《敬业与乐业》教案设计(一)

第 1 页 共 10 页 敬业与乐业敬业与乐业 教案设计教案设计 一一 敬业与乐业 教案设计 敬业与乐业 教案设计由语文 xx 整理并分享 欢迎老师同学们阅读 如果对你有帮助 请继续支持 XX 并提出您的宝贵建议 xx 会尽最大的努力给大 家收集最好最实用的文章 1 初步了解议论文的文体特点 理解议论文中 的论点 论据及二者的关系 2 引导学生在理解文意的基础上 品味与领悟 敬业与乐业 的精神 3 初步学习 摆事实 和 讲道理 两种常见 的论证方法 4 对自身学习态度进行反思 端正学习态度 做到 敬业 与 乐业 5 摘录并积累文中的经典语句 格言 提升思 想素养 1 理清文章的论证思路 把握论证方法 2 对 敬业 与 乐业 精神的真正领悟 1 搜集有关梁启超的有关资料 以供课上交流 2 教学录音及设备 3 小黑板 第 2 页 共 10 页 1 朗读法 2 品悟法 导入新课 同学们 上个星期 我们刚刚结束了第一次月考 面对着自己的成绩 面对着自己与那些成绩比自己高 的同学 你是否有反思一下自己学习和生活的态度 在日常的学习过程中 你是否做到了专心致志 心无 旁骛呢 我们又该怎样才能把学习当成一件乐事呢 七十多年前 我国近代思想家 著名学者梁启超 先生在对上海中华职业学校学生的一次讲演中 提出 了 敬业与乐业 的主张 尽管时隔大半世纪 但他 所提的这种主张对我们仍然很有教育意义 今天就让 我们一起来学习他的文章 敬业与乐业 走近 先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料 然 后教师做适当补充 梁启超 字卓如 号任公 又号饮冰室主人 广 东新会人 中国近代维新派代表人物 学者 与其师 康有为一起领导了 戊戌变法 著有 饮冰室合集 检查预习情况 给下列加点字词注音或释义 第 3 页 共 10 页 征引 引用 佝偻 g ul u 骈进 pi n 亵渎 轻慢 不庄重 心无旁骛 专心致志 一点也不分心 敬业乐群 对自己的事业很尽职 和朋友相处 很融洽 断章取义 不顾上下文 孤立截取其中的一段 或一句 不二法门 原为佛家语 意为直接入道 不可 言传的法门 后比喻最好的或独一无二的方法 言行相顾 指言行不互相矛盾 强聒不舍 形容别人不愿意听 还絮絮叨叨说 个不停 整体感知 理清写作思路 1 播放教学录音 整体感知课文内容 2 学生自由朗读 并思考 从题目上来看 本文谈论的是一个关于什么的问 题 针对这个问题 作者提出了怎样的思想主张 在 文中划出能明确表达作者观点的语句 读一读 好好 揣摩 第 4 页 共 10 页 课时小结 1 本节课主要是整体感知课文内容 扫清文字障 碍 2 初步了解作者所要表达的思想 见解 复习上节课的字词导入 提问 本文从文体上看 既是一篇演讲辞 更是一篇议 论性较强的文章 也就是议论文 议论文是以议论为 主要表达方式 通过摆事实 讲道理 直接表达作者 的观点和主张的常用文体 它不同于记叙文以形象生 动的记叙来间接地表达作者的思想感情 也不同于说 明文侧重介绍或解释事物的形状 性质 成因 功能 等 它通常由论点 论据 论证三要素构成 那么什 么叫 论点 什么叫 论据 什么又叫 论证 呢 举例引导 小丘同学学习怎么样 讨论的问题 小丘同学学习认真 成绩好 你的看法 观点 小丘同学上次月考成绩总分 760 分 排名第一 依据 事实 第 5 页 共 10 页 像上例中 你对某一个问题所持有的看法或观点 在议论文中 就叫做 论点 用来证明你的观点的 材料和依据 就叫做 论据 而运用那些材料和依 据来证明你的观点的过程和方法 就叫做 论证 文章标题为 敬业与乐业 那么 它是讨论关 于什么问题的呢 试找出文中相关语句 针对这个问题 作者提出了怎样的思想主张 认真朗读课文 思考 1 文中除了谈论 敬业 与 乐业 外 还谈论 了什么问题呢 2 根据作者先后所谈论的问题 将全文划分层次 并概括层次大意 第一层有业 第二层敬业 第三层乐业 赏析第一层 仔细朗读 1 作者在论证 有业之必要 时 找了哪些材料 依据 孔子的话 