《我们去听秋的声音》教案

第 1 页 共 5 页 我们去听秋的声音我们去听秋的声音 教案教案 教学目标 1 一边读一边展开想像 从秋天的声音中体会 秋天的美好 2 会认 6 个 会写 9 个生字 3 正确 流利 有感情地朗读这首诗 会认会写生字 有感情朗读课文 仿照诗歌的形 式 仿写诗文 录制秋天的各种声音 教学方法 感悟法自学法讨论法欣赏法 1 师 秋天的雨 趁我们没留意 把秋天的大 门打开了 秋天悄悄地向我们走来 它的脚步轻轻的 可我们还是分明听到了秋的的声音 今天 我们就一起来学习第 2 课 2 秋天的声音可不容易发现 小朋友们可要认 真用心去倾听 去想象 1 师 大家赶快亲自去听听秋的声音吧 打开语 文书 翻到第 2 课 有感情读一读课文 注意了 要 想读得好 必须先要读准字音 读通句子才行 第 2 页 共 5 页 2 生自由练读 3 检查 师 同学们 刚才我们透过文字和作者一起去听 了听秋天的声音 现在 谁愿意用读的方式带着老师 一起去听一听呢 分小节朗读 点评 三 具体学习 学习第 1 2 3 小节 1 师 听听 我们听到了秋的声音 谁能 告诉我你从课文中听到了秋天的哪些声音 找一找 2 师 找到了吗 谁来告诉我 师随机板书 黄叶 刷刷 蟋蟀 嚁嚁 大雁 叮咛 秋风 歌吟 3 师 在这些声音中 你最喜欢哪种呢 找到你 喜欢的那一节 再去读一读 4 师 哪个同学愿意把你喜欢的声音的那一节 和大家一起分享 5 朗读交流 第一小节 第 3 页 共 5 页 生读 师 能告诉老师你为什么这么读吗 师 说得真好 喜欢这 刷刷 声的同学们 用 你们自己的感受来读读一段 第二小节 生读 师 可爱的小蟋蟀在说什么呢 师 我们分小组来当当可爱的小蟋蟀吧 分小组朗读 第三小节 生读 师 在这美丽的秋天里 落叶离开了树妈妈的怀 抱 小蟋蟀也唱起了离别歌 大雁也飞往南方过冬去 了 大雁它会对它的朋友叮咛些什么呢 体会 叮咛 师 星期一早上 当你背起书包上学时 妈妈会 怎么叮咛呢 师 是啊 妈妈的叮咛饱含着对你的关心和爱护 那大雁又会对它的好朋友留下些什么话呢 师 留在这里的朋友听到大雁的话 心里会感到 多么温暖呀 这时候秋风也来了 秋风又会对它的朋 友说些什么呢 第 4 页 共 5 页 师 我们也来学学大雁 秋风和我们的朋友说一 说吧 6 师总结 1 2 3 小节写了秋的声音有 黄 叶道别的话音 蟋蟀告别的歌韵 大雁暖暖的叮咛 和秋风丰收的歌吟 1 小组合作学习 1 2 3 节的生字词 2 汇报 五 自由读文 第二课时 1 师 秋天的声音多奇妙 在大家的朗读中 我们一起走进了秋 走进了这辽阔的音乐厅 这音乐 厅就是 神奇的大自然 在大自然中 秋天的声音 无处不在 我们再好好去听听 你还能听到哪些秋的 声音呢 2 指名说 引导学生用诗歌的形式 用 听听 秋的声音 句式来说 为课后的续写诗文打下 基础 3 师 是啊 秋的声音 我们已经说了很多 可还有好多好多 秋的声音在 1 师 听听 我们听到了秋的声音 我们心中 是多么高兴呀 让我们再拿起书 一起快乐地齐读课 文 用朗读来表达我们心中的喜悦吧 第 5 页 共 5 页 2 齐读全文 1 师 孩子们秋天把这么美妙的声音送给了我 们 那我们是不是也该送分礼物给秋天 来赞美秋天 照 着课文第一 二小节的样子来写一写吗 都来当当小 诗人 可以想想如果你是小花 你会发出什么声音 你会说些什么 如果你是汗水 你会什么声音 你又 会说些什么 2