《两个铁球同时着地》教学设计1

第 1 页 共 6 页 两个铁球同时着地两个铁球同时着地 教学设计教学设计 1 1 1 能正确 流利有感情地朗读课文 能背诵课文 第三自然段 2 学生在充分理解课文基础上回答 思考 练 习 中 1 2 3 的问题 3 在教师的指导下 能给课文分段 说出段落 大意 4 学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说 法 并通过反复试验证明自己的怀疑是对的 认识到 权威的话往往不全是对的 教育学生学习伽利略破除 迷信 献身科学的精神 1 重点 教学目标 1 2 2 难点 教学目标 2 3 一 谈话导入 埋下伏笔 1 高尔基曾说过 书籍是人类进步的阶梯 有没有人怀疑过这句话 为什么 2 引出亚里士多德的一句话 有这样一句话 千百年来从没有人怀疑过 两个铁球 一个 10 磅重 一个 1 磅重 同时从 高处落下来 10 磅重的一定先着地 速度是 1 磅重 第 2 页 共 6 页 的 10 倍 分析这句话 你们懂这句话么 强调什么 板书 二 简介人物 激趣生疑 1 这句话是谁说的 简介亚里士多德 他是两千多年前希腊的哲学家 同时也是科学家 在生物学 生理学 医学等方面都 有杰出的贡献 2 书上是怎样介绍伽利略的 伽利略是 17 世纪意大利伟大的科学家 他 25 岁 时就已经当上了数学教授 三 整体感知 把握主题 过渡 一位是两千多年前希腊的哲学家 一位是 25 岁的数学教授 他们是怎样联系起来的呢 1 快速读课文 想一想 他们的联系主要围绕一个什么问题 2 学生说 师总结 两个铁球 着地 3 加上两个字就是伽利略的观点 过渡 谁对谁错呢 四 质疑讨论 精讲研究 细析亚里士多德的话 第 3 页 共 6 页 1 再次出现亚里士多德的话 这是亚里士多德说的话 在当时的情况下人 们会对他的话怀疑么 为什么 哪些词最能体现 信奉 是什么意思 责备 在什么情况下责备 读两个反问句 读出责备的语气 你是什么意思 难道要违背人类的真理吗 2 伽利略是怎样想的 用 画出伽利略对亚 里士多德的话产生怀疑的句子 大屏幕出现 两个结论 讨论后总结板书 过渡 这两个结论是自相矛盾的 伽利略多么地 爱动脑筋 不迷信权威 他不仅敢怀疑 还勇敢地进 行试验 3 细析伽利略试验及其结果部分 提问 课文中从哪儿到哪儿写他做试验的过程 实验分 几步 板书 学习伽利略自己做试验部分 自由读课文 想一想 从这部分中你知道伽利略是怎样对待自己的试验 结 果如何 第 4 页 共 6 页 大屏幕出示填空题 学生边报边填空 提问 A 从哪些词语中看出伽利略对试验认真的科学 态度 他为什么这样做 B 从结果 都 的确 总是 三个词 可以看出什么 C 伽利略慎重地作出什么结论 这句话正好与亚里士多德的话相反 把 速度与 重量有关 划掉 从这段中 你还知道什么 过渡 这样的宣布是需要有多大的勇气啊 因 为等于公开向人们心中的亚里士多德挑战 学习在比萨斜塔上做公开实验部分 屏幕出现比萨斜塔的照片 师述 比萨斜塔在意大利比萨城内 塌共 8 层 建到第三层时 地基开始倾斜 该塔由于 斜而不塌 名声远扬 1590 年 伽利略在塔上做公开试验 该 塔名声更大 公开试验的消息一传开 前来看试验的 人很多 人们是怎样议论的 找出书上描写人们议论的句子 集体读 个别读 面对人们的责备 嘲讽 讥笑 奚落 伽利 第 5 页 共 6 页 略怀着必胜的信心登上了比萨斜塔 结果如何呢 请 看 面对这样的结果 人们表现怎样 为什么 人们明白了一个什么道理 这句话对你有什么启发 总结 在当时的情况下 伽利略对亚里士多德突 出怀疑是多么的不易 他勇敢怀疑 打破迷信 献身 科学的精神是值得我们学习的 板书 五 总结全文 深化主题 1 伽利略是一位敢于提出疑问的人 同学们要 不要学习他的这种精神 2 假如书上有错 你们敢于提出疑问吗 出示句子 两个不同重量的铁球同时从高处落下来 总是同 时着地 师 这句话就有错误 你们谁敢于提出疑问 做两个试验 第一次 将两个演示的皮球放在同一高度 并同 时放下 第二次 将两个演示的皮球大的放在高处 小的 放在稍低处 再同时放下 第 6 页 共 6 页 得出结论 这句话应该改成 两个不同重量的铁球同时从高处落下来 总是同 时着地 3 再给你们一个机会 开头 我们说过高尔基 的一句话 谁来质疑 书籍是人类进步的阶梯 总结全文 通过今天这节课的学习 我们不仅知道了伽利略 有不迷信权威 敢于怀疑 献身科学的精神 同时