饱食终日 无所用心 难矣哉 群居终日 言不及义 好行小慧 难矣哉 百丈禅师的故事 一日不做事 一日不吃饭 每日除上堂说法之外 还要自己扫地 擦桌子 洗 衣服 直到八十岁 日日如此 2 引用孔子的话和百丈禅师的故事 其用意是什 第 6 页 共 10 页 么 不外证明人人都要有正当职业 人人都要不断 地劳作 强调 有业 是做人之本 3 请你再为 有业之必要 列举几条理由 可以谋生 使自己在经济上独立 人格上自尊 使自己的身心有所安顿 不至于无所事事 烦闷 无聊 从业过程中的困难 挫折 烦恼 是对意志和品 性 能力和才干的锻炼 有创造性的成就 更是对生命价值的最高肯 定 课时小结 1 本节课时 主要是通过学生身边的实际例子来 引导学生理解议论文的三要素 2 领会作者是怎样一步步引导论证 有业之必要 的 复习上节课的议论文知识导入 赏析第二层 仔细朗读 1 假设是你 你打算怎样来证明 要敬业 这一 观点 2 本文作者梁启超先生又是怎样证明的呢 他提 供了哪些依据 第 7 页 共 10 页 朱子的话 当大总统和拉黄包车的例子 佝偻丈人承蜩的故事 木匠与政治家 挑粪工与军人 曾文正 庄子 孔子的话 3 思考 这些依据有什么特点 可以大致分成几 类 明确 第一类和都是名人名言 第二类都是实际的事例 再次朗读课文 看看作者是按照怎样的思路来证 明这一论点的 明确 什么是 敬 主一无适便是敬 为什么要 敬 凡职业没有不是神圣的 凡 职业没有不是可敬的 怎样 敬 惟一的秘诀就是忠实 拓展延伸 我们常说 学习是学生的天职 假如把 学业 当成是你的 业 那么 学习了本节课后 你认为 第 8 页 共 10 页 该怎样 敬业 课时小结 1 本节课时着重研讨作者论证 敬业 的过程 2 引导学生明白议论文论据的两种基本类型 复习旧知导入 赏析第三层 请同学们默读第 8 段 1 作者论证完了 有业 和 敬业 之后 紧接 着又是怎样论证 乐业 的呢 梁启超先生从司空见惯的 做工好苦呀 的叹气 声中谈起 指出人生在世 做任何事情都要淘神费力 只要一用 不是淘神 便是费力 劳苦总是免不掉 的 对于无法逃避的事 与其 皱着眉头 哭丧着 脸去做 不如寻找出乐趣 然后 就提出了自己的观点 凡职业都是有趣味 的 2 为什么说 凡职业都是有趣味的 你同意他 的观点吗 为什么 3 凡职业都是有趣味的 文中列举了哪几条 理由 你能不能举一个实际的例子 示例 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼 镭 几年如一日 非常艰辛与枯燥 但他们怀着找到 镭 的梦想 从没有认为这项工作是无聊的 从没有抱怨 第 9 页 共 10 页 叫苦而想放弃 综合全文 思考 文末说 我深信人类合理的生 活总该如此 如此 指的是什么 说说 人类合 理的生活 应该是怎样的 明确 首先是有一份正当的职业 不能 饱食终日 无 所用心 对于所做的事情 要生出敬意 从而全神贯注 心无旁骛 忠实地把它做好 要从专心做事中发现乐趣 不是皱着眉头 满腹 牢骚地叫苦 而是达到 乐以忘忧 的境界 质疑探究 作者在论述 敬业 的问题时 提到 事的性质 从学理上解剖起来 并没有高下 又说 我信得过 我当木匠的做成一张好桌子 和你们当政治家的建设 成一个共和国同一价值 然而 有人却引用拿破仑 的话说 不想当元帅的士兵不是好士兵 讨论一 下 对这个问题究竟应该怎么看 课时总结 1 本文针对听讲者的实际情况 提出了 敬业与 乐业 的思想主张 深入浅出地论述了 敬业 与 乐业 的重要性 殷切地希望大家发扬敬业 乐业 第 10 页 共 10 页 的精神 去过人类合理的生活 2 写作特点 论证条理清晰 论据充分有力 这篇讲演词开头 提出了论题 中间主体部分分三层分别论述 有业 敬业 和 乐业 的重要 末尾总结全篇 条理很 清晰 论证说理 引经据典 本文大量引用经典 格言 儒家的 礼记 论语 孔子 朱熹 曾国藩 道 家的 老子 庄子 佛家的百大禅师 都被作者 拿出来证明自己的观点 还有生活中的实例 有古代 外国著作中的事例 有作者亲身经历中卓有成效的经 验 还有古人