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文档简介

第 1 页 共 4 页 大海睡了大海睡了 教案之一教案之一 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 利用多媒体课件 激发想象走入诗的意境 体会夜晚大海的静谧 2 指导学生正确 流利地朗读诗歌 有感情地 背诵诗歌 教学准备 多媒体课件词语卡片大海妈妈的礼物 教学过程 一 猜谜导入 激发兴趣 1 猜谜 胸怀真宽大 江河容得下 潮涨幕就落 风起掀浪花 2 板书 大海 认读海 遮去氵是什么字 大 海的每一个角落都有水 3 指名学生简单介绍你见过的大海 4 点击课件 出现白天的大海景象 带着学生 第 2 页 共 4 页 一起去大海边旅行 向大海打招呼 继续仔细观察大海 指名说说来到美丽的大海边 你看到了什么 5 小结 白天 风儿闹着 追逐着浪儿 浪儿 笑着 向前奔跑着 夜晚 月亮升上了天空 星星露 出了笑脸 大海睡了 板书 睡了 6 齐读课题 大海睡了 7 点击课件 出示夜晚大海图 8 点击 出现课文录音 学生仔细听 二 自读课文 初步感知 1 学生自读课文 2 指名读 随机正音 三 美读课文 进入诗境 1 指名说说夜里 大海给你的感觉是怎样的 2 指名试读 点击出现 风儿不闹了 浪儿不笑了 深夜里 大海睡觉了 3 指导朗读第一句 4 点击 出现她抱着明月 她背着星星 5 指导朗读第二句 第 3 页 共 4 页 小组讨论 为什么说大海抱着明月 背着星星 呢 板书 抱着明月背着星星 自己读两行诗 感觉大海像谁呢 指名读 师评价 齐读 6 点击出现那轻轻的潮专用啊 是她睡熟的鼾 声 点击 听潮声 板书 轻轻的潮声 指名试读 师评价指导朗读 齐读 7 把四行诗连起来有感情地读一读 8 齐读全诗 9 练习背诵全诗 四 拓展延伸 积累语言 1 师口述 刚才 我还在沙滩上发现了大海妈 妈送给你们的礼物呢 就在小船里 小船漂呀漂呀 漂到了你们的身边 小朋友 赶快挑选自己的礼物吧 2 学生每人挑选礼物 图片后的秘密 3 指名朗读 评价 4 旅行结束 和大海妈妈说再见 第 4 页 共 4 页 板书设
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