中心论点 理解本文的说理方法 2 技能目标 学习准确的语言 生动的事例 3 情感目标 明白人的高贵在于灵魂的道理 提倡大家在生活中应该保持纯正的精神追求 教学重难点 1 理解文章的说理方法 2 理解文中明确的观点 提倡人们在生活中应 该保持纯正的精神追求 教学课时 1 课时 教学过程 一 导入新课 同学们 在我们的生活中 一定有些人和事曾经 触及你的灵魂 是否与我们交流一下呢 二 检查预习 1 作者简介 第 2 页 共 4 页 2 读准下列字音 芦苇平庸赫赫携手 嘈杂沐浴缅怀萎缩 三 感知课文 了解文章内容 理清文章的思路 1 文章提出怎样的论点 2 文章又是怎样来论证论点的 作者行文的思 路是什么 明确 第一部分 提出文章的论点 人的高贵在于 灵魂 第二部分 列举典型事例证明 一切贤哲 都十分珍惜内在的精神生活 第三部分 以普通少女为例 说明 平庸的 人 也常常有着纯正的追求 第四部分 表达期望 祝愿人们保持纯正的 追求 3 请学生找出段与段之间的过渡句 理解文章 的结构严谨的特点 四 再读文章 把握文章论证的方法 学生再次阅读课文 思考文章运用了什么论证方 法 引导学生找出文章中具体文字 并用自己的语 第 3 页 共 4 页 言概括 事实论证 1 阿基米德当剑护 圆 2 第欧根尼需要阳光 3 王尔德入关报才华 4 普通少女闹中读书 5 我年轻时也曾这样 道理论证 引用了名人语言来增强文章的说服力 讨论 1 运用典型事例来论证有什么作用 为 什么在运用了典型事例后还要写一段普通少女的事例 呢 2 如何理解 除了我的才华 什么都没有 中 的 才华 五 细读探究 1 读了课文 你觉得一个人灵魂的高贵体现在 哪里 2 课文中说 无需举 也会闪现出一种很 动人的光彩 你认为什么是 动人的光彩 你在 平时的生活里发现过这样 动人的光彩 吗 请与

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