《云房子》教案

第 1 页 共 5 页 云房子云房子 教案教案 云房子 教学设计 教学目标 知识和技能 1 学会 房 公 及 客 等生字 绿线内的 6 个字只识不写 2 理解用生字组成的词语 过程和方法 1 让学生学会质疑并带着疑问去读课文 2 通过自读课文 同桌互读等形式学会正确 流利地朗读课文 3 通过课件演示和想象说话等活动 让学生理 解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况 感受天空 的美丽和小鸟的活泼 在此基础上练习有感情地朗读 课文 背诵课文 情感 态度 价值观 了解雨后天空的美丽景色 培养学生热爱大自然 的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯 教学重点 有感情地朗读课文和背诵课文 第 2 页 共 5 页 教学难点 感受天空美好景色 培养学生爱观察 爱想象的 良好的习惯 激发学生热爱大自然的感情 教学准备 多媒体课件 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 第 二 课 时 课时目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况 感受天空的美丽和小鸟的活泼 培养学生热爱大自然 的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯 同时让学 生意识到保护生态环境的重要性 3 培养学生语文表达能力 自主创造能力和群 体合作能力 教学过程 一 引入美 1 小朋友们 刚刚下了一场雨 太阳公公还来 不及把云全收回去 有一些就留在天上了 你们看 这些云朵漂亮吗 谁能夸夸这些漂亮的云朵 2 正在这时 一群小鸟飞了过来 听 小鸟们 第 3 页 共 5 页 叽叽喳喳的叫着在说什么呢 谁来做做这群可爱的小 鸟 读 我们一起做做这群可爱的小鸟 开心地读读这句 话 齐读 3 小朋友们 想去参观一下小鸟们造的云房子 吗 好 现在就请小朋友们跟老师一块儿到 云房子 里去做客吧 板书 云房子 二 感受美 1 那小鸟们都造了哪些云房子呢 想知道吗 请小朋友们读读课文的第二小节 找一找小鸟都造了 哪些云房子 找到以后 把你最喜欢的云房子多读几 遍 2 交流 谁来告诉大家 小鸟们造了哪些云房 子呀 3 老师也找到了这些云房子 谁愿意给大家读 读你最喜欢的云房子 指名读 评议 谁能把这些云房子连起来读读 还有谁想 来读一读 让我们一起来读一读 齐读 指导学生带上动作读好这段话 并背诵 4 如果你就是其中一只小鸟 你还想造什么样 子的云房子 让学生边说边画出自己想造的云房子 第 4 页 共 5 页 5 指导学生用 有的像 有的像 还有的 像 的句式练习说话 6 这些云房子的样子可真多 你能用一个词语 或者用一句话把这么多的样子全说进去吗 可以用上 的云房子 的句式 三 享受美 1 导语 看到这些各种各样 美丽可爱的云房 子 小鸟是怎样的心情 谁来读读这段话 让老师感 觉到小鸟们开心极了 谁再当一回小鸟 把快乐的感觉读出来呢 你们 能加上动作来读一读吗 生做动作 2 请小朋友们一起来做小翻译 猜猜它们说的 是什么 谁能把小鸟的欢乐读出来呢 3 忽然 呼啦啦吹来一阵风 小朋友仔细看 发生什么事啦 谁愿意帮小鸟配音 你们觉得奇怪吗 对呀 小鸟也觉得很奇怪 谁 来读好这句话呢 谁能告诉小鸟 云房子到底哪儿去啦 四 追求美 1 导语 没有了 没有了 天空慢慢转晴了 你们瞧 太阳出来了 第 5 页 共 5 页 2 谁愿意读读这段话 指导读好这两个词组 笑眯眯的太阳