《小柳树和小枣树》第一课时教学设计之一

第 1 页 共 5 页 小柳树和小枣树小柳树和小枣树 第一课时教学设计之第一课时教学设计之 一一 教学目标 1 认识 枣 浅 秃 等生字 会写 浅 漂 2 个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会小柳树的美 初步体会它的骄傲 教学重点 朗读体会小柳树的美 教学难点 读出小柳树的美 教学过程 一 创设情景 诱发学习兴趣 1 课前音乐 春天在哪里 2 导入 小朋友 你们喜欢春天吗 今天老师 给大家带来了一位春天的使者 你们瞧 它是谁 我们一起来叫一叫它 3 小柳树还为我们带来了一位新朋友 小朋友 来向他它打打招呼 教学 枣 这是一个平舌音 小朋友可要特别注 意 4 小朋友 我们在遇到不认识的字时 你该怎 第 2 页 共 5 页 么办呢 遇到读不通的句子 又该怎么办呢 5 就用这种学习的方法 来自由读一读课文 二 整体感知 1 学生自由朗读课文 提出朗读要求 A 说说自己认识了哪些生字 B 故事中的小柳树和小枣树给你留下了怎样的 印象 2 反馈交流 A 小朋友 你在读课文的时候请教了哪个叶子 老师 课件出示生字 请小朋友读读这些生字 重点 指导 忍 虽 乘 B 故事中的小柳树和小枣树给你留下了怎样的 印象 3 学生自由说说小柳树和小枣树 也可以找课 文中的句子读一读 教师指导读通句子 三 感悟小柳树的美 1 自由读 1 4 节 找一找小柳树美的句子 2 交流 并进行朗读指导 A 小柳树的腰细细的 树枝绿绿的 真好看 出示这句话 抽生读 评议 你是怎么来读好这句话的 给 第 3 页 共 5 页 重点词加点 齐读 B 过了几天 小柳树的芽儿变成小叶子 她穿 上一身浅绿色的衣服 真美 自由读 你觉得哪个词写得特别美 谁还觉得 哪个词特别美 课件加点 想不想看看小柳树浅绿色的美谁能通过朗读来 夸一夸它 芽儿变成小叶子 多高兴啊 让我们一起来夸 夸小柳树 小朋友假如你是小柳树 想不想到美丽的大自然 去看看 C 课间游戏 听音乐 小柳树们扭扭腰 动动 手 梳梳自己的头发 D 又过了好些日子 小柳树又发生了变化 它 变得 出示 这时候 小柳树的叶子已经长得又细又 长了 谁来读读 小朋友你们看 小柳树长得更美了 它在微风里得意得跳起舞来 出示这句话 谁能来得意地读一读这一句话 小朋友 你知道小柳树在得意什么 第 4 页 共 5 页 齐声来夸一夸自己 3 让我们再一次一起来感受小柳树的美 齐读 这三句话 四 朗读 感悟小柳树的得意 1 小柳树长得这么美 可是小枣树呢 看图说 说 理解 光秃秃 弯弯曲曲 等 板书 2 找一找课文是怎么写小枣树的 读一读 出示 小柳树看着小枣树 树枝弯弯曲曲的 一 点也不好看 她看看小枣树 小枣树还是光秃秃的 3 我们的小柳树看到了小枣树是怎么说的 出示 小柳树说 喂 小枣树 你的树枝多难 看哪 你看我 多漂亮 小柳树说 喂 小枣树 你怎么不长叶子呀 你看我 多漂亮 自由读 抽生读 动起柳枝读一读 4 小朋友 你认为小柳树这样说小枣树对吗 假如你在院子里 听到小柳树这样对小枣树说 你会 怎样劝说小柳树呢 第 5 页 共 5 页 5 小朋友说得真好 小柳树因为自己长得漂亮 而得意 瞧不起小枣树 这是非常不对的 小朋友可 不能像小柳树这样啊 6 齐读 1 4 节 五 书