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第 1 页 共 3 页 丑小鸭丑小鸭 教学设计教学设计 0101 丑小鸭 教学目标 1 整体感知课文内容 体会字里行间流露的思 想感情 2 学习运用丰富的想象 幻想 夸张来塑造形 象的写法 3 理解只要不懈追求 努力进取 即使身处逆 境 也终能实现自己的理想的道理 教学重点 1 整体感知课文内容 体会字里行间流露的思 想感情 2 体味文章带给我们的深刻启示 教学难点 1 理解丑小鸭形象的现实意义 教学过程 一 导入 同学们 在你们成长的道路上 可能是阳光洒满 心田 一路顺风 也可能是风雨不期而至 充满坎坷 那么在你遇到了意想不到的困难时 在你被别人耻笑 第 2 页 共 3 页 轻视时 在你觉得难以面对现状时 你会怎样呢 你 是不是以为上苍太不公平了 把所有的惩罚都给了你 其 实 只要你不懈追求 努力进取 你就一定会成为一 只白天鹅的 下面我们就来看一看安徒生笔下的丑小 鸭是如何变成一只美丽的白天鹅的 二 整体感知 1 介绍童话及作者 2 速读课文 思考 这篇童话讲了一个什么故 事 学生简单复述 3 四人一组讨论 丑小鸭 丑 吗 哪些动物 认为它 丑 用文中内容加以说明 4 为什么周围的动物都认为它丑 板书 不被 认同 理解 5 当你身处某个环境 不被认同 理解 会怎样 学生结合自身体验回答 那么丑小鸭面对不幸 它又是怎么做的 在文中 找出有关句子并回答 板书 永不放弃 三 研读赏析 1 在永不放弃中 一只粗笨 深厚感情灰色的 又丑又令人讨厌的鸭子变成了一只天鹅 请找出变成 天鹅的段落 并读一读 2 在 鸭子 前加了很多修饰语 那么 给 第 3 页 共 3 页 天鹅 也加是修饰语 并说说填的理由 板书 美丽 幸福 3 当它飞向 美与幸福 时 它的心理活动是 怎样的 4 如果它的接近要带来痛苦或生命的终结 你 说丑小鸭这样做值得吗 5 那么朗读这段时应用怎样的语气来读 并请 学生读一读 板书
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