《我爱你汉字》教学设计

第 1 页 共 6 页 我爱你 汉字我爱你 汉字 教学设计教学设计 一 活动目标 1 通过综合性学习 帮助学生了 解汉字的起源 感受汉字的有趣和神奇 激发学生学 习语文的兴趣 2 通过社会用字调查 增强学生规 范用字的意识 努力为纯洁祖国语言文字做些力所能 及的事 3 在书法作品的欣赏中 陶冶学生的情操 提升学生的审美能力 4 在活动中 学会制定计划 并能统筹安排落实计划的实施 学会撰写调查报告 5 学会 14 个生字 能有感情地朗读 我爱你 汉字 激发学生对汉字的热爱之情 二 活动资源 1 教材中的阅读材料 学生多途径搜集到的有关汉 字起源 造字形式 因为写错汉字或读错汉字而发生 的笑话 造成不良后果的事例等资料 2 搜集的优 秀书法作品 寻找身边的小书法家 也可聘请有书法 特长的老师 家长作指导 三 活动开展 第一阶段 制定计划 开展研究 走进汉字 导语 汉字不光神奇 有趣 还有着 悠久的历史 蕴含着丰富的文化 有人说 汉字堪称 中国的第五大文明 她每一个字都有一段故事 她记 载着我们民族的物质和精神的历史 她蕴涵着中华民 第 2 页 共 6 页 族独特审美性格的精灵 不是僵硬的无生命符号 汉 字有形象 有色彩 有气味 让我们继续走进汉字 研究汉字 走进汉字的缤纷世界吧 制定计 1 读教材中的活动建议 看看可以研究哪些问 题 2 设疑 你还有哪些感兴趣的问题 你还想查 阅哪些方面的资料 3 学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组 讨论确定研究专题和研究具体目标 小组内明确分工 组织协调 了解汉字历史 搜集资料了解汉字的演 变 绘成表格 搜集趣事 搜集笑话或趣事 调查 社会用字 去大街 家庭 校园 同学的作业本等寻 找 拍摄 学会分析问题 学习撰写调查报告 搜 集书法作品 报刊杂志 字帖寻找名家或优秀书法作 品 寻找伙伴优秀的书法作品 4 完成小组活动计划的制定 小组活动计划 组长 组员 时间 第 3 页 共 6 页 地点 活动内容 活 动过程 展 示方法 分 工 5 自学阅读资料 6 小组开展研究 第二阶段 活动展示 活动一 汉字历史 趣事 知多少 1 猜一猜 中国最早的汉字是什么 2 说一说 甲骨文是怎样发现的 听我来介绍 3 看一看 汉 字的发展历史 你知道多少 各种字体大约是在什么 时候产生的 从这演变过程你发现了什么规律 4 故事串 一个汉字记载一段历史 通过一个个汉 字 我们能够看到祖先是怎样生活的 这种生活又是 怎样变化的 甚至能够 看 到 他们是怎样思想的 第 4 页 共 6 页 古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话 古今中外因为写错汉字或读错汉字造成不良后果的 事例 活动二 火眼金睛 1 创意寻找 组织活动 带学生去走上街头 调 查招牌 广告等用字情况 或让学生分析本班同学作 文班或作业中的错别字 2 实践指南 现在 你是 否愿意把观察到的错别字情况记录下来 你可以采用 记录表的形式 可以拍摄下来 也可以采用其他的方 式记录 3 撰写报告 学习调查报告 3 指导写简 单的调查报告 调查报告一般可以分三个部分 调查 的时间 地点 调查的目的 发现招牌广告上的错 别字 向有关单位提出改进建议 对调查到的材料 作分析 主要是统计和分类 如调查了多少商店 发 现了招牌广告上有错别字的有多少家 这些错别字大 致有哪些类型 产生这些错别字的原因有哪些 提 出整改建议 提出防止和减少错别字的建议 4 小 组汇报调查情况 5 小小建议书 在社会用字调查 中发现的问题 可以给有关部门 当地政府或你的同 学写一封建议书 建议改正错别字 活动三 书法作品赏析 1 欣赏教材作品 阅读 课本 欣赏课本上提供的优秀书法作品 说说自己为 第 5 页 共 6 页 什么喜欢它们 2 拓展书法文化 你知道的书法家 有哪些 了解他们有名的碑帖 王羲之 兰亭序 颜真卿 勤礼碑 柳公权 玄秘塔碑 3 读 读背背 赞汉字 结合诗中的词语欣赏搜集碑帖和 书法作品 如行书流畅 楷书端庄 草书奔放 篆书 隶书 古色古香等 赏析书法既要对作品宏观的把握 如气势 神采 布白 又要细微的观察 如用笔 用 墨 结构 线条等等 其次是由线条点画组合的汉字 结构 艺术型的意趣和哲理 第三是布白 包括结字 行气 章法 第四是神采 就是指书法的精神气质 格调风韵 4 举办小型书法展览 可以欣赏有书法 特长的同学的作品 也可邀请同学或老师 家长现场 挥毫 活动四 诗文诵读 1 激情导读 一个个方块 字 就是一幅幅跳跃的画 细细读她 如同一段隽永 秀美的小诗 用心品她 好似一则意蕴深远的故事 静静赏她 仿佛走进了多彩的历史画卷 读读诗人 刘湛秋的散文 我爱你 中国的汉字 你一定会为 自己面前的这一个个方块字而动情 2 体验 汉字 在作者眼里 一个个 像一群活泼可爱的孩子在纸上 玩笑嬉戏 像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛 作者还觉得每个字都有不同的风韵 读读这 14 个生 字 张开想象的翅膀 你从哪些字中感受到 回味到 第 6 页 共 6 页 怎样的风韵 3 感悟 交流自己静心品读的感受 4 交流 读完课文我最想 5 出手不凡 汉字多奇妙 它像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛 它以无限 活力和奇特魅力吸引着你 它以不同的风韵展示它的 灵性 你觉得汉字带给你的是怎样的感受 第三阶 段 活动评价 活动续曲 1 你在本次综合性学习中 最大的收获或最大的感受是什么 说一说 写一写 2 小组完成活动评价表 我爱你 汉字 活动评 价表 自评能提一些好的主意 与组员愉快地合作 努 力完成自己的任务 同学对你在这次活动中表现的评 价 